传统文化融入高校隐性思想政治教育探析

随着传统思想政治教育弊端的不断显现,隐性思想政治教育方法不断被人们采纳。传统文化融入隐性思想政治教育为合理利用隐性方法提供了新途径。隐性思想政治教育具有渗透性、开放性、自主性、实践性等特点。传统文化融入隐性思想政治教育的可行性有两方面:一是文化的内在规定性;二是传统文化与隐性思想政治教育在某些方面的契合。传统文化融入隐性思想政治教育的途径有四个:一是探索隐性与显性相结合的模式;二是开展丰富多彩的文化活动;三是合理利用社会资源;四是加强网络引导。虽然传统文化融入隐性思想政治教育为思想政治教育提供了新思路,但仍存在很多问题有待解决。     

高校思想政治理论课隐性教育功能的扩展

隐性教育是相对于显性教育而言的,是学校教育的重要组成部分,能够在潜移默化中对学生的思想进行影响。对高校思想政治教育隐性教育资源的效能进行扩展能够提升高校思想政治教育隐性教育的效果,更好地达成对学生进行教育的目的。力图对高校思想政治教育隐性教育及效能扩展进行分析,希望能够对提高高校思想政治教育隐性教育的效能有所帮助。     

隐性教育与高校思想政治教育实效性研究

如何提高高校思想政治教育的实效性,成为当前高校思想政治教育工作者直接面对并亟待解决的问题。美国的隐性思想政治教育对于学生的价值观和行为有着潜移默化的影响,借鉴美国实施隐性思想政治教育成功经验,在高校思想政治教育中引入隐性教育作为显性教育的有益补充成为解决思想政治教育实效性问题的一种新思路。     

高校隐性思想政治教育的必要性及对策研究

分析了隐性思想政治教育的特点,阐述了高校加强隐性思想政治教育的必要性.隐性教育因素需要人为制造和安排.认为当前高校加强隐性思想政治教育,主要应加强对思想政治课教师和其他学科教学及校园物质环境与学生社会实践活动中的隐性教育资源的开发与利用.     

高校隐性思想政治教育探析

长期以来大学生思想政治教育多注重显性的方式,而隐性思想政治教育的研究与运用相对不足。因此,应全面了解隐性思想政治教育的内涵与重要性,加强教师队伍建设,加强校园环境建设,加强校园网络建设,充分发挥隐性思想政治教育的育人作用。     

加强大学生隐性思想政治教育的基本途径

加强大学生思想政治教育,应当将显性教育与隐性有机结合起来,树立以学生为本和贴近生活的教育理念。在专业课程教学中要积极发掘思想政治教育资源,加强德育渗透。校园文化建设中要注意丰富隐性思想政治教育的载体平台,同时通过加强社会实践活动拓宽隐性思想政治教育的渠道,进一步完善规章制度及组织管理和资金投入保障体系,确保隐性思想政治教育顺利实施。     

微文化背景下加强大学生隐性思想政治教育的思考

微文化的兴起给大学生的思维模式、价值观念带来了很大影响,传统的显性思想政治教育模式已不能实现教育意图。充分运用微文化载体优势,加强大学生隐性思想政治教育对提升教育成效十分必要。本文通过分析微文化对大学生思想政治教育的影响及微文化特征与大学生隐性思想政治教育的契合表现,对微文化背景下加强大学生隐性思想政治教育进行了思考。     

高校隐性思想政治教育中的几个关键问题

显性教育和隐性教育都是思想政治教育的有效方法,必须有机结合。大学生思想政治隐性教育在工作中投入的精力与产生的效果呈非线性关系,即二者之间不是正比的“直线”关系,故而对于其实施效果不能急于求成。社会大环境的变化发展要求从实际出发,不断创新隐性思想政治教育的形式和方法。     

高职院校思想政治教育隐性课程建设探讨

高职院校思想政治教育隐性课程有其自身的特征和结构,具有重要的实践意义.隐性课程是增强思想政治教育实效性的重要途径,也是实现高职院校人才培养目标的重要形式,可促进高职学生职业素质的提升和可持续发展.探讨了隐性课程的内涵、特征和构成,阐述了高职院校思想政治教育隐性课程的实践意义.     

新媒体时代高校隐性思想政治教育现状的调查报告 ——以昆明冶金高等专科学校为例

通过问卷调查调研,以昆明冶金高等专科学校为例,了解新媒体时代高校隐性思想政治教育的基本情况,分别从学校、教师、学生3个层面分析新媒体时代高校隐性思想政治教育存在问题,进而提出相应的对策,为新媒体时代提高高校隐性思想政治教育实效性提供参考和借鉴。     

论高校隐性思想政治教育中应把握好的“度”

隐性思想政治教育可以弥补显性思想政治教育形式单一的不足,越来越受人们的重视。但在实施过程中要注意把握好如下几个"度",做到张弛有方,拿捏有度,这样才能使隐性思想政治教育得以发挥应有的功能。     

隐性教育及其在高校班级管理中的运用

隐性教育作为思想政治教育工作重要的实施方法,被教育者广泛运用,其影响力已与显性教育并驾齐驱。高校班级管理作为高校思想政治教育的重要环节,要重视隐性教育资源开发,通过视听熏陶、需求服务、舆论导向、行为反馈等方式,充分发挥隐性教育在班级管理中的作用。     

大学校园物质形态的隐性思想政治教育

在社会高度关注大学生思想政治教育的今天,面对高校思想政治教育效果不显著的现实,本文试图从大学校园物质形态的角度谈谈隐性思想政治教育。     

大学生职业生涯规划与思想政治教育的有效结合

思想政治教育是大学生职业生涯规划的中心内容,大学生职业生涯规划与高校思想政治教育的有效结合,重点是要把思想政治教育的内容贯穿于大学生职业生涯规划的教育之中。从管理途径、教学途径、师资途径、校园活动、社会实践等方面入手,探讨高校思想政治教育中融入大学职业生涯规划的主要实现途径。     

科学精神传播的方式与途径

科学化的核心是科学精神，科学精神传播隐性地内蕴于科学自身发展、其他社会认识和社会实践活动过程中，科学精神传播的主导方式是科学传播，观念方式是思想启蒙，历史方式是政治变迁，现实方式是经济活动，其传播途径是教育，现代途径是大众传播。     

积极应对西方经济思潮 增强思想政治教育实效

开放的社会环境使得西方经济思潮逐步向我国渗透,冲击着马克思主义的主导地位。应对西方经济思潮的冲击,提升高校思想政治教育的有效性,应拓展思想政治教育的渠道,更加注重隐性教育;增强教育的现实向度,更加注重理论联系实际;要毫不动摇地巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;积极优化思想政治教育的传播载体。     

论思想政治教育环境的优化

思想政治教育环境的优化是我们开展思想政治教育的一个重要环节。在进行思想政治教育优化的过程中 ,要注意遵循思想政治教育环境优化的原则、把握思想政治教育环境优化的内容、探求思想政治教育环境优化的途径。只有如此才能增强思想政治教育的效果     

思想政治教育目的论浅说

关于思想政治教育的目的,有多种不同的观点。探讨思想政治教育目的的含义是空想主义还是理想主义,其隐性的目的重要还是显性的目的重要,是立足社会的还是立足个人等问题并提出相关解决对策。     

思想政治教育目的论浅说

关于思想政治教育的目的,有多种不同的观点。探讨思想政治教育目的的含义是空想主义还是理想主义,其隐性的目的重要还是显性的目的重要,是立足社会的还是立足个人等问题并提出相关解决对策。     

提高高职学生思想政治教育接受性途径的思考

在当前经济、文化全球化的态势下,中国的改革开放更加深入,大学生的思想政治教育工作正面临着巨大的挑战。作为高校承担着对学生进行思想政治教育的主阵地任务,对学生思想现状的把握、教育途径和方式方法的得当与否直接关系到学生对思想政治教育的认同度。本文从高职学生思想政治教育现状出发,对提高高职学生的思想政治教育接受性途径提出了自己的想法。