不同性别学员飞行认知基本能力的比较研究

目的: 探讨男女飞行学员飞行认知基本能力之间的差别,为选拔战斗机女飞行员提供心理学依据.方法: 实验组为某飞行学院女飞行学员22名,对照组为同一飞行学院男飞行学员39名.采用数字检索、识符检数、隐藏图形、选词配对等4项检测指标,应用DXC多项心理测评仪集体测试.结果: 在4项测验的标准分中,只有识符检数的分数女性高于男性,具有统计学意义(P<0.01),其它4项测验两组被试均无统计学意义(P>0.05).结论: 女飞行学员在知觉判别、短时记忆以及思维探索的主动性和机敏性上好于男性飞行学员,其它认知能力男女学员无显著差别.     

飞行学员职业人格特征探讨

目的探讨我军飞行学员的职业人格特征。方法采用卡特尔16种人格因素问卷（16PF）中译本,对198名飞行学员进行测试,探讨其职业人格特征。结果飞行学员的聪慧性、稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、世故性、实验性和自律性明显高于高中男生常模,乐群性、敏感性、怀疑性、幻想性、忧虑性、独立性和紧张性明显低于高中男生常模。结论通过因子分析,提取飞行学员个性特征的四个因素：自我控制性、控制他人性、独立自主性和感情冲动性。飞行学员具有较高的自我控制性,同时也表现出跟其年龄和性别相符合的较强的控制他人性、较弱的独立自主性和较强的感情冲动性等人格特质。     

空中战勤人员16PF人格特征调查研究

目的研究军事运输机空中战勤人员人格特征,为人员的选拔与训练提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷（Cattell＇s 16 personality factor questionnaire,16PF）,对空军某区170名空中战勤人员进行群体心理测评。结果①与中国军人常模比较,空中战勤人员在乐群性、兴奋性、敢为性、紧张性因素显著低于军人常模（P〈0.01）,而聪慧性、恃强性、怀疑性、幻想性、世故性、独立性、自律性因素显著高于军人常模（P〈0.01）。②心理健康因子高分者所占比例最高（57%）,其次是专业成就因子低分者（48%）以及创造能力高分者（37%）比例较高。③相关性检验结果显示,16PF各应用因子与人格二阶因子存在高度相关性（-0.960≤r≤0.798,P〈0.01）。结论空中战勤人员心理素质较好,人格特质稳定。对于此类群体的选拔,训练、管理方法是有效的。     

不同年级护理学生人格特征的调查分析

目的:调查分析不同年级护理大学生的人格特征, 有利于进行护理学生的选拔和岗位培训.方法:采用卡特尔 16PF人格测量表,对在校二年级35名护理学生和赴临床实 习的三年级33名护理学生进行测试.结果:临床实习的护理 学生与在校学生比较,在3种人格因素L,M,Q2和次级人格 因素Y4方面存在显著差异(P<0.05).结论:在校护理学生 适应能力较强,有充分合作的团体精神;实习学生总体上做事 尽职,独立性和进取精神强,应变性也有相对提高.16PF的测 试可为医学院校科学管理护理学生提供理论依据.     

海军潜水员的个性特征及相关因素的研究

目的调查海军潜水员的个性特征,并分析其与年龄、文化程度、独生子和工龄的关系.方法采用卡特尔16种个性因素问卷对200名海军潜水员进行团体测验.结果潜水员的兴奋性偏高、怀疑性偏低;次级因素得分显示其心理健康状况良好,适应能力较强;有8种个性特质或次级因素与年龄、文化程度、独生子或工龄相关显著.结论海军潜水员的个性以轻松兴奋、信赖随和为主要特征,选拔、职业和人口学因素可能有一定影响.     

海军潜水员的个性特征及相关因素的研究

目的调查海军潜水员的个性特征 ,并分析其与年龄、文化程度、独生子和工龄的关系。方法采用卡特尔 16种个性因素问卷对 2 0 0名海军潜水员进行团体测验。结果潜水员的兴奋性偏高、怀疑性偏低 ;次级因素得分显示其心理健康状况良好 ,适应能力较强 ;有 8种个性特质或次级因素与年龄、文化程度、独生子或工龄相关显著。结论海军潜水员的个性以轻松兴奋、信赖随和为主要特征 ,选拔、职业和人口学因素可能有一定影响。     

女性海洛因依赖者Cattell-16PF人格分析

目的探讨女性海洛因依赖者的人格特征。方法对172例女性海洛因依赖者在生理脱毒后进行Cattell-16PF测评。结果 16PF因子分析中,海洛因依赖组在乐群性、有恒性、敢为性、怀疑性、世故性、忧虑性、紧张性分值高于常模;聪慧性、稳定性、兴奋性、敏感性、幻想性、实验性分值低于常模。不同年龄和文化程度的海洛因依赖者次级人格因素和特殊人格因素各因子T分均在参考值范围,其中年龄对特殊人格因素专业成就能力有影响。结论女性海洛因依赖者存在严重的人格偏差,主要表现为焦虑、抑郁倾向。     

男性海洛因依赖者卡特尔16项人格特征分析

目的探讨男性海洛因依赖者的人格特征。方法对150例男性海洛因依赖者在生理脱毒后进行卡特尔16项人格特征（16PF）测评。结果16PF因子分中，海洛因依赖组在乐群性、敢为性、敏感性、幻想性、世故性、忧虑性、紧张性的分值高于常模，而聪慧性、稳定性、兴奋性、有恒性、怀疑性、实验性、独立性、自律性的分值低于常模。不同年龄和文化程度的海洛因依赖者比较，16PF因子T分有统计学差异，次级人格因素和特殊人格因素因子间无统计学差异。结论海洛因依赖者存在严重的人格偏差，主要表现为人格不成熟和焦虑、抑郁倾向.     

20例正颌患者人格特征及健康质量分析

目的 通过对比正颌患者与普通人群的人格特征差异以及患者治疗过程中健康相关生命质量指数变化,为正颌手术中的医疗纠纷提供心理评估参照.方法 采用艾森克人格问卷(EPQ)和卡特尔个性因素测验(16PF)评定20例正颌手术患者及40例对照者的人格特征,以及采用健康相关生命质量问卷(HRQL)对患者进行调查.结果 EPQ分析显示正颌患者组属于高精神质人格(P ＜0.05);16PF分析显示患者组怀疑性因子得分明显高于对照组(P＜0.05);并且正颌治疗后患者HRQL改善明显.结论 正颌手术患者人格特征多为敏感猜疑、具有精神质、不友好的人格倾向,但正颌治疗能明显改善患者的健康质量水平.建议实施正颌外科手术前应对患者进行适当的心理评估.     

亮环境下军事直升机飞行学员不同对比度视力的分布特征

目的观察军事直升机飞行学员在亮环境下不同对比度的视力变化情况。方法应用多功能电子视力测量仪(MFVA-100)检查86例(172眼)直升机飞行学员在亮环境中不同对比度(100%、25%、10%、5%)左右眼的log MAR视力,并分析不同对比度视力的相关性。结果在对比度100%、25%、10%、5%的log MAR视力右眼分别为-0.001±0.128、0.257±0.152、0.537±0.158、0.726±0.174;左眼分别为0.003±0.127、0.248±0.156、0.521±0.170、0.706±0.197;随对比度下降,视力呈下降趋势,高对比度组视力明显好于低对比度组(P<0.05)。左右眼在相同对比度下的视力无统计学差异(P>0.05)。100%对比度与25%、10%、5%对比度均呈正线性相关(P<0.05)。结论不同对比度是影响视力的重要因素,对比度越低,视力波动越明显。     

某军校大学生心理健康状况调查

目的:了解某军校大学生的心理健康状况及其影响因素,以便有针对性的开展心理咨询和疏导工作,为进行心理健康教育提供依据?方法:采用SCL-90症状自评量表?艾森克人格问卷(EPQ),对某军校600名一年级学生进行测试,与各种常模进行比较,并进行不同类别间的组间差异比较和相关分析?结果:阳性标准≥160的人数为45人,占8.8%?不同生源军校大一新生其心理健康水平有显著性差异?军校大学生SCL-90的各项因子分均低于全国正常人常模?中国军人常模和全国大学生常模?军校大学生的心理问题排在前5位的因子是:强迫?人际关系?躯体化因子?焦虑和抑郁?军校大学生的心理健康与其人格特征中的内外向和神经质有显著性相关?结论:军校大学生心理健康总体状况是比较好的,它受家庭和社会等多方面的影响,与大学生的人格特征有显著的相关性,学校应根据学生及学校的实际情况有针对性的开展心理健康教育,以提高军校大学生的综合素质?     

人格类型量表在军队指挥和技术专业本科新学员中的应用

目的了解军队指挥和技术类院校新学员的人格特征和心理健康状况,为完善我军专业人才选拔机制、有针对性地管理和进行心理健康教育,提高学员的整体素质提供理论依据。方法使用中文版人格类型量表(MBTI-G)人格类型量表对某陆军指挥院校和技术类院校一年级本科生进行团体施测,被试分别为447名和1061名。结果指挥院校和技术类院校学员在SN和TF维度上得分有显著性差异(P<0.01)。其中,指挥院校学员在S、N和T偏好上得分均高于技术类院校学员,分别为(20.33±5.83)分,(15.74±5.68)分,(20.20±5.75)分和(19.03±5.42)分,(11.36±4.49)分,(18.39±6.61)分;而在F偏好上指挥院校学员得分低于技术类院校学员,分别为(14.00±5.51)分和(16.31±5.93)分。两个群体人格类型分布差异也存在显著性(2=91.01,P<0.01)。指挥院校学员中具有ESTJ人格类型的人数最多,其次为ISTJ、ENTJ和ISFJ;而具有INFJ、INTP、ENFP和INFP人格类型的个体最少。技术类院校中ISTJ人格类型的人数最多,其次为ESTJ、ISFJ和ESFJ;而具有INFP、ENFJ、ENTP和INFJ人格类型的个体最少。结论选择同类专业的学员其人格类型具有一定的同质性,而不同专业学员的人格类型分布有其独特性。     

MBTI人格测验对陆军指挥院校学员心理选拔的预测性

目的:研究陆军指挥院校学员胜任特征与人格之间的关系,揭示人格测验对学员心理选拔的预测性. 方法:选择MBTI-G作为人格测量工具,连续对三届新入校学员实施人格测验;在学员毕业前以陆军指挥院校学员胜任特征模型为效标对其进行评价. 分析人格测验与胜任特征评价之间的相关性. 结果:MBTI-G人格类型量表与学员胜任特征模型中的事业心、管理能力、口头表达能力、军人气质和人际交往能力及总评指标有显著性相关(r值为0.173～0.385, P＜0.01). 单因素方差分析结果显示,具有不同人格类型的被试也在上述指标上有统计学差异,F值分别为2.138(P＜0.05),2.097(P＜0.05),1.892(P＜0.05),2.127(P＜0.05),2.583(P＜0.01)和2.170(P＜0.01). 结论:MBTI-G对陆军指挥院校学员胜任特征评价具有一定的预测性,可作为陆院学员心理选拔的人格测验工具.     

一般能力倾向测验对陆军指挥院校学员院校绩效预测性研究

目的：研究陆军指挥院校学员一般能力倾向测验（GATMAC）对学员院校绩效的预测性,探讨将GATMAC作为陆军指挥院校学员一般能力选拔工具的可行性．方法：对551名陆军指挥院校学员实施由文字运用、二维旋转、加减法和符数转换4个分测验构成的陆军指挥院校学员一般能力倾向测验,在毕业前2mo进行胜任特征评价,学员毕业后对其在校学业成绩进行分析归类,分析一般能力倾向测验与胜任特征评价和学业成绩之间的相关性．结果：一般能力倾向测验中的文字运用、加减法和符数转换分测验与学业成绩和胜任特征评价有显著正相关,对学员院校绩效有较好预测性．结论：一般能力倾向测验对学员院校绩效有较好预测性,修订后可作为陆军指挥院校学员一般能力选拔工具．     

某大学2012-2013年招收飞行学员因外科皮肤科疾病淘汰情况分析

目的分析某大学2012-2013年招收飞行学员因外科、皮肤科疾病淘汰情况。方法由同一组外科、皮肤科医师按招飞体检标准进行全身检查,检出需淘汰的疾病,分类比较这两年疾病淘汰率。结果 2012年在北京经各军区2次体检均合格的应征学生2 019名,淘汰88名(4.36%),检出疾病34种(38.64%);2013年在北京经各军区2次体检均合格的应征学生1 029名,淘汰86名(8.36%),检出疾病27种(31.40%)。2013年淘汰率与2012年相比显著增加(P<0.05),总病种数与2012年接近(P>0.05)。结论各军区空军专家对招飞体检标准掌握程度有差异,需要加强沟通,定期培训,降低对招飞体检标准掌握程度的差异。     

民航飞行学员视力变化情况及影响因素的调查分析

目的调查民航飞行学员视力的变化情况及影响因素,以提高飞行学员视力保护的针对性和有效性。方法用自编的问卷调查民航飞行学员的视力影响因素,采用Landolt环形视标视力表,对民航飞行学员的视力情况进行检查,数据进行分析。结果三个年度视力相近。右眼与左眼视力比较仅2007年右眼视力低于左眼;逐步回归分析筛选出飞行时间等20项影响因素。结论右眼、左眼视力呈现非平行上下波动,需进一步探索眼疲劳原因,大力开展眼保健知识宣传。