让现代教育技术为课堂增辉

随着计算机信息技术普及程度的提高,应用现代教育技术教学己成为教师改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式和重新整合教学内容及结构的重要途径。掌握现代教育技术,组织形式多样的教学方式,是21世纪教师办公自动化的具体体现,也是现代教育教学发展的方向。文中重点阐述了制作多媒体课件遵循的一般原则,制作多媒体课件时应考虑和注意的问题及课件制作中的需掌握的一些准则,期望现代教育技术在高职教育教学改革中发挥其作用,在教学中实现新的飞跃。     

让现代教育技术为课堂增辉

随着计算机信息技术普及程度的提高,应用现代教育技术教学已成为教师改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式和重新整合教学内容及结构的重要途径.掌握现代教育技术,组织形式多样的教学方式,是21世纪教师办公自动化的具体体现,也是现代教育教学发展的方向.文中重点阐述了制作多媒体课件遵循的一般原则,制作多媒体课件时应考虑和注意的问题及课件制作中的需掌握的一些准则,期望现代教育技术在高职教育教学改革中发挥其作用,在教学中实现新的飞跃.     

浅谈现代教育技术在小学数学课堂中的运用

小学教师在数学教学中利用现代教育技术,能使客观事物的形、声、色直接诉诸于学生的各种感官,用以激发、唤醒、鼓舞学生,开拓学生充分感知事物的广阔天地,有利于全面提高教育教学质量。文章首先概述了现代教育技术在小学数学课堂中的重要作用,然后分析了现代教育技术在使用时应遵循的几个原则。     

基于MOOC的翻转课堂在现代教育技术实验课中的应用——以多媒体课件制作为例

“MOOC”与“翻转课堂”相结合应用于现代教育技术实验课课堂教学中,颠覆了传统的教学模式.这种教学模式能够有效的调动学生的主观能动性,使学生深入探索学习,学生的学习兴趣得以提高,课堂教学效果得到改善.     

现代教育技术 让英语教学变轻松

工作以来,我一直担任着园内的兼职英语教学工作。回顾自己这一路走来,从开始的毫无头绪到现在的渐入佳境,毫无疑问,是它——现代教育技术,给我的英     

为现代教育技术实验学校把脉

《信息技术教育》杂志2004年第7期刊登了刘东老师的文章《现代教育技术学校向何处去》．文中谈到日本200所实验学校用了两年时间就把自己的研究成果展示在世界面前，而我国近1000所国家级实验学校用了六年时间却没有一项成果得到世界认可．这个现状直让人觉得心惊肉跳。作者给出了一些解决问题的很好的建设性意见．读来感触颇多，发人深思。     

现代教育技术让语文教学更丰满

随着信息时代的来临,语文课堂渐渐被现代教育技术调理得"色、香,味俱全".现代教育技术以其特有的魅力丰富着语文课堂,使课堂教学日益丰满,从而深深地吸引着学生.     

浅谈《现代教育技术》的Flash实验案例教学

《现代教育技术》是每个师范生必修的公共基础课、本文介绍了现代教育技术这门课的概况,在教学的实践中通过设计一个让学生必须完成的实验教学小案例,让学生快速掌握Flash基本动画及一些常用技巧,从而达到学会用Flash制作课件的目的。     

现代教育技术为语文教学锦上添花

●激发学习兴趣和热情 "注意是知识的门户,兴趣是最好的老师."可见,学生的注意力和兴趣是何等重要,它将直接影响教学的质量. 低年级学生处于活泼好动的年龄,他们对文字和语言的接受和理解能力相对较差,而对直观表象的接受能力相对较强.     

现代教育技术在课堂中的恰当运用

当前,现代化的教学设备以其独特的魅力,为教师的教和学生的学开辟了一道亮丽的风景线,我想就现代教育技术在课堂中的运用谈谈自己一些粗浅的看法。     

现代教育技术与多媒体网络教学

随着人类科技的不断进步，现代教育事业正在进入飞速发展阶段。随着Z．41＇l对先进科技对现代教育影响认识的不断加深，上世纪末多媒体网络教学的概念被提出来，并被广泛认可。广大教育工作者对其研究都非常热心，并提出各自的看法和观点。本文就是针对这个研究话题，做出了自己的分析和阐述。     

现代教育技术CAI教学实验室的构建和应用

从现代教育技术实验室的教学任务出发,在分析面向21世纪的信息技术和教育发展趋势的基础上,对传统的教学模式存在的问题进行了分析,提出了“基于计算机网络的交互式多媒体CAI教室”的建设模型,并分析了通过此教室的功能特点能够改进传统教学模式的可行性。     

浅谈现代教育技术在教学中的应用

科技的发展在不断改变着教育的形式。现代教育技术就应运而生,它是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教学过程和教学资源的设计及应用,以优化教育理论和实践,对教育事业的发展具有十分重要的作用。     

现代教育技术与各学科课程整合的探讨

随着现代教育技术的日益发展和成熟,现代教育技术与各学科课程的整合也日益为人们所关注,它被越来越广泛的应用于学校的教学当中,在帮助教学活动的过程中,现代教育技术起着非常重要的作用。它将彻底改变传统教学的过程和模式。但是,我们不可能让每个学科的教师都能象教育技术专业的老师一样软件样样会用,对于老师来说最直接最实用的应该是理解“整合”的理念,将这种思想和自己学科的教学智慧地结合,解决实际问题,怎样整合才能适应中国教育的现状,获得最佳效果,我们将在实践中去不断的探索。该文将对“整合”的定义、教学的指导思想、主要技术特点等进行了详细的阐述。     

现代教育技术与各学科课程整合的探讨

随着现代教育技术的日益发展和成熟,现代教育技术与各学科课程的整合也日益为人们所关注,它被越来越广泛的应用于学校的教学当中,在帮助教学活动的过程中,现代教育技术起着非常重要的作用。它将彻底改变传统教学的过程和模式。但是,我们不可能让每个学科的教师都能象教育技术专业的老师一样软件样样会用,对于老师来说最直接最实用的应该是理解整合的理念,将这种思想和自己学科的教学智慧地结合,解决实际问题,怎样整合才能适应中国教育的现状,获得最佳效果,我们将在实践中去不断的探索。该文将对整合的定义、教学的指导思想、主要技术特点等进行了详细的阐述。     

现代教育技术与职教改革的思考

以多媒体技术、虚拟现实技术和基于Internet的网络通讯技术为主体的现代教育技术在教学中有着传统教学无可比拟的应用优势,职业教育的教学改革可以通过应用现代教育技术来促进教育教学观念的改革,实践教学的改革,"教"与"学"关系的改革和教学模式的改革。     

普及现代教育技术应用是提高高职院校教学质量的重要途径

现代教育技术的普及应用是促进高职院校教育教学改革、提高教学质量的重要手段,本文从现代教育技术普及应用的重要性、当前高职院校应用现代教育技术组织教学的现状以及高职院校如何普及现代教育技术应用等几个方面,阐述了自己的观点。     

信息技术对教学的冲击与高校教师信息技术培训

信息技术的飞速发展,促进了教育的变化,同时也加快了信息技术与课程的整合,对高校教师的教育技术素质要求也越来越高。时广大教师实施有效的教育技术培训是当前课程整合首要问题。本文结合当前的信息时代对教师的要求,分析如何对教师进行信息技术培训。