高校女生篮球课兴趣的培养

在高校体育课的教学中,加强女生篮球兴趣的培养,有利于提高女生的身体素质,但由于目前我国大部分高校女生对篮球课堂教学的兴趣并不高,因此就需要加强高校女生篮球课教学的兴趣培养,使高校女生在篮球课的教学中实现互动性发展,不但能够提升身体体质,同时也能推动体育教学质量的整体发展。     

略论对高校女生篮球选项课兴趣的培养

教师应针对当代女大学生的生理、心理和个性特点 ,合理安排教学内容与方法 ,采用多种形式诱导激发学生上好篮球选项课的兴趣 ,努力培养她们的终身体育观 ,切实提高体育教学的效果。     

浅析对高校女生篮球课学习兴趣的培养

本文针对普通高校女生的生理和心理特点,以及高校女生对篮球课兴趣不高的现状进行研究分析,并在此基础上系统的阐述了解决这一问题的措施和方法,为提高普通高校篮球课的教学质量提供有益的参考。     

试论提高高校女生对篮球课的兴趣

篮球课的教学在高校体育教学中有着不可忽视的重要地位,如何使篮球教学与训练成为高校女生喜爱又愿意去练习的锻炼项目,需要改革传统的教学观念和思维方式,进行＂快乐体育＂教学,并利用高校女生的表现欲引导她们的学习兴趣、改革考核评价方式、组建高校女子篮球体育社团等方式方法调动高校女生对篮球课的兴趣。     

对中学生女生篮球课状况的调查及兴趣培养

蓝球运动在我国具有广泛的群众基础,同时也是中学普及最广的一项体育运动和体育教学的主要内容之一。不过由于篮球技术和战术的复杂性和身体接触的对抗性,使一些运动基础较差的学生,特别是女生对篮球运动既有些喜欢,又感到生疏和担忧,多数学生采取敬而远之的态度。     

培养高校女生对体育课的学习兴趣

从提高学生思想认识,加强教材建设,成为学生的良师益友和科学组织体育课方面来培养高校女生体育课的学习兴趣     

如何提高女生对篮球课的兴趣

蓝球运动是一项非常普及的集体球类游戏,它的特点是对抗性、集体性、趣味性和灵活性。以后我们在教学当中应主要以它的趣味性和灵活性为主,充分发挥这一特点来提高女生对篮球的兴趣爱好。我们在教学过程中要摆脱以教师为主导,忽视学生的主体地位,过分注重课堂教学的模式化和程序化,这样才不会轻易抹杀学生的主观能动性,束缚学生学习的兴趣。在教学中应分清主次关系,精讲多鼓励,让学生多练多想多摸索,     

高校女生体育锻炼兴趣的调查与分析

加强对高校女生体育锻炼兴趣和动机的深入研究,有助于学校准确把握女大学生的兴趣,更好的培养和激发女大学生锻炼的积极性和主动性,并使之自觉参加自己喜爱的体育运动项目,为提高女大学生的综合素质创造有利条件。     

高校女生篮球专项课教学规律的探讨与研究

<正>笔者在女生篮球专项课的教学中,结合篮球运动技能的基本特点和教学的一般规律进行多年教学实践,收到了较好的效果。本文重点介绍篮球运动基本技术的教学顺序、     

高校女生体育兴趣的培养

针对现阶段高等院校女生的体育兴趣进行调查研究,并对教学状况提出相应的应变措施,使大部分女生都能乐学、善学,在体育活动中投入热情,轻松愉快地完成教学任务,并在课余能积极地参与体育运动,使学生身心得到锻炼,使体育课成为她们学习的乐园。     

浅谈高校体育教学对大学生体育兴趣的培养

兴趣是最好的老师。对某项体育活动感兴趣,可以促使人们对此项体育活动倾注更多的时间和精力,产生持久的注意,并能保持清楚的感知、周密的思维、牢固的记忆和丰富的想象。因此,在体育课上培养、激发学生的体育兴趣不仅是完成教学任务的需要,也是为终身体育打好基础的需要。     

大专院校体育专业与非体育专业男生对篮球运动兴趣的调研分析

对广西七所大专院校的部分大学生进行了“篮球兴趣和爱好的问卷调查” ,试图从大学生对篮球运动的兴趣、爱好程度、了解程度以及个性因素与篮球兴趣的关系等方面进行比较分析。研究结果表明 :高校体育专业与非体育专业男生的篮球兴趣存在较为显著的差异。     

高校大学生篮球兴趣的调查分析

通过对本校大学生篮球兴趣进行了分析,并对如何提高本校学生的篮球兴趣和参与篮球运动的积极性提出了建议,研究结果表明：本校大学生的篮球运动兴趣是十分浓厚的,学生参与篮球运动的动机较为明确,选择篮球运动参与的学生却不多,影响学生篮球运动兴趣及参与的主要心理因素主要是外界因素包括场地设施条件和篮球运动氛围等。通过本研究旨在为更好的促进本校篮球运动的发展提供参考。     

高职学院女生开设形体选修课的探析

采用问卷法、调查访谈法等研究方法 ,对高职学院女生开设形体选修课 ,进行了较全面的探析。结果表明 ,形体训练符合女生心理、生理需要 ,能塑造形体美和陶冶心灵美 ,并有效地提高身体机能水平 ,在高职学院女生中开设形体选修课很有必要     

论高校体育对大学生兴趣和能力的培养

调查了解新时期大学生对体育课程的兴趣和能力,不仅为改进高校体育教学模式,促进高校体育课程的改革和发展有着积极的作用,而且在教学过程中,对树立高校体育教学新思想,贯彻体育与健康教育相结合的方针,培养学生具有实践能力、创新精神和终身体育锻炼的兴趣与能力可以提供一些帮助.     

浅析如何培养女大学生的体育兴趣

女生怕上体育课,原因在于体力、耐力差、力量弱、上体育课感到累,因而体会不到体育的乐趣,仅仅把它当成任务来完成。对此,教师应丰富教学内容,教学形式多样化,以培养学生的体育兴趣,提高学生的身体素质。本文通过分析女生缺乏体育兴趣的原因,提出了提高女生体育兴趣的一些想法。     

提高大学生对武术课兴趣的研究

武术是普通高校公体课教学的重要内容之一,从多年的武术课教学中发现,学生在学习过程中兴趣不高,影响了教学质量的提高。基于以上问题,文章运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,并结合教学实践,分析得出,在武术课中提高学生对武术的兴趣有利于武术课的教学。     

试论大学生的体育能力及其培养

培养大学生的体育能力是高校体育教育的一项重要内容 ,也是关系到大学生身心成长的关键。高等院校体育教育必须突出对学生体育能力的培养。就此 ,对体育能力的内涵、大学生体育能力的培养途径与方法等进行分析论述。旨在大学生形成终身体育行为和习惯奠定基础 ,以使高校体育教育在培养现代新型人才及接受现代社会的挑战中 ,发挥其独特作用。     

体育运动学校篮球普修课教学与学生兴趣、能力培养策略初探

在调查分析多所中等专业体育运动学校学生就业情况的基础上，提出：重视体育运动学校篮球普修课程的学习，改革与优化教学模式，注重学生兴趣、能力、综合素质的培养策略，对提高学生就业率，具有现实意义。