如何扩大医药科技期刊的影响力——《中国计划生育和妇产科》的实践与思考

在非时政类期刊改制之前，一些非核心影响力小的医药期刊要求生存并进一步得到发展，必须积极思考和创立自己的强势品牌。本文以《中国计划生育和妇产科》为例，论述了扩大医药科技期刊影响力的几种因素，得出：部分医药科技期刊只有在选题上求差异，精心策划组织稿件，提高可读性和缩短出版时滞，抓住重干实事的高素质的编委，并建立一支极其敬业的编辑队伍，积极策划组织活动等，才能扩大期刊的影响力而成为品牌期刊。     

当今社会条件下党报应如何提高影响力——以《湖南日报》为例

当前社会正处于一个多媒体日渐融合的时代。新媒体的迅速崛起,对《湖南日报》在内的传统党报造成了巨大的冲击。那么,在如此的社会环境下,传统党报该如何提高自身的社会影响力呢?笔者从内容、渠道、形式三个方面进行了全面的分析与解读。     

讲故事让新闻津津乐道——从8集系列报道《福利院的女儿要出嫁》探讨新闻故事化

新闻故事化是近年来电视新闻传播业界积极尝试的一种传播形式。本文从徐州电视台一篇新闻报道出发,就新闻故事化的优势、编辑、策划、成品以及应用进行了分析、研究。     

浅析《科技情报开发与经济》之学术影响力——基于文献计量学统计分析

运用文献计量学的原理和方法,对《科技情报开发与经济》2001-2010年发表的论文进行了统计分析,分析了该刊的载文情况和被引情况,并与其他图书情报类期刊进行了比较分析,以便有关研究人员对该刊有更深入的了解,并为进一步提高《科技情报开发与经济》的学术影响力提供参考数据.     

英语新闻语篇的批评性话语分析——以《中国日报》和《纽约时报》对谷歌事件的报道为例

批评语篇分析的主要目的是揭示语言使用、意识形态和权势之间的关系。本文首先概述了批评语篇分析的理论及其常用的分析方法,然后运用该方法对《中国日报》和《纽约时报》关于谷歌事件的英语新闻报道进行对比分析,探讨了意识形态在新闻报道中的影响,从而揭示了批评语篇分析在分析大众语篇时的独特优势。     

从灾害新闻的传播看中美新闻理念的不同——以《人民日报》和《纽约时报》的台风报道为例

同样是面对自然灾害给民众带来的巨大损失，中美两国的主流报纸是怎么表现的？分析《人民日报》和《纽约时报》关于台（飓）风的灾害新闻传播，比较它们在传播数量、内容特点、表现方式等的差异，可以窥见两国在新闻理念中的不同。     

浅谈地市级党报社会新闻专刊如何发挥舆论监督作用——以《咸阳日报·社会视点》为例

地市级党报社会新闻专刊在发挥舆论监督作用中起着重要作用。办好社会新闻专刊,关注百姓生活,内容贴近群众,以促进社会和谐为目标,针砭社会流弊,对影响社会和谐的因素进行曝光,起到了有效的舆论监督和恰到好处的"补充"正报的作用。以《咸阳日报.社会视点》为例,通过论述地市级党报社会新闻舆论监督的重要性,切实发挥地市级党报社会新闻舆论监督的作用和地市级党报社会新闻舆论监督存在的问题等方面,浅析地市级党报如何发挥舆论监督作用,彻底转变观念,冲出害怕影响"党报形象"的狭隘圈子。     

浅析原则主导基础上的权利论——从德沃金的《认真对待权利》说起

在权利问题日渐得到关注的今天,以法律原则为主导发展的权利论学说成为了人们对权利研究的重要对象。本文以德沃金《认真对待权利》为蓝本,从原则为主导的法律概念入手,阐释原则论指导下形成的自由裁量权,进而分析核心权利论思想,以期对现今时代权利保护、社会和谐发展提供法理上的借鉴。     

试析我国传统主流媒体突发公共事件报道的新闻框架特色——以《人民日报》汶川地震报道为例

传统主流媒体的新闻报道在突发公共事件中扮演着重要角色。我国传统主流媒体在2003年非典之后有了长足发展,对其在汶川地震中的快速反应和公开报道津津乐道。然而,鲜有学者深入研究报道的架构问题。本文以《人民日报》为例,结合新闻框架理论,从新闻主题、新闻材料运用以及文字表达三个层面对该报纸的汶川地震报道进行了考察,并由此总结出我国传统主流媒体近年来在突发公共事件报道中呈现出的新闻框架特色。     

从身体出发回到身体的灵魂之旅程——从《檀香刑》谈身体在文学中的本位性

莫言的《檀香刑》为我们提供了一个回归身体性写作的灯塔,即身体本位的写作。没有身体的灵魂,是孤魂幽灵,无所依托,空游于天地间;而没有灵魂的身体则只是一具躯壳,不再有任何灵性与生机可言。所以,身体本位的写作是从身体出发并最终回到身体的灵魂旅程。     

《认识逻辑学》的秉承与创新——从形式理性与辩证理性相统一的角度看

科学的理性思维存在着两种不同的思维方法，一种是分析性的，典型地表现在形式逻辑的方法中，或称为“分析性理性”、“形式理性”；另一种是整体性的，即辩证思维的方法，或称“辩证理性”。前者突出地展现出思维所能达到的严密性、精确性和普适性，后者则更多地展现为思维的全面性、发展性和具体性。如何全面地把握和运用这两种思维方法，一直是学界的难题之一。一方面，有人常常以“非此即彼”的方式看待两者的存与废；另一方面，两者之间究竟是“各行其是”还是“相互依存”，争议颇多。     

美国黑人文学所体现的非族裔性特点——浅析詹姆斯·鲍德温的《乔万尼的房间》

詹姆斯·鲍德温是美国著名的黑人作家。然而，对于“黑人作家”的这个头衔，鲍德温却深表反感，他不喜欢人们在他的名字前冠以“黑人”的称号，只想成为一个“好作家”。鲍德温之所以能够在绚烂缤纷的当代美国文坛独树一帜，也正是因为他大胆地突破了传统意义上的黑人文学，把写作范围不再局限在黑人作为弱势和少数族裔所面临的问题，同时也关注白人乃至整个社会的问题。本文拟以他早期的一部作品《乔万尼的房间》为切入口，一探美国黑人文学作品所体现的非族裔性特点。     

从“教本”走向“校本”——《小学数学教学研究》课程形成性考核反思

针对《小学数学教学研究》课程的形考现状,积极反思了形考以教材为本位,脱离小学教育专业学生自身的校本教研、教材课程理论滞后、辅导教师角色尴尬及网络形考考核落空等问题。基于本课程实践性很强和学生具有得天独厚校本教研优势的特点,提出了将课程形考与校本教研对接、吸纳教研清新空气而不过多拘泥于教材的现成论述、邀请教研员参与形考并引领学生专业发展的改革构想,为电大形考改革引入全新思维。     

浅析科普杂志如何结合社会热点事件做好科学传播——以《科学24小时》为例

本文以浙江省青少年科普杂志《科学24小时》为例,选取2020—2021年间国内外发生的科普性社会热点事件为研究素材,分析青少年科普杂志在嵌入社会热点事件进行选题策划、开展线上线下活动的实践经验和具体作用,同时从提高编辑队伍能力、优化传播模式、加强品牌建设等方面,对科普杂志如何增强科学传播效果提出建议.     

从“接受性”到“探究性”学习模式的转换——英语专业《跨文化交际》课程设计初探

《跨文化交际》课程在全球化的背景下将得越来越重要。传统的“接受性”学习模式将教学“工具化”,教师成为传授知识的工具,学生成为储存知识的工具,从而抑制了学生学习的主观能动性和跨文化交际能力的真正提高。“探究性”学习模式则将“跨文化交际”还原为一种互动、动态的学习过程,让学生成为主体,并在教师的指导下通过多种教学形式参与教与学的全过程,从而使其学习积极性和跨文化交际能力得到切实提高。