河南某高校大学生艾滋病知识态度行为调查分析

目的了解在校大学生对艾滋病（AIDS）知识的知晓率和其希望获得相关知识的途径,了解他们对待HIV感染者和艾滋病患者的态度,以及他们对待婚前性行为的态度,为学校开展艾滋病健康教育提供依据。方法采用分层整群随机抽样的方法,在某医学院一至三年级在校大学生中,抽查普通本科和民办普通本科两个批次的学生1 875人,进行现场匿名自填式问卷调查。结果大多数学生对AIDS的三条主要传播途径是否传播艾滋病知晓率较高（〉90%）,而对于一些易混淆的问题如蚊虫叮咬是否传播的知晓率只有35%;对待艾滋病病人或感染者同情但避而远之者高达45.6%;对待婚前性行为的态度以及发生性行为的情况男女差异都具有统计学意义。结论该校在校大学生已具备一定的预防艾滋病的知识和较为正确的态度,但随着性解放观念的发展,今后在进一步加强艾滋病防治知识宣传教育的同时应特别加强开展正确性健康教育,要教授学生正确使用避孕套的方法,教会学生保护自己与他人,关爱自身的健康,做到标本兼治。     

大学生艾滋病知识态度行为的调查

目前我国有HIV感染者超过 10 0万人 ,预计 2 0 10年可能超过 10 0 0万人 ,如果不迅速采取有效措施 ,中国将成为世界上艾滋病感染人数最多的国家之一。由于尚无特效治疗药物及特异性疫苗 ,宣传教育等行为干预是目前公认的最有效的预防艾滋病的手段〔1〕。为了解大学生对艾滋病知识的了解程度 ,对菏泽地区 2 0 0 2年入校的高校新生进行相关调查 ,现报道如下。对象与方法　 (1)对象 :2 0 0 2年 10月在菏泽医专、菏泽师专对刚入校的新生采用随机抽样的方法 ,用问卷形式调查学生 80 0人 ,其中医专 5 0 0人 ,师专 30 0人。共回收问卷 80 0份 ,回…     

上海市高校大学生艾滋病防治知识态度行为调查

目的本研究旨在了解大学生对于艾滋病防治知识的知晓情况, 探索适合大学生的健康教育模式, 为开展艾滋病健康教育提供依据。方法本研究采用随机整群抽样方法抽取上海政法学院在校学生1 661人, 进行无记名自填式问卷调查。结果本次调查的1 661人中, 艾滋病防治知识知晓率为79.83%(1 326/1 661), 其中男生知晓率为76.56%(477/623), 女生知晓率为85.26%(885/1 038), 差异有统计学意义(X²=77.59, P<0.05);对艾滋病3大传播途径(性传播、血液传播、母婴传播)知晓率较高, 均≥95%(男生597/623, 女生1 027/1 038), 但对蚊虫叮咬能否传播艾滋病知晓率仅为63.01%(1 048/1 661)。结论高校教育者还应针对在校大学生的特点, 大力开展相应的健康教育。     

大学生艾滋病知识、态度及行为调查

目的 了解大学生对艾滋病的知识、态度及行为现状，为有针对性地做好预防工作提供科学依据。方法 整体抽取大学在校生886人，在健康教育课上进行问卷调查。结果 大学生对艾滋病的知识性问题知晓率不高，其艾滋病的知识主要来源于网上、电视、报纸及书籍。有相当一部分人自我防御意识和行为尚未形成。建议 结合大学生对艾滋病的认知情况及行为特点有针对性地进行健康教育。     

大学生艾滋病知识水平、态度及行为调查

目的了解大学生对艾滋病的态度及有关知识的掌握程度.方法对1～4年级2 102名大学生进行了现场无记名问卷调查.结果大学生对艾滋病基本概念及预防知识掌握较好,对三大主要传播途径正确回答率较高.广播电视、书报杂志是大学生获取艾滋病知识的主要途径.但部分大学生对某些问题仍存在模糊认识,对艾滋病人存在恐惧及反感心理.结论应进一步制定适合大学生开展艾滋病健康教育的措施,加强大学生的社会责任感.     

杭州市某高校大学生艾滋病防治知识、态度、行为调查

目的 了解杭州市某高校大学生艾滋病防治知识、态度和行为情况,为评估高校艾滋病防控效果提供依据.方法 于2020年采用自行设计的问卷调查杭州市某高校在校大学生的艾滋病防治知识、态度和行为,并进行描述性分析.结果 发放问卷6 300份,回收有效问卷6 164份,回收有效率为97.84％.其中,男生2 837人,占46.03...     

女大学生艾滋病知识、态度和行为调查

目的:了解当代女大学生对于艾滋病的知识、态度和行为,更好地在高校中开展艾滋病健康教育。方法:采用整群抽样的方法,在某女子高校随机抽取两个班的女大学生接受调查。分析方法包括描述性分析与交互分析。结果:只有一半调查对象(50.5%)知道在感染了HIV之后,经过4～8周的窗口期才能够检测出HIV抗体的存在,68.1%的大学生知道避孕套可以起到既避孕又预防艾滋病/性病感染的作用,83.5%的女大学生认为性病会增加HIV感染的风险,26.4%的女大学生认为自己完全没有风险感染HIV,56.6%的人认为自己的感染风险比较小,17.0%的学生认为自己感染HIV的风险较大;不同专业学生对"艾滋病人是否可以结婚"以及"避孕套是否可以预防艾滋病病毒感染"的看法存在差异(P<0.05),不同年级学生对于"避孕套是否可以预防艾滋病病毒感染"的看法也存在差异(P<0.05)。结论:女大学生的艾滋病知识有了较大提高,对艾滋病人的看法和态度比较友善。     

大学生艾滋病防治知识态度行为调查

目的 了解在校大学生对艾滋病知识的知晓情况及获得知识的相关途径,为有针对性地在大学生中开展艾滋病健康教育提供依据。方法 采取整群随机抽样方法,抽取辽宁省锦州市某高校一、二、三年级共800名学生作为调查对象,进行现场匿名自填式问卷调查,调查内容包括艾滋病知识的知晓情况,获得艾滋病知识的相关途径,对艾滋病感染者的态度、性行为史及安全套使用情况。结果 大学生对艾滋病防治知识总体知晓率为78.76%,其中男生知晓率为76.09%,女生知晓率为82.35%,女生知晓率高于男生(P<0.05),一、二、三年级大学生艾滋病防治知识知晓率分别为71.48%、81.35%、83.95%,知晓率呈随年级增加趋势(P<0.05);大多数学生对艾滋病3大传播途径(性传播、血液传播、母婴垂直传播)知识知晓率较高,均>90%,对蚊虫叮咬是否传播艾滋病等非传播途径知识了解较少;64.02%的学生对艾滋病感染者和病人存在歧视;7.39%的学生发生过性行为,第一次性行为使用安全套比例为39.29%,每次均使用安全套占40.91%,14.29%学生发生过商业性行为。结论 在校大学生艾滋病防治知识知晓率不高、且年级性别差异明显,应加强艾滋病及安全性行为的宣传教育,提高大学生的自我保护意识,减少高危行为。     

大学生艾滋病知识、态度的现状调查及其相关性分析

目的　了解湖南高校大学生对艾滋病知识、态度的现状及其相关关系 ,为制定相应对策提供科学依据。　方法　采用现状调查 ,分别对八个不同专业的一至四年级 132 6名大学生艾滋病知识和态度进行匿名问卷调查。　结果　大学生艾滋病知识得分均值为 12 .6 3± 2 .97,态度得分均值为 1.0 8± 2 .97;知识与态度的分值呈显著正相关 (r=0 .138,P<0 .0 0 1) ;态度与年级呈负相关 (r=- 0 .0 81,P<0 .0 1) ;女生的知识 (t=3.19,P<0 .0 1)和态度 (t=2 .2 1,P<0 .0 5 )均显著优于男生 ;单因素方差分析表明 ,不同年级的学生在知识上无显著差别 ,不同专业的学生在知识和态度上无显著差别。　结论　在大学生中开展控制和预防艾滋病的健康教育非常必要 ,以增进大学生艾滋病预防知识 ,并改善其对待艾滋病感染者的态度     

北京市大学生避孕知识、态度、行为现况调查

目的 了解北京市在校大学生避孕知识、态度、行为及影响因素.方法 采用定量研究方法,根据知情同意原则选择12 450名未婚大学生进行匿名问卷调查.结果 共回收12 129份有效问卷,其中女生的避孕相关知识知晓率高于男生,差异有统计学意义(P=0.000).赞成未婚同居及性解放的比率男生分别为81.9%和60.2%,女生分别为74.8%和54.3%;74.3%的男生和24.9%的女生有性自慰史,18.4%的男生和10.5%女生承认发生过婚前性行为;在有性行为的学生中,29.4%的男生曾导致性伴意外妊娠,23.1%的女生发生过意外妊娠;在对以上知识的态度和行为中男女生间的差异均有统计学意义(意外妊娠P=0.004,其余P=0.000).在首次性行为中使用避孕措施的男生和女生均为51.3%;没有使用避孕药具的主要原因是性行为没有计划而未备避孕药具,认为使用麻烦、影响情趣及认为偶尔性行为不会导致怀孕.结论 大学生未婚性行为发生率呈日益上升趋势,未婚性行为中避孕药具使用率低,意外妊娠发生率高,亟需在大学生中加强避孕知识的宣传.     

阳市在校大学生艾滋病相关知识、态度、行为及影响因素研究

目的 对信阳市在校大学生关于艾滋病相关知识、态度、行为现状及影响因素进行研究,以加强对高校大学生艾滋病的教育宣传工作、增强自我保护能力。方法 于2021年4月采用方便抽样方法对信阳市3所高校在校大学生进行艾滋病相关知识、态度和行为的问卷调查,采用描述性分析方法对结果进行分析,并采用单、多因素分析方法对艾滋病相关知识、态度和行为得分影响因素进行分析。结果 共调查学生1 219名,艾滋病相关知识平均为（17.02±3.95）分,态度平均为（86.71±9.20）分,危险行为平均为（11.30±2.16）分。多元线性回归分析发现,年级（β'=2.014）、专业（β'=-0.291）、生源地（β'=0.109）、性行为史（β'=0.765）是在校大学生艾滋病相关知识得分的影响因素。年级（β'=0.096）、专业（β'=-0.180）、生源地（β'=0.281）、性行为史（β'=0.369）、艾滋病相关知识得分（β'=0.281）是在校大学生艾滋病态度状况影响因素。性别（β'=0.638）、年级（β'=0.142）、专业（β'=-0.242）、生源地（β'=-0.357）、性行为史（β'=-0.658）、泌尿生殖系统疾病史（β'=0.257）、艾滋病知识评分（β'=-0.276）、艾滋病态度评分（β'=-0.307）是在校大学生艾滋病危险行为得分的影响因素。结论 信阳市在校大学生艾滋病相关知识、态度、行为现状受到多种因素影响,要针对各项影响因素加强相关健康教育措施,有效提高在校大学生关于艾滋病相关知识、态度水平,减少高危行为发生,促进艾滋病防治效果。     

师范大学学生艾滋病相关知识、态度及性观念的调查

目的了解师范类大学生对艾滋病知识、态度和性观念的现状，为探索有针对性的艾滋病行为干预提供依据。方法采用分层整群抽样的方法对杭州一所大学师范类专业的1499名大学生进行了匿名问卷调查。结果师范大学学生对于艾滋病的基本知识有一定程度的了解，基本掌握艾滋病的主要传播途径，但对于一些日常生活接触是否会传播艾滋病回答正确率较低，基本知识女生正确率高于男生。41．1％的学生赞同婚前性行为，93.8％的学生认为在大学中开展艾滋病健康教育很必要，88．5％的学生愿意学习预防艾滋病的知识。结论对师范类大学生开展艾滋病防治和性教育工作非常必要，有助于提高他们自身的知识并促进改变行为。     

大学生艾滋病知识、态度、行为调查

目的了解南京市各高校大学生艾滋病知识、态度、行为情况，探讨高校大学生艾滋病相关知识了解程度及相应的干预措施。方法对南京市10所高校的在校大学生进行问卷调查。结果98．9％的学生听说过艾滋病，86．3％的学生知道艾滋病是由病毒所致；但只有37．9％的学生知道世界艾滋病日是12月1日。51．7％的学生认为蚊虫叮咬可以传播艾滋病；同时51．9％的学生表示如果得知自己的朋友是艾滋病人，不会因此与他（她）疏远；只有49．3％的学生表示如果与他人发生性行为一定会使用安全套。结论由于科普宣传等原因，高校大学生作为高知识水平的一个群体，对艾滋病的知晓率比较高。对艾滋病的一些基本知识了解较多，观念比较开放，对于艾滋病的态度比持端诈自转傈栌青识比持捍．     

广东省广州市大学生艾滋病知识、态度及行为调查

目的了解广州市大学生艾滋病知识、态度和行为现状,为学校艾滋病健康教育提供依据。方法自行设计调查问卷,随机整群抽取广州市2所院校315名大学生进行匿名白填式问卷调查。结果被调查大学生的艾滋病相关知识知晓率为73．33％;对“肛交和阴道性交感染艾滋病的风险是否相同”的知晓率为41．85％,对“蚊虫叮咬是否会传播艾滋病”的知晓率为65．18％,对“女性在性行为后阴道冲洗是否可以预防艾滋病”的知晓率为47．77％,对“性交过程中是否可以把唾液涂抹到安全套上当润滑剂”的知晓率为12．10％;在各类艾滋病知识得分上,医学类院校高于非医学类院校,男性高于女性,不同年级间的安全套知识得分有统计学差异;98．10％的被调查者认为应该给予艾滋病感染者或病人更多的关心和帮助,9．48％的被调查者有过性行为。结论大学生对艾滋病知识的掌握较欠缺,对待艾滋病病人的态度和行为总体上是端正的。     

医学生艾滋病相关知识及态度调查

目的 了解医学生人群中艾滋病及相关问题的认知水平和需求情况,以便开展针对性的艾滋病预防教育.方法 采用自行设计的调查表,对本校医疗系和护理系大一、大二2156名学生进行问卷调查,2111例有效问卷进行分析.结果对中国目前艾滋病感染人数的正确回答率为10.6%;对艾滋病的三大传播途径性传播、血液传播、母婴传播的正确回答率分别为91.7%、92.8%、87.6%,但与艾滋病病毒感染者握手、拥抱、接吻有56.3%的人认为可传染;68.4%和40.6%的学生认为发放安全套、提供一次性针具能预防和减少艾滋病的发生,艾滋病的治疗相关知识的正确回答率为76.9%;在公共场所遇到艾滋病感染者62.4%的学生可以保持正确的态度,但仅有37.8%的学生愿意与艾滋病感染者共事,而不愿意共事的因为34.4%是害怕被传染.结论 医学生人群中艾滋病及相关知识掌握情况不够全面,认知水平还需进一步提高.     

728名医学生艾滋病知识态度行为调查

目的了解医学生对艾滋病相关知识的认知水平、态度和行为现状,为制订有针对性的艾滋病预防教育措施提供科学依据。方法采用自制调查问卷,对某校医学院临床医学、医学影像学和中医学3个专业的800名医学生进行问卷调查,对其中728例有效问卷进行统计分析。结果调查对象对艾滋病三大传播途径的知晓率很高,均高于99%,对于母乳传播、产道传播和蚊虫叮咬不能传播艾滋病的知晓率相对偏低,分别为70.19%、42.58%和70.19%;对于艾滋病是乙类传染病吗、艾滋病病毒(HIV)感染的‘窗口期’内能检测到抗体吗等专业问题答对率较低,分别为25.41%和47.80%;调查对象对艾滋病恐怖心理严重,52.35%的医学生不愿去有艾滋病患者的科室工作,43.82%的医学生不愿意从事艾滋病预防控制工作。对艾滋病相关知识需求率高,最希望获取艾滋病知识的途径为专题讲座。4.12%的医学生与异性发生过性行为,安全套使用率低,仅为40%,另有1.79%的有过同性性行为。结论需要在医学生中加大对艾滋病知识宣传力度,改善教育方式,提高艾滋病相关知识的认知水平,使之正确对待艾滋病病人,并减少个人高危行为。     

藏族大学生艾滋病相关知识态度调查

目的 对在校藏族大学生艾滋病相关知识、态度和艾滋病知识获得来源进行分析,为藏族大学生开展艾滋病的健康教育更具针对性.方法 采用整群随机抽样的方法从青海省某综合性高校抽群500人,采取自填式不记名问卷调查.结果 对艾滋病三大传播途径血液、性接触、母婴传播的知晓率分别为71.8％、42.9％、66.9％.对于日常接触如与艾滋病人进餐、拥抱、蚊虫叮咬等不会传播艾滋病知晓率较低,分别为67.1％、69.7％、53.5％,被调查的大学生主要信息来源是书报(68.5％)、电视(66.9％)、而学校(25.3％)和家庭(11.9％)方面获得的信息较少.66.9％的学生表示对艾滋病人不歧视,66.9％的同学表示对HIV感染者的信息保密,有73.2％的同学表示亲人得了艾滋病愿意照顾,57％的同学表示愿意帮助感染艾滋病的同学,但是允许HIV感染者继续工作的只有41.5％.结论 藏族大学生对于艾滋病基本知识有一定的了解,但对专业性认识不够,且对传播途径的认识存在较大的欠缺,关于艾滋病常识的认知存在一定程度的性别差异,表现为女生整体认知情况优于男生.有必要加强学生艾滋病知识的健康教育.     

宁夏大学生2010-2015年艾滋病知信行调查

目的 了解宁夏青年学生艾滋病知识掌握和相关危险性行为情况,为制定防制措施提供依据.方法 收集2010-2015年青年学生艾滋病哨点监测结果,进行整理分析.结果 2010-2015年共调查宁夏青年学生4 800人.宁夏青年学生对艾滋病基本知识掌握较好,2010-2015年知晓率均高于80％,但各相关知识掌握水平不均衡.青年学生共382人发生过性行为,比例逐年增加(x2趋势=31.428,P＜0.01);男生发生过性行为的比例为12.87％,高于女生的3.91％,且存在一定比例的同性性行为.青年学生发生性行为时使用安全套比例均低于80％,坚持使用安全套比例均低于60％.结论 宁夏青年学生艾滋病防治知识知晓率仍有待提高,学生中存在不安全性行为.今后亟需加强大学生人群健康教育,针对学生男男性行为人群开展行为干预措施,阻止HIV在大学生人群中的传播.