对我省1998年一道中考化学试题的浅析

1998年中考化学八·1题:现有石灰水、稀盐酸、铁、碳酸钠溶液和硝酸钡溶液,它们分别是右图A、B、C、D、E中的一种物质,它们之间的连线表明相邻的两种物质能发生反应。据此判断图中C、E表示的物质可能是(填化学式): 题目的知识构成 该题考查的知识内容涉及单质、氧化物、酸碱盐之间相互反应的有关知识。 经归纳,每种物质与其他物质之间能够发生反应的种数如下表:     

一道中考数学题的反思

实行改革以来,中考数学题逐渐加大了对学生数学思想方法的考查力度,这体现了中考数学从知识到能力的转变.本文对一道中考数学试题进行研究分析,提出了该题在学生运用理论联系实际解决数学问题方面的创新,对培养学生的答题能力以及复习备考有所帮助.     

一道中考数学题结论探析

题目:如图1,已知两圆内切于点P,大圆的弦AB切小圆于点C,PC的延长线交大圆于点D.求证:     

一道中考数学题的赏析

<正>山东省临沂市2012年中考数学试卷中的第25题是一道好题.本文对此作一评析.一、原题展现已知,在矩形ABCD中,AB=a,BC=b,动点M从点A出发沿边AD向点D运动.(1)如图1,当b=2a,点M运动到边AD的中点时,请证明∠BMC=90°;     

小议1998年天津市中考作文

1998年天津市中考作文,是根据材料,展开合理联想,自拟题目,扩写成一篇记叙文。所给的材料是初中语文第四册《理想的阶梯》里的一个事实论据。要求:既要写出事情的过程,又要突出重点;想象要合理;字数在600左右。通过所给材料和要求看,主要考查考生的阅读能力、想象能力、语言表达能力和结构文章的能力。 材料源于课本,每个考生都熟悉,每个考生都有的可写。材料源于课本,旨在引导学生要多读课本,教师要指导学生认真读懂课本里的每篇文章。这次作文的难度适中,符合大纲精     

浅析天津市1993年中考化学的一道填空题

题目:金属R氧化物的分子式为Rm0”,则R的化合价是——.在R的硝酸盐中R离子可表示为——,R离子与硝酸根离子的个数比是 . 本题特点是:涉及到的知识点较多,综合性较强,涉及到的主要知识点是: (1)一些常见元素或原子团的化合价(根价); (2)根据分子式计算化合价; (3)根据化合价写分子式; (4)离子符号的写法; 。 (5)正确书写电离方程式 等等 此题不仅考查了学生对基础知识掌握的程度,同时也考查了学生综合运用基础知识分析、解决问题的能力. - 该题分子式Rmon打破了课本中以往惯用数字的表示(指角数),学生感到难度较大,不易掌握.根据分子式计…     

一道中考数学题的反思

2013年山西省中考数学试题,依据课标,体现基础性、过程性、开放性。而改错题在中考试题中又频频呈现。所以在初三数学复习中,应常设计一些纠错、改错题,让学生在纠错、改错的过程中,理解数学知识,领悟数学思想方法,积累数学活动经验,并引导学生在解题过程中养成反思质疑的学习习惯,从而提高初三数学的复习效率。     

一道有趣的中考数学题

在今年的江苏省泰州市中考数学试卷中有这样一道题:以给定的图形“○○△△=”(两个圆、两个三角形、两条线段)为构件,要求构造出构思独特且有意义的图形.如下图左框中是符合要求的一个图形,你还能构思出其他图形吗?请在右框中画出与之不同的一个图形,并写出一两句贴切、诙谐的解说词.这是一道考查同学们抽象思维与形象思维相结合的题目,不仅要求同学们有图案设计能力、空间想象能力,而且还必须具备发散思维的能力以及宽广的知识面.这个题目没有确定的答案,下面我们提出一些图案及解说词供大家参考.同学们肯定还能提出更生动、更有趣的答案…     

一道中考数学题的多种解法

哈尔滨市2005年中考数学试卷第26题:已知:如图,AB是⊙0的直径,点P为BA延长线上一点,PC为⊙0的切线,C为切点,BD⊥PC,垂足为D,交⊙0于E,连结AC、BC、EC.     

一道中考数学题引发的思考

2012年6月份,我有幸参加了常州市中考阅卷,负责的是第23题的批阅工作．阅卷结束后,我对这一题的完成情况作了及时小结,这让我重新反思自己的证明题的教学,引发了我对证明题教学的思考．     

一道中考数学题的命题研究

2003年天津市中考试卷中第18题,曾经引起许多争论,笔者研究该题目后发现,可以按照三个层面展开讨论. 题目:如果a、b、c为互不相等的实数,且满足关系式     

对一道中考数学题的研究

1"研究"之研究研究是思维的一种状态——凭借好奇心主动地、系统地钻研、探讨、求证自己感兴趣的问题的过程.而思维又是人的一种属性.也就是说:大脑正常的人都是可以进行研究的.尽管研究的课题有大小之分,研究的层次有深浅之别,研究的范围有宽窄之异,但只要研究的对象是真实的,研究的方法     

一道中考数学题的多种解法

2005年安徽省芜湖市中考数学试卷第23题的设计独具匠心,其不同的解法多达十余种,给同学们以广阔的自主探索的空间。以下给出几种颇具代表性的解法,以供同学们参考。题目:如图所示,(?)DEFG内接于△ABC,已知△ADE、△EFC、△DBG的面积分别为1、2.8和1.2,求(?)DEFG的面积。解法一:如图1,过A点作AH∥DG交DE于点H,     

一道中考数学题的解法探究

湖北省武汉市2010年中考数学第22题是:如图1,点O在∠APB的平分线上,⊙O与PA相切于点C。(1)求证:直线PB与⊙O相切;(2)PO的延长线与⊙O交于点E。若⊙O的半径为3,PC=4。求弦CE的长。     

对一道中考数学题的回味

做完一道数学题之后进行反思,可以视为思维进步的一次机会． 2007年天津市中考数学第26题就是一道让学生展示数学思维的好题,题目内容不偏不怪,从常规思路或另辟蹊径均能到达彼岸．下面就此题谈谈个人一点认识,如有不当,敬请指正．