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李军林博士撰写的《马克思主义中国化第二次飞跃研究》一书于2006年6月由中国戏剧出版社出版发行。该书对马克思主义中国化第二次飞跃进行了全面、系统的论述，是作者从事这一领域研究的又一新作、力作。早在2005年3月，李军林博士就出版了专著《文化的传播与超越——论邓小平对中国传统文化的继承与发展》。因此，作者在马克思主义中国化问题的研究上具有较高的起点。 相似文献
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周邦君 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2008,22(11):95-100
毛主席《反对本本主义》这篇论文的架构体系较为特殊,在形式上,7个小节长短不拘;在内容上,反对本本主义和调查研究两条主线错落有致。《反对本本主义》反映和发展了马克思主义的本质精神,为马克思主义中国化奠定了理论基础。它强调社会调查研究的重要性和直接作用,阐明了调查的对象、方法、目的和技术环节,从而找到了反对本本主义、推动马克思主义中国化的有效途径。其历史意义和现实意义都是引人注目的。 相似文献
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白同葵 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2012,(9):4-5,13
《反对本本主义》是毛泽东坚持实事求是原则,深入调查研究,深刻批判党内教条主义、盲动主义的错误,独立自主地探索马克思主义中国化道路的总结。文中阐述了一系列马克思主义中国化的重要思想和观点,形成了马克思主义中国化的重要理论创新成果。 相似文献
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樊有平 《河南机电高等专科学校学报》2014,22(5):36-38
江泽民的马克思主义中国化方法论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。解放思想、实事求是和与时俱进相统一的方法,继承与发展相结合的方法,整体把握和全面发展的方法,调整结构和整合发展的方法是其主要内容;实践性,历史性,全局性和时代性是其特点。当前对其研究对我们解决中国特色社会主义建设过程中出现的认识和利益问题具有重大意义。 相似文献
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任丽丽 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2013,(3):133-134,151
分析了陈吉荣所著《翻译建构当代中国形象》在研究方法上的特点,以及在研究澳大利亚现当代中国文学翻译方面所取得的重要成果,阐述了转换性形象翻译视角的重要性. 相似文献
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程勤华 《杭州电子科技大学学报》2012,(4):47-51,46
马克思主义核心思想和代表著作传入开启了马克思主义在中国的传播历程,为马克思主义中国化提供了理论主体和实践主体、实践教材和推动力量、现实途径和具体范式。而以马克思主义与中国实际相结合的开启为起点的马克思主义中国化历程则进一步推进了马克思主义的传播历程,为马克思主义传播提供了新的载体,并赋予其崭新的使命。以马克思主义传播史为基本视角,马克思主义中国化的历程实际可划分为历史磨合时期,融合时期和发展、修正、完善时期三个阶段。马克思主义中国化的整体历程由此而展现出丰富的辩证图景,与马克思主义传播交融互摄,共同造就了马克思主义在当代中国的勃勃生机。 相似文献
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西方政治发展理论认为，政治发展的实质是由传统国家走向现代国家，即走向资本主义民主政治。此种政治发展观并不适用于当代中国政治发展的实际，而“广义政治论”的提出，既为中国政治发展理论提供了新视角，也为当代中国的政治发展道路的选择提供了正确的路径选择。 相似文献
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王守猛先生的《学校思想政治工作论稿》(以下简称《论稿》)已经由延边人民出版社出版，这无疑是思想政治工作研究领域的一大喜事。《论稿》是作者从事思想政治工作近40年来的心血结晶。王守猛先生参加工作起就在学校从事教学与管理工作，一直从事思想政治教育和理论研究。从这一历程看，不得不令人对作者在思想政治工作上的固守与执着感到钦佩和尊敬，也正是这一份固守和执着才有今日《论稿》之问世。长期的基层思想政治工作经历，使作者既有感性上的认知，又有理性上的深邃思索，也正是这二者的相互结合，才有《论稿》中的真知灼见。更正是有像作者这样默默耕耘的思想政治工作者的辛勤付出，才有我党思想政治工作的繁荣和进步。 相似文献
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王守猛先生的<学校思想政治工作论稿>(以下简称<论稿>)已经由延边人民出版社出版,这无疑是思想政治工作研究领域的一大喜事.<论稿>是作者从事思想政治工作近40年来的心血结晶.王守猛先生参加工作起就在学校从事教学与管理工作,一直从事思想政治教育和理论研究.从这一历程看,不得不令人对作者在思想政治工作上的固守与执着感到钦佩和尊敬,也正是这一份固守和执着才有今日<论稿>之问世.长期的基层思想政治工作经历,使作者既有感性上的认知,又有理性上的深邃思索,也正是这二者的相互结合,才有<论稿>中的真知灼见.更正是有像作者这样默默耕耘的思想政治工作者的辛勤付出,才有我党思想政治工作的繁荣和进步. 相似文献
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郭晓琳 《徐州工程学院学报》2010,(1)
马克思主义中国化是一个历史过程,马克思主义中国化可细分为学理和实践两个层面的中国化。学理层面的中国化的推动力量不仅包括中共领导人,还包括党的一般理论知识分子以及社会精英。新启蒙运动过程中,新启蒙学者积极倡导中国化,使学术界形成了浓厚的中国化的学术氛围,为马克思主义学理层面的中国化作出了重要贡献。新启蒙运动推动了马克思主义中国化的历史进程。 相似文献
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陈加飞 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2011,(14):9-10,19
马克思主义理论体系包含着"革命"话语和"建设"话语,"革命"话语中蕴含着"建设"话语,它们之间既一脉相承又与时俱进。作为马克思主义中国化最新成果的中国特色社会主义理论体系就是马克思主义基本原理与当代中国相结合着的马克思主义"建设"话语。 相似文献
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孔子的"因材施教"教育思想是教育者从实际出发,深刻全面地了解学生的个体差异,有的放矢、因势利导地组织教学,使每个学生都能扬长避短,各尽其才。尽管当今社会与孔子所处的时代有着天壤之别,但孔子的"因材施教"思想仍能给予我们独到的启示:一是要注重个性心理差异实行因材施教;二是要采取灵活多变的教育方法;三是要一视同仁、平等相待、为人师表。 相似文献
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房钦宪 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2011,(24):11-13
现代性转型是当代中国的一个重要命题,也是马克思主义中国化的必然要求。基于现代性转型的视角,深入地研究马克思主义中国化的当代特点,对不断地推进马克思主义中国化,实现中国的现代性转型,具有重要理论意义和现实意义。 相似文献
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《吉林化工学院学报》2017,(8):71-74
马克思主义中国化历史进程及其理论成果要以思维为先导,在各种思维方式方法中,逻辑思维、辩证思维、系统思维是其核心的三种思维模式,它们相辅相成、差序联动,共同推进马克思主义中国化理论创新发展和中国现代化发展。 相似文献
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何聚坤 《黄河水利职业技术学院学报》2002,14(1):89-92
简要回顾了马克思主义发展的历史过程，通过分析对比，对马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论回答和解决的主要问题进行简要归纳和阐述，进而阐明江泽民“三个代表”重要思想是马克思主义在当代中国的新发展及其深远意义。 相似文献
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《淮阴工学院学报》2016,(2)
《周恩来推进马克思主义中国化的贡献研究》是一部以马克思主义中国化为视角,深入系统研究周恩来推进马克思主义中国化贡献的专题学术专著。该书以中国共产党的历史发展历程为经,以周恩来推进马克思主义中国化的理论与实践为纬,按照历史与逻辑的顺序,在马克思主义中国化的语境下,将周恩来研究与马克思主义中国化研究直接关联和有机融合起来,从理论、实践、精神和价值等四个层面进行深度研究,揭示了周恩来推进马克思主义中国化的内在规律、理论和实践本质,彰显了本研究的理论、学术和当代价值。主旨鲜明、立意深刻,结构严谨、观点新颖,史论结合、方法多样,文笔生动、语言精准是该书的主要特点。 相似文献
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毛泽东在矛盾观上继承并发展了马克思唯物辩证法的矛盾观思想,在其著作《矛盾论》中,他提出了“辩证法和形而上学的根本对立,共性和个性,相对和绝对的道理是关于事物矛盾问题精髓的重要思想“等观点;《矛盾论》不仅是马克思主义矛盾观中国化的理论成果,而且还指导着我们研究中国的实际情况。 相似文献
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娄炳林 《湖南纺织高等专科学校学报》2014,(1):124-126
从话语理论的角度研究马克思主义在中国的早期传播和中国特色革命话语体系的初步建构,可以看出,建构马克思主义革命话语体系有其历史必然性.但因为革命话语与现今时代的不适应,话语转型又成为历史的必然.而且,从革命话语到和谐话语的转轨变型已经基本实现. 相似文献
