吉林省西北部地区农村学校体育现状及发展对策研究

通过对吉林西北部地区农村学校体育现状进行调查,分别从农村学校体育的管理、体育师资队伍、体育教学、课余体育、健康教育、学校体育的物质条件等方面进行现状分析与研究,并在此基础上,提出了可行性对策,旨在为局部地区农村学校体育发展提供有益的参考.     

吉林省城镇老年体育健身现状调查及发展对策

通过问卷调查，对吉林省内9个城镇60岁以上老年人体育健身现状进行了调查，结果表明，吉林省城镇老年人群体育与健身意识较强；体育健身主要是以增进健康和疾病康复为目的；跑步、散步、气功和体操等项目是吉林省城镇老年人最愿意选择的健身内容。     

贵州省农村体育的现状调查及对策研究

采用文献综述、调查访问、数理统计等方法对贵州省农村体育现状进行了调查研究.结果显示:农村体育工作起点低、认识不足;体育场地设施严重匮乏;体育经费投资不足;体育人口少.同时还提出了贵州农村体育发展的思路.     

吉林省冰雪体育旅游资源开发存在的问题及对策研究

通过对吉林省冰雪体育旅游资源现状调查及分析,指出目前吉林省冰雪体育旅游资源开发中存在的问题,提出了开发吉林省冰雪体育旅游资源的相关对策.     

江苏省残疾人体育教育的现状调查及对策研究

对江苏省部分市、区的15所特殊学校的体育教学现状作了调查分析.结果表明:1)当前各校使用的特殊体育教材已明显不适应时代发展的要求,造成这种局面的主要原因是教学对象的残疾程度发生变化.2)学生普遍喜欢体育课,尤其喜爱篮球、乒乓球、羽毛球项目.3)体育教师非常敬业,但教学理念、方法要转变,学历要提高.4)体育设施陈旧落后,要改善教学条件需要上级有关部门的大力支持.5)重视课余训练工作,特殊学校也是残奥会等特殊体育后备人才培养基地.并对残疾人体育教育的发展提出积极的建议.     

甘肃农村学校体育现状的调查与研究

通过对甘肃省230所农村中小学的调查,应用统计、文献资料等方法分析得出:甘肃农村学校"两操"状况接近或优于全国平均水平;体育教学状况、教师状况、经费状况、场地器材状况均与全国平均水平存在一定差距.     

湘鄂渝黔边少数民族地区中小学体育现状调查及对策研究

通过查阅文献资料、问卷调查等方法,对湘鄂渝黔边少数民族地区学校体育的现状进行研究分析.结果表明,湘鄂渝黔边少数民族地区中小学校体育发展总体水平偏低,明显落后于发达地区,城镇好于农村的现象依然严重,笔者认为,建立适合湘鄂渝黔边少数民族地区教育发展的体育课程体系,树立学校体育现代化思想,规范学校体育评估标准,建立保障学校体育工作正常运转的资金体系,走"自力更生,艰苦创业"的道路是关键.     

江苏省农村体育的现状调查与对策研究

采用问卷调查、访谈、文献资料等方法对江苏省农村体育的现状进行了调查研究。结果显示:江苏省农村体育工作起点低;农民对体育健身的重要性认识不足;农村体育场地设施匮乏;农民体育消费水平偏低;农村体育人口较少。针对上述问题,提出了发展江苏农村体育的对策。     

社区体育现状的调查及对策研究——以北京市海淀区上地南路为例

首都社区体育健身活动的现状尚不能令人满意,全国广大的社区群众体育情况就更不容乐观.有鉴于此,应在:改革社区体育管理体制;开展社区与学校的联谊活动;做好社区体育活动的宣传;不断丰富社区体育活动内容;引进专业的社区体育指导员,为居民锻炼提供更专业的指导服务这五个方面加强工作.     

城镇居民家庭体育消费现状的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法对吉林省城镇居民家庭体育消费的现状进行了调查研究,结果表明:吉林省城镇居民家庭体育消费处于中低水平,居民参与体育活动的主要动机是强身健体和休闲娱乐;消费方式以实物型消费为主,并具有逐步向观赏型和参与型体育消费发展的趋势.     

辽宁省农村村落体育人口现状调查

通过入户访谈、问卷调查、数理统计方法,对辽宁省农村村落体育人口现状进行调查研究。结果表明:辽宁省农村村落体育人口比例为3.92%,大大低于辽宁体育人口的比例;半数以上的农村村落居民为准体育人口,文化程度较低、经济收入较少、缺少组织指导、缺乏场地设施是影响其转化为体育人口的主要原因。依据上述情况,提出相应的建议和对策。     

河北省农村中学学生课外体育现状的调查与分析

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,从参与课外体育活动的态度、动机、活动次数和持续时间、项目选择及影响因素等方面对当前河北省农村中学学生参与课外体育锻炼的现状进行了调查与分析,指出其中存在的问题,并提出了建议。     

农村中小学开展课外体育活动现状与对策初探

体育是全面发展教育的重要组成部分,在农村中小学开展课外体育活动不仅是一种健康的成长方式,更是人身心和谐发展的必由之路,也是社会主义新农村建设的价值诉求。目前,农村中小学课外体育活动主要存在时间短、形式化、单一化、参加主体不合理等问题。针对这些问题,我们应提高认识、积极引导、有效沟通,实现农村中小学课外体育活动的实效性。     

体育管理与新闻系学生评课制度的初步研究

学生参与教师教学评价是提升高校教育质量的重要手段,也是学生发挥主体作用的具体体现。研究发现,首都体育学院虽然普遍开展了学生评教活动,但在评价的时机、形式、内容、结果利用以及师生的认识态度等方面,仍然存在着一些不容忽视的问题,亟待改革与完善。     

辽西北农村村落居民体育活动现状调查

采用问卷调查、访谈、数理统计方法,对辽宁省西北部地区农村村落居民的体育活动现状进行了调查分析。结果显示：辽西北农村村落体育人口为2.98%,大大低于辽宁体育人口的比例;经济发展滞后、封建思想陈旧、体育意识淡薄、没有经济投入、缺少组织指导,缺乏场地设施是影响村落居民参加体育活动的不利因素。辽西北农村村落居民体育期望较高,需求强烈;虽然条件简陋,体育消费水平低,但活动内容丰富多样,富有浓郁的传统和地域特色,并形成了＂形式多样、因地制宜、就地就简＂的活动模式。     

吉林省城镇居民体育消费现状研究

文章运用调查法,对吉林省城镇居民体育消费现状进行了调查研究。结果显示：吉林省城镇居民对体育消费态度是积极的;健身和娱乐是吉林省城镇居民所选择的主要体育消费动机;体育消费已在家庭体育消费中占有一定位置,影响吉林省城镇居民体育消费的重要因素是经济发展水平。     

山西省基层体育组织发展的现状及对策研究

通过对山西省基层体育组织现状的调查,探究其建设发展之路,理顺组织管理体制,为体育行政部门决策提供理论依据,促进山西省基层体育组织朝着有序、规范的方向发展。为社会体育发展提供组织保障,为进一步深化全民健身计划,树立健康的生活方式,提高居民生活质量,构建和谐小康社会起着十分重要的作用。     

组织理论视角下的高等体育教育管理发展历程研究

在当前高等教育和体育事业快速发展的新形势下,高等体育教育面临提升质量、办出特色、建设一流的目标和要求,而管理是实现这些目标和要求的重要保障和基本手段。如何实现管理的现代化、科学化,是高等体育教育面临的一个重要任务和重大课题。以组织理论为理论框架,在系统分析组织理论的理论体系和主要模式的基础上,从宏观的教育行政和微观的学校管理两个层面,对高等体育教育管理的主要模式和发展历程进行研究分析,以探寻高等体育教育管理运行变化的轨迹。为现实高等体育教育改革提供借鉴,为预测和规划未来的发展提供理论支持。