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新型职业农民是乡村振兴的主力军,乡村振兴战略的实施对新型职业农民培育提出了新要求。本文基于乡村振兴战略背景,分析甘肃省新型职业农民培育的现状与问题,从加强顶层设计、强化资金保障、建立精准培育机制、优化培育体系、健全政策扶持体系等方面提出了加快推动甘肃省新型职业农民培育的政策建议。 相似文献
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通过建立四分图模型,分析新型职业农民培育的满意度,得出相应象限图。以区域内农民满意度来分析农民的培训意愿,最后基于四分图模型对4个区域的农民培育满意度进行解析。结果表明:夏邑县目前大多数的培育指标符合现阶段培训要求,新型职业农民对培育总体上持认可态度。虽然满意度较高,但同时也存在诸多问题,比如因资金匮乏造成农村电商、科学养殖、新技术扶持等培训项目效果甚微,导致新型职业农民对这些项目的满意度较低。政府对政策宣传及扶持力度、培训机构课程安排等问题在某种程度上也会影响农民满意度。新型职业农民培育应多渠道筹集资金、加强政策支持与后续跟踪服务、系统培训与短期培训相结合、倡导新型职业农民日常实践中的自我导向学习,以期持续提升新型职业农民的参与积极性和满意度,助力乡村振兴战略。 相似文献
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新型职业农民是发展现代农业、实施乡村振兴战略的关键因素。我国传统农业基础薄弱、现代农业发展起步迟,农业从业人员情况参差不齐,新型职业农民培育任重而道远,要保持我国农业持续稳定健康发展,就要有一支与我国现代农业规模和水平相适应的新型职业农民队伍。要培育新型职业农民队伍,就要正视问题,从现实出发,未雨绸缪,分类施策,抓住乡村振兴战略机遇,扩大新型职业农民培育范围,提高培育质量,引水入渠,鼓励各类社会人才投身现代农业,做新型职业农民。 相似文献
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乡村振兴背景下,新型职业农民培育能促进传统农民向现代职业农民角色的转变,并能有效激发农民的创造力,提升农村发展的生产力。而新型职业农民培育的现实过程中,还存在诸多的难点、痛点和堵点,只有针对性、合理性、有效性地解决面临的问题,将新型职业农民的培育途径拓宽、培育机制创新,才能全面提升农民的专业技能和综合素养,让农业发展有广阔前景、农民职业有劲头奔头、农村生活更美满幸福的美好愿景变为现实,更好地助力乡村振兴。 相似文献
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乡村振兴视域下新型职业农民培育方向与路径研究 总被引:8,自引:5,他引:3
实施乡村振兴,推动农业农村现代化,给具有鲜明时代特征的新型职业农民提出了新要求。基于乡村振兴战略背景,分析新型职业农民的培育现状和要求,从职业道德和民主法治角度探讨新型职业农民培育方向与路径。新型职业农民作为农业农村发展的主体,应成为乡村产业兴旺的引领者、乡村现代生活方式与乡风文明的倡导者、农村现代科技文化与农耕文化的传承者、乡村民主自治与可持续发展观的践行者。研究表明,新型职业农民培育应围绕"爱农"精神、"懂农"能力、"强农"素质和"民主法治"意识等方向展开。因此,需要调整新型职业农民培育方向,优化新型职业农民培育路径,具体路径主要有:在培育内容上,注重社会需求与个人需求相结合;在培育方式上,强化培育方法与措施的精准性;在培育体系上,构建基础教育与示范实践相结合的终身教育体系;在培育管理上,建立制度引领与政策扶持相协调的管理体系。 相似文献
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高秀清 《北京农业职业学院学报》2023,(4):73-81
首都都市型现代农业的高质量发展,科技和人才的基础性支撑极其重要。北京农业农村职业教育担负着培养掌握现代农业先进技术技能、服务“三农”和乡村振兴的专业化人才的重要使命。针对北京郊区的发展定位及现代农业发展特点,以及职业教育办学现状和社会需求,提出构建服务都市型现代农业、服务首都“三农”及乡村振兴的新农科“中高本一体化”职业教育体系,优化农业农村职业教育专业布局,培养造就更多爱农村、懂技术、善经营、会管理的涉农专业人才,有效增加京郊发展所需人才的储备,提高科技成果转化、应用与推广效率,提升职业教育服务“三农”的质量,促进京郊农业农村产业发展和乡村振兴,有效推进首都乡村的绿色、低碳、数字化建设与高质量发展。 相似文献
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乡村振兴,关键在人。培养造就一批高素质农民队伍,是促进乡村人才振兴和农业农村现代化的重要抓手。近年来,高素质农民培育工作得到了党和政府的高度重视,通过整合教育培训资源、建好用好培育体系、分层分类开展全产业链培训等措施,形成了较为完善的工作机制,取得了实实在在的成效。为进一步提高培育质量,规范各级培育机构的工作行为,需要建立“进行培训需求调查→制定培训计划→组织实施培训→开展农民培训效果评估→修订培训计划→组织实施培训......”的循环系统,完善高素质农民培训运行机制,提高培育质量和效果,促进乡村人才振兴和农业农村现代化。 相似文献
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熊飞 《北京农业职业学院学报》2018,32(4):85-89
在大力推进乡村振兴战略的背景下,农业高职教育应增强服务乡村振兴战略的责任感和使命感.农业职业院校要充分利用自身农业办学特色的优势,做到在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等方面均有效对接服务乡村振兴战略,增强新时代农业高职教育的办学新活力,为乡村振兴战略培养懂农业、爱农村、爱农业的技术技能型人才做出新贡献 相似文献
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为强化乡村振兴人才保障,针对新农人创业中存在的农业知识与技术缺乏、创业融资难、金融知识不足、电商创业技能薄弱等制约因素,从线上线下融合辅导、多方发力协同育人、建设农业众创天地、完善农村金融服务等角度,探索新农人创新创业的培育路径,以打造更多服务“三农”的能工巧匠,促进农产品高效畅通,为实施乡村振兴战略提供强有力的人才支撑。 相似文献
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分析了云南省农村劳动力资源的数量特征、质量特征,以及云南省新型职业农民培养现状。总结了云南省新型职业农民培育机构规模、培训内容、培训途径、培训对象、培训就业方面存在的问题。探讨了在中央一号文件指导下云南省新型职业农民培训的对策,强调应完善培训内容,拓宽培训途径,规划培训层次,并加强培训机构与农业企业的合作机制。旨在促进云南省新型职业农民培育工作的有效开展,不断提高职业农民培育在农业发展、农村进步中的作用。 相似文献
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本文以新型职业农民培育为切入点,阐述了新型职业农民的基本内涵,分析了新型职业农民
培育的职业教育责任,探讨了新型职业农民培育职业教育的实践策略,旨在说明培育新型职业农民的
重要性,以期指导实践。 相似文献
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王平平 《北京农业职业学院学报》2020,(2):72-77
乡村振兴背景下,农业职业教育有必要进行供给侧改革,通过校企合作、信息化、智慧化目标、教学资源共享、专业结构优化等策略不断推进农业职业教育的发展。机遇到来的同时也面临着巨大挑战,农业职业教育依然存在着整体发展薄弱、教育体系不完善、教学模式落后等巨大差距。分析乡村振兴背景下农业职业教育的发展现状,以此为切入点探究其挑战与机遇,并进一步提出有效的应对策略,可以为农业职业教育的转型与发展提供一定参考。 相似文献
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新型职业农民培育是实现乡村振兴战略的重要支撑。2012—2020年间新型职业农民培育研究主要集中在概念界定、内涵与特征、培育模式、面临的问题、绩效评价、未来工作优化建议六个方面。当前研究对新型职业农民培训关注较多,对培育制度关注不够;所构建的绩效考核模型较多,对如何实现培育工作绩效治理关注不够;实证研究也多从个体性视角展开,缺乏整体性分析。建议进一步加大研究力度,并重点关注培育体系中的"政策扶持"环节,以加快我国新型职业农民培育进程。 相似文献