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我所在的珠海六中(现合并至珠海三中)在信息化教育方面一直进行着大胆的探索,如何更好地通过信息化教育提高学生的学习兴趣、学习效率和学习成绩,是教师们一直思索的问题。中央电教馆的“中小学信息技术教育发展比较研究”课题开题会在学校的召开及相关公开课的安排,更激发了教师们寻求新的突破口的积极性。会议决定在4月18日举行,于是,在这之前的一个星期和之后的日子里…… 课前准备追踪“快乐老师”主持学校信息化教育工作的赵卫东校长的嗅觉总是那么灵敏,4月10日,珠海奥卓尔软件的《快乐老师——游戏化学习环境设计平台》刚刚完成内… 相似文献
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鼠标的操作是Windows操作的基础,单纯练习鼠标的操作是枯燥乏味的。所以,在教学中我特别安排了《纸牌游戏》这部分内容。一上课,我就宣布:这节课专门玩游戏——纸牌游戏!话音刚落,教室里一片欢腾。学生们喜不自禁地赶紧开机、启动Windows。我说:怎么启动纸牌游戏?怎么玩?书中自有分晓。临了又加了一句:“老师相信这些都难不住聪明的同学们。”兴趣是最好的老师,加上教师的鼓励,学生们两人一组边看书边操作边研究,紧张地忙碌起来。将益智游戏引入课堂,寓学于乐,激发学生学习兴趣,让学生在动手实践中主动去探索知识,真正成为“学习的小主人”… 相似文献
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陈洪峰 《中国信息技术教育》2003,(3)
鼠标的操作是WindoWs操作的基础,单纯练习鼠标的操作是枯燥乏味的.所以,在教学中我特别安排了<纸牌游戏>这部分内容. 一上课,我就宣布:这节课专门玩游戏--纸牌游戏!话音刚落,教室里一片欢腾.学生们喜不自禁地赶紧开机、启动WindoWs.我说:怎么启动纸牌游戏? 相似文献
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课前作为老师的我把上周每个班的小组讨论结果整理并筛选了一遍。为了扩大学生的研究视野,又跑到学校图书馆搬回了高中语文、历史、生物、地理等学科教材共14本书,自己 相似文献
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张渝江 《中国信息技术教育》2005,(5)
印度洋海啸引发了巨大的灾难,全世界的目光都聚集在这一事件上,互联网上充斥着各种报道,包括:文本、图片、视频以及动画等.有经验的教师没有放过这次绝好的机会,引导学生利用互联网上丰富的素材资源学习海啸、地震、救援以及赈灾等科学和人文知识,相信学生会有非常深刻的学习体验. 相似文献
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印度洋海啸引发了巨大的灾难，全世界的目光都聚集在这一事件上，互联网上充斥着各种报道，包括：文本、图片、视频以及动画等。有经验的教师没有放过这次绝好的机会，引导学生利用互联网上丰富的素材资源学习海啸、地震、救援以及赈灾等科学和人文知识，相信学生会有非常深刻的学习体验。 相似文献
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小学语文是学生知识、形成能力、发展智力的重要基础学科。分析小学生的心理特征,结合小学语文的教学特点,在此基础上探讨了游戏化教学的可行性和有效性,指出在小学低年级语文教学时运用游戏化的教学策略,能够长时间吸引其注意力,进而提高小学语文课堂教学效率。 相似文献
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一种游戏化教学设计模式 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机以及网络的普及,游戏已经成为目前一种流行的娱乐学习方式.游戏与教育的结合带给教育新的改变,越来越为人们所接受.文中在分析游戏应用于教学的优势和一般教学模式后,提出了一种游戏化教学的教学设计模式,融合游戏设计的关卡设计艺术和教学的一般设计模式,利用游戏关卡的形式增强学生学习乐趣和合作学习的精神,减轻学生的心理压力与焦虑感,提高学生的身心活力,文中将其应用在小学数学教学当中.让小学生在通过游戏关卡的同时实现对知识的了解. 相似文献
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2008年7月1日,上海巨人网络科技有限公司与51．com在上海宣布,巨人网络将斥资约5100万美元现金收购51．com网站25％的股权。根据这一收购价格,51．com的估价将高达2亿美元。史玉柱向分析师们表示,巨人网络上市之后将筹得大量现金,这些资金多数可能会用于与社交网站有关的并购。 相似文献
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温利英 《电子制作．电脑维护与应用》2012,(7)
如何更好地进一步培养学生的创新能力,增强学生的学习兴趣,成为广大高中信息技术教师不得不认真思考的问题.我们应当正确理解,恰当、合理地运用这个教学法,进而提高学生的学习和创新能力,进一步提高高中信息技术课的教学质量. 相似文献
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浙江省普通高中信息技术课程教学要求指出,选修模块《算法与程序设计》以算法与程序设计为主线,揭示利用计算机解决实际问题的过程。我将VB程序设计课程划分为以下几个阶段模块:语言基础知识模块、三种基本控制结构模块、数组及其应用模块、函数及其应用模块、基本算法模块。在每 相似文献
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秦蕾 《中国信息技术教育》2015,(4):100
开展游戏化教学的意义
游戏化教学是在对教材内容的把握之上,将教学与游戏有机结合起来的教学方式。游戏化教学注重对学生主体体验的获得与培养,给予学生广阔的发展空间,使其在游戏的合作环节内增强彼此之间的合作能力,强化对思维创造性的培养,进而使学生处于一种张而不弛的学习氛围中,有效缓解了学生的学习压力,教学效果较为理想。 相似文献
游戏化教学是在对教材内容的把握之上,将教学与游戏有机结合起来的教学方式。游戏化教学注重对学生主体体验的获得与培养,给予学生广阔的发展空间,使其在游戏的合作环节内增强彼此之间的合作能力,强化对思维创造性的培养,进而使学生处于一种张而不弛的学习氛围中,有效缓解了学生的学习压力,教学效果较为理想。 相似文献
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VB程序设计教学中游戏化案例设计 总被引：1，自引：0，他引：1
万春彬 《中国信息技术教育》2011,(24):23-24
浙江省普通高中信息技术课程教学要求指出,选修模块《算法与程序设计》以算法与程序设计为主线,揭示利用计算机解决实际问题的过程。我将VB程序设计课程划分为以下几个阶段模块:语言基础知识模块、三种基本控制结构模块、数组及其应用模块、函数及其应用模块、基本算法模块。在每 相似文献
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李战杰 《电子制作．电脑维护与应用》2014,(14)
游戏化学习理念是将游戏与教学有机结合,使得学生能够在一种轻松愉快的环境下学习知识,这种理念的应用能够有效提高学生的学习水平和效率。而翻转课堂教学则是对传统教学中知识传授和内化的一种改革,通过不同阶段教学方法等的应用来改变学生的学习习惯、优化其知识结构,为学生自主学习能力的提升奠定良好的基础。以课堂教学环节的设计和科学应用将游戏化学习理念应用于翻转课堂教学中,促使学生改变其观念,能够更好的投入到学习中,提高课堂教学的效率并保证教学目标的实现。 相似文献
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张渝江 《中国信息技术教育》2013,(6):102-105
引子每当下午最后一次铃声响起,佩吉·希伊就会抛开美国纽约市拉马波中央学区的教育技术指导教师身份,登录到在线游戏《魔兽世界》中。希伊加入了由学区初高中学生组织的《魔兽世界》课后俱乐部,与他们一起在这个神秘的幻想世界中完成游戏任务,与世界各地的玩家协作交流。其实这款游戏的背后,是一个融合了共同核心标准的特殊课程。希伊发现一些学生宁愿花几小时玩游戏而不愿花15分 相似文献
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如果你回顾10年前或更早,发现专家们曾对多媒体以及其他学习辅助工具表示怀疑的话,那么现在看到把游戏作为核心教育资源的观念备受质疑就毫不奇怪了.不过当代的一些主要大企业以及美国军方都依赖于模拟技术来训练新手,美国军方甚至让士兵在游戏中进行实战演练.真实生活与学校课堂所学内容之间的断层似乎比以前更大. 相似文献
