大连市中职学校职业指导课的现状调查

中职学校的职业指导工作是学校根据培养目标，教育和引导学生树立正确的职业理想和职业观念，全面提高学生职业素质和综合职业能力的教育活动，也是帮助学生根据社会需要及其身心特点顺利就业、升学，并在适应社会和融入社会的同时得到发展的过程。而职业指导课是中职学校进行职业指导工作的主渠道，其旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。现运用问卷法、访谈法对大连市部分中职学校职业指导课的现状、效果进行调查与分析，探索职业指导课的课程设置、内容改革和职业指导课教学方法的改革，从而完善中职学校的课程体系研究，为职业指导课课程目标的有效实现提供理论指导，并通过调查研究探索适合中职学校职业指导课发展的可实施性策略。     

对职业技术学校职业指导工作中存在问题的思考

职业技术学校传统的职业指导工作的主要表现形式是开设职业指导课程，辅以班主任的指导，这种方式不能适应市场经济发展对学生就业的要求，也不能满足学生对职业指导的需求。因此，应当加强和完善职业技术学校职业指导工作。在职业技术学校开展职业指导工作，提高职业指导工作效能，既有助于提高学校的办学质量和社会声誉，又有助于推进素质教育和推行学分制。现分析职业指导工作中存在的主要问题，并对职业技术学校加强和完善职业指导工作提出若干建议。     

试论医学院校职业指导人员的职业素养

职业指导工作是高质量、高水平的就业服务工作,是帮助劳动者成功就业和再就业的重要手段,在建立市场导向的就业机制中发挥着重要作用,它要求从事职业指导工作的人员具备较高的职业素养。本文就医学院校职业指导人员的职业素养问题进行分析讨论。     

对高职院校开展职业指导工作的几点思考

针对目前一些院校普遍存在职业指导重视不够、方式陈旧、队伍有待建设等问题,提出重构职业指导工作模式,大力创新职业指导工作方式,全面加强职业指导工作队伍建设等措施,以推动职业指导工作全面展开。     

新形势下大学生职业指导工作存在的问题及对策

大学生职业指导工作包括师资队伍建设、职业指导课程设置、职业指导工作体系建设、职业指导效果评估体系建立等方面。分析大学生职业指导工作中存在的问题及现实意义，提出构建大学生职业指导工作体系的设想。     

我国高校职业指导现状分析

从职业指导理论研究、职业指导观念、职业指导机构、职业指导课程设置、学校培养计划与社会需求联系、就业信息渠道等方面对我国高校职业指导的现状及存在的问题进行分析并提出改进措施。     

中等职业学校药剂专业职业指导方法初探

职业指导是沟通教育与社会,教育与职业以及人与职业的一座重要的桥梁[1]。现阶段中职生进入职业学校时往往对自己未来要从事的职业感到非常茫然,虽然在学习过程中的耳濡目染使他们对未来所从事的职业有所了解,但是目标仍不明确。另外,随着高校的不断扩招,中职生的就业压力明显增加。因此在引导中职生学好专业技能的同时,加大对他们的职业指导力度势在必行。我校药剂专业依据不同年级学生的特点,设定了不同的职业指导工作目标和工作方案,经过连续三年的实施,学生的就业率显著提高,收到了很好的效果。     

提高中职学校职业指导课程开设效果的措施

1中职学校职业指导课程存在的问题 中等职业教育是以就业为导向,在中等职业学校开设职业指导课程,全面、深入、系统地对学生进行职业指导教育显得非常重要。但是目前中等职业学校职业指导课程的开设效果不尽如人意,主要存在以下几个方面的问题。     

对职业指导工作开展的几点思考

中等职业技术学校职业指导工作是一个系统工程,贯穿学校教育的全过程,需要学校全体教职员工参与、服务。学校职业指导机构应详细制订各阶段学生的职业指导方案,对各阶段学生的职业指导内容各有侧重,全方位开展学生的职业指导工作,提高学生的就业率和就业稳定率。     

与时俱进开拓创新开创毕业生就业工作新局面

随着国家用人制度的改革，中专学校学生的就业遇到严峻挑战。面对这一社会瞩目，事关学校生存、发展的热点问题，我校从社会需要出发，主动调节办学方向，坚持把职业指导工作作为学校工作的重点，按照面向市场、积极引导的方针．千方百计畅通毕业生就业渠道。近年来，我校毕业生一次性就业率均在90％以上，去年达到了92．8％。