妇产科教学应加强医学生知识、能力、素质的全面培养

妇产科诊治和服务对象具有其特殊性,迫切要求较高的卫生服务与其相适应,本文论述了在妇产科教学过程中,注重培养医学生宽广的医学知识,全面的思辨能力和崇高的医德素质之必要性,认为应加强医学生知识、能力、素质的全面培养     

英语精读教学与思辨能力培养调查研究

文章以四川普通本科院校英语专业不同年级学生为调查对象,通过问卷调查对英语精读教学与思辨能力培养进行分析研究,为进一步探讨、深化高校英语专业教学改革提供依据。     

专题式教学与能力、素质培养

本以课堂教学中能力与素质教育的实施为主题,提出了专题式教学模式。通过对专题式教学与能力、素质关系的探讨,结合教学阐述了专题式教学在落实能力与素质教育中的作用,对课堂教学中培养学生能力,落实素质教育具有一定的影响。     

体育舞蹈教学中学生综合能力的培养

体育舞蹈是一项新兴的体育项目，适用于体育课的教学还是一个新课题。因此在体育舞蹈教学中，应从多方面培养学生的综合能力，即注意力、观察力、想象力、创造力等。     

加强实践性教学环节以提高学生的应用能力

本文讨论了在制定信息与计算科学专业的培养计划过程中,从注重实践性教学环节中与相应的理论教学相配套入手,以提高学生的应用能力为目标,有的放矢地设置实践性教学环节,使学生的应用能力得到有计划培养的方法以及取得的初步成果。同时,探讨了知识、技能和能力间的关系。     

加强朗读教学,提高语文素质

朗读是语文教学不可或缺的质和多种能力,同时,引发出我们对朗读教学的许多思考.     

浅谈化学教学中能力和素质的培养

本论述了大学化学教学中对学生进行能力和素质培养的重要性,并提出了一些具体的实施途径。     

职业学校基础课教学中学生实践能力培养的探索

本文针对职业学校培养目标：应用型、技艺型人才。目前职业学校学生在实践能力上较薄弱，如何培养学生的实践能力是教育工作者当务之急。结合化学教学的内容，在学生实践能力培养方面进行了一些探索，取得了一定的成效。     

数学教学要注重培养学生提出问题的能力

创新自提出问题开始，提出问题是学生数学学习的组成部分，可通过说明提出问题的重要性、必要性、可行性，创设问题，营造环境，鼓励质疑等途径来培养和训练学生提出问题能力。     

英语实践教学是培养学生运用能力的重要环节

随着改革开放的深入,英语运用能力已成为衡量当代大学生英语水平的重要标准.英语实践教学在注重培养学生的运用能力方面,做了必要的探索,它是提高教学效果的重要环节.     

高职数学教育应加强对学生综合能力的培养

根据高职教育的特点，从加强思想教育、学好基础理论、增强实践能力、培养创新精神、提高化品位五个方面论述了为提高高职学生的综合素质，使学生在社会上有较强的适应能力和发展能力，数学教育应采取的思路和方法。     

英语实践教学是培养学生运用能力的重要环节

随着改革开放的深入,英语运用能力已成为衡量当代大学生英语水平的重要标准。英语实践教学在注重培养学生的运用能力方面,做了必要的探索,它是提高教学效果的重要环节。     

建筑识图教学中应着重培养学生的几个能力

对建筑识图教学中学生的自学能力,空间思维及想象能力和读图能力的培养进行初步探讨和分析。     

论高校教学与学生社会实践能力的培养

当今社会竞争愈演愈烈,社会对人才的需求不再单一化,全面型、能力型人才是社会所追捧的。高校是培养人才的摇篮,但如今的高校教育发展水平已经不能满足社会对人才的需求,更确切地说,高校所培养出来的毕业生已经不适应社会的发展需要。如何使高校教学与社会需求有机地衔接,如何改变重学历、轻能力的教育思路是当今教育的一大问题。培养应用型人才,加强学生社会实践能力的培养是高校教育所应追求的最终目标。     

加强能力与素质培养 深化数学教学改革

面向２１世纪,深化高工专教育人才培养模式,教学内容体系和教学方法改革,全面推进素质教育是落实高工专教育人才培养目标的关键。为了突出高工专教育对学生知识、能力与素质结构的要求,按照基础理论教学要以应用为目的,以必需够用为度的基本原则,结合数学课特点与专业要求,我们对高工专数学课内容体系,教学方法与考试方式进行了统筹考虑,整体优化,构建了知识,能力和素质落实方案,使学生能力与素质培养落实到每一个教学环节上,促进了学生能力与素质发展。一、根据专业人才培养要求,确定数学知识、能力与素质落实方案为了有效的…     

培养大学生体育能力的三环节

对教师如何提高学生体育能力从转变教学思想、提高教学能力、增强责任感三方面进行了探讨。     

政工干部学员应具备的能力素质及其培养途径

为提高政工干部学员的培训质量,本文在实践教学的基础上,较系统地研究了政治工作干部应具备的诸种能力素质,同时就如何加强基层政工培训班的实践性实践性教学环节,拓展培养等问题进行了探讨,旨在使我院的政工干部学习能力素质的培训一个新台阶。     

以思辨能力培养为导向的高职英语课程教学改革研究

部分高职学生英语学习过程中缺乏思辨能力的培养.针对此现状,文章从教学目标、教学模式和教学评价等方面探讨了以思辨能力培养为导向的高职英语课程教学改革.希望通过改革,培养学生的思辨能力,使其能满足新形势下社会对高职人才的要求.