解读中国传统服饰的意境

意境是中国传统美学概念．而意境概念运用到服饰上．是用来表达设计者的精神、艺术观念和审美理想。意境使服装象征性的设计语言和表现手法显示出时间的流动和空间的拓展．虚实处理、光影效果，意象涵义等．给欣赏者提供了艺术想像的广阔天地．使人感悟到现实服饰之外的意境之美。     

原始服饰元素在当代服装设计中的应用思考

原始服饰作为人类服饰发展史的起源,显现出其独特的地位和作用,同时也为后世的服饰演变奠定了基础。在其"生存"的年代里又被其他领域、思想、观念所影响着,由此而被赋予了更加深远的意义。研究了中国原始服饰元素的年代特征和基本内涵,并基于此探讨了传统服饰元素对当代服装设计的影响。     

服饰对当代大学生心理变化的影响

当代大学生生理发育已基本成熟,然而心理的发育尚未完全成熟,特别是进入大学生活后,受到各种因素的影响,使之心理产生了极大的变化,这时高校若不加以及时有效的引导,则会在很大程度上影响大学生正确三观的形成及其身心的健康发展.基于此,高校可根据当代大学生的服饰变化,全面剖析各阶段大学生的心理特征及形成这一心理的原因,然后采取切...     

基于身份认同与思想政治教育引导的大学生服饰选择研究

近年来,大学生服饰越来越成为表达身份认同和思想政治教育的重要手段。文章旨在探讨大学生服饰对身份认同的影响,并分析其中的思想政治教育引导作用。通过文献综述和实证研究发现,大学生服饰在表达个人身份认同的同时,也受到社会文化背景的制约。政治因素、价值观和审美观等因素对大学生服饰的选择和态度产生了重要影响。针对这些影响,学校和社会可以通过积极推动思想政治教育,培养大学生正确的价值观和文化观念,引导其选择健康、和谐的服饰风格,进而促进大学生身份认同的形成和发展。     

当代大学生社会主义核心价值体系建设

高校思想政治理论课在经历了新课改及教材修订后,与社会主义核心价值体系建设的要求基本一致。在推动当代大学生社会主义核心价值体系建设方面,四门新课程功能独特,相互补充,相互支撑,发挥着主阵地、主渠道的强大的合力作用。不断提高思想政治理论课教育教学的质量和水平,增强其针对性和说服力、感染力、吸引力,是帮助大学生学习和树立社会主义核心价值体系的关键。     

北京大学生着装倾向与购买行为对消费市场的启示

目前国内对服装消费者行为的研究主要是针对不特定群体,即广义上的消费者;而针对大学生着装行为的研究则较侧重于其着装风格本身或特定场合下的着装;将大学生着装倾向与其消费行为相联系的研究则并不多见。本调查主要以北京地区的大学生为研究对象,通过分析比对该群体的着装倾向与购买消费行为,得出如下结论：北京地区大学生的着装倾向与购买行为因性别差异而呈现出男女迥异的特色,并且其着装信息和购买来源受网络影响明显,值得以大学生为对象的服装市场参考。     

当代社会思潮对高校大学生影响的对策研究

多样化的社会思潮给高校思想政治教育带来严峻的挑战,各种社会思潮的相互冲击、碰撞,使部分大学生产生了价值迷惘和信仰危机。社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育全过程,坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,对坚定当代大学生的马克思主义信仰具有重要作用。     

当代大学生和谐人际关系构建问题探究

和谐是21世纪的主旋律。在构建社会主义和谐社会的时代大背景下,和谐的人际关系仍然是我们追求的主要目标之一。大学生的人际交往水平对构建整个和谐社会举足轻重。本论文试从当前大学生和谐人际关系构建中存在的诸如人际交往中功利色彩突出、在交往中以自我为中心现象明显、虚拟化网络造成大学生的人际关系淡漠等问题的挖掘入手,分析其背后存在的家庭、学校和社会原因,并在此基础上,提出解决的对策。包括优化家庭环境,提高人际交往能力;优化学校环境,全方位营造和谐氛围;优化社会环境,坚持正确的舆论导向。     

解读当代书架设计的文化与美感

书架从出现开始,就是人们家居生活的一个重要组成部分,它的存在一直都受到人们的生活习惯和喜好所影响,本文通过对家居设计中书架的形态、文化、美感的研究分析,解读当前人们在日新月异的生活变化面前对于书架的新认识。     

重塑当代花鸟玉雕的美学观

花鸟玉雕在近千年的发展过程中不断地被世俗化,一味的向大众审美靠拢,成为社会功利诉求的代言者,丧失了在艺术美学和精神高度上的深层追求。重塑花鸟玉雕的美学观,既是当代社会多元化审美发展的必然要求,也是当代花鸟玉雕发展的新思路。中国深厚的传统文化为花鸟玉雕在艺术美学和思想精神上,提供了众多可借鉴的对象。体系发展完善成熟的院体花鸟画与花鸟玉雕有着共同的表现对象;而传统文人作为传统社会中的精英群体,他们的审美意趣更能折射出整个民族的精神追求。笔者回溯传统,探究花鸟玉雕自身的问题成因,并对古代院体花鸟画和传统文人画意趣进行解读分析,从中获取可供参照的元素,塑造一种"形神兼备,艺术与思想融合;雅俗共赏,情趣与寓意融合"的当代花鸟玉雕新美学观。     

高校学生膳食营养状况调查

目的调查分析高校学生膳食营养状况。方法采用调查问卷,并运用营养学原理分析总结。结果高校学生的膳食制度、膳食习惯、膳食结构大都存在不合理之处。结论推广实施学生营养配餐是解决学生营养问题的重要途径。     

大学生的营养与营养教育

随着我国经济的飞速发展和全面建设小康社会的进程加快，大学生对营养与营养教育日益关注。营养状况是影响大学生身体素质的重要因素，直接影响他们的体能与智力发展，关系到21世纪我国高素质人才的培养。大学生处于青年人生长发育的重要时期，其机体的新陈代谢比较旺盛，脑力和体力活动比较多。因此，大学生了解营养的基本知识和自身的营养生理需要，科学地安排饮食，自我调节营养素的摄入，对于保证其身体健康、精力充沛、提高学习效果具有重要的意义。     

浅析大学生膳食与健康

本义通过分析大学生营养现状及其合理膳食的重要性，提出多种合理的膳食平衡的方法，强调应当对大学生加强营养健康教育，引导其改进营养观念和膳食结构。     

淮阴工学院学生膳食营养调查

膳食调查是最基本、最简单,同时也是最重要的营养调查手段。为了正确了解淮阴工学院学生的营养状况,从而指导学生科学用膳、促进学生健康、提高学习质量,我们对其进行了一周的营养调查。一、 方 法膳食调查采用询问法又称24h回顾法。290名学生(男生174人、女生116人)从2002年5月12日至5月18日进行为期7d的膳食调查。学生对这一个星期内每日所食膳食按规定表格进行详细登记,然后计算每个人每日各种食物的平均摄入量,再根据食物成分表计算这些食物所供给的热能和各种营养素的数量,从而得出每人每天所摄入的3大营养素、热能百分比、蛋白质不同…     

某高职院校学生营养K-A-P调查

目的:了解某高职院校学生的营养知识、态度及饮食行为,为进行膳食指导和营养健康教育提供依据。方法:采用分层抽样法对某高职院校12个系,每个系随机抽取105名学生,进行营养知识、态度及饮食行为(K-AP)的问卷调查。结果:营养知识得分的及格率仅为59.3%,不同性别、文理科的学生营养知识得分存在统计学差异,女生、理科生得分高;学生对待营养的态度普遍较好,其中,90.8%认为合理膳食与健康关系很大、52.7%愿意选修营养方面的课程或参加相关讲座;调查学生中存在不合理的营养行为,96.7%的学生有不同程度的挑食偏食,有吃夜宵和零食习惯的人分别占80.9%和71.7%,仅29.2%的学生一日三餐饮食规律等。结论:应加强学生的营养知识健康教育和合理膳食行为的引导。