手术室专科护士培养的体会

外科新技术的飞速发展促使手术室护士一专多能,本文通过人员选择、培训方式、内容以及技术达标、管理方法等对手术室专科护士的培养总结了一些体会。     

基层医院医护合作教学在手术室护士专科培养中的探索

目的分析我院医护合作教学在手术室护士专科培养中的作用。方法随机将40名手术室新护士(含外科系统机动护士,以下同)分成对照组和实验组,每组各20名。对照组护士给予传统教学法,实验组护士则给予医护合作教学。结果实验组护士的手术室理论知识、实践技能得分均显著高于对照组护士,二者比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在手术室护士专科培养教学中,应用医护合作教学,基于跨专业合作行为,不但能对手术室护理的教学效果和质量进行有效提升,培养护士的协作交流能力、明确护士的角色职责、建立护士的职业认同感,同时也为新型教学模式的探索提供了科学借鉴。     

手术室低年资护士专科轮转的实践体会

目的探讨综合医院手术室低年资护士实行专科轮转的管理方式。方法根据我院手术专科的配置情况,按专科需要分别设置为相应的10个专业护理组,5年以内手术室护理工作经验的低年资护士实行专科轮转,每3个月为一个轮转周期,轮转期间进行相应专科理论和技能的训练,轮转结束前通过理论及操作考核,考核合格才可进入下一个专科的轮转。结果实行专科轮转的管理方式能充分调动护理人员的工作积极性和能动性,提升护理人员的职业满意度;有利于提高手术室的护理质量;手术医生对护士的手术配合满意度,从实行专科轮转前的85％-88％上升到实施后的95％～97％。结论低年资护士实行“专科轮转、专科专做”的方式能有效促进低年资护士的成长,为培养“一专多能”的护理人才打下坚实的基础。     

介入专科护士的培养对提升介入手术室护理质量影响

目的探讨介入专科护士的培养对提升介入手术室护理质量影响。方法选取13名介入专科护士,对其进行专科培训,并对培训前后护士理论及技能考核成绩、医生及患者对护士护理满意度进行对比。结果经过专科培训后介入护士的专业理论知识、手术基础知识及操作技能水平考核成绩均明显优于培训前,培训前后比较差异具有统计学意义（P〈0.05）;培训后医生及患者的护理满意度均明显优于培训前,培训前后比较差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论对介入专科护士进行相应的专科培养可有效的提高介入护士自身的专业水平,同时还有助于提高手术室的工作效率及患者的护理满意度,临床效果显著,值得推广和应用。     

手术室专科护士器械管理

目的探讨手术室器械实行专科护士、数据化管理的效果。方法在护士长的指导下，设定器械总务护士与专科护士共同管理器械，建立器械数据化管理系统，观察器械的保养使用情况。结果既减少工作量又能保证货物的供应和库存数量的清点，使器械得到最好的保养，在手术中充分发挥其效能。结论延长了器械仪器寿命，并且节约开支，提高经济效益。     

手术室实行专科护士管理的效果评价

目的:分析手术室实行专科护士的管理,从而提高手术室护理质量.方法:将手术室护士分成5个专科组,并经常培训学习,由专科护士配合专科手术.结果:医患满意度提高,护理质量提高.结论:手术室实行专科护士的管理,有利于培养出高度专业化和一专多能的现代化手术室护士,提高手术室护理工作质量和效率.     

手术室专科护士的培训体会

目的探讨手术室专科护士的培训方法,从而提高手术配合质量。方法将护士分设妇产科组、普外科组、骨外科组、胸外科组、泌尿外科组、腔镜外科组以及神经外科组等,由专科组长制定各自的护士培训计划,在护士长的指导下,以在职培训的方式进行。计划的组织、实施、协调和管理由各专科组长负责,进行效果评价。结果江西省宜春市人民医院手术室开展临床实践培训两年来为7个专科组分别培养专科护士2～3名。使得护理队伍的整体素质得到提高,专科护理目标可以高效率、高质量地完成,患者及手术医师的满意度大幅提高,手术室人力与物力资源最大限度的得到利用。结论手术室专科护士培养一方面提高了专科手术配合和各方满意度,另一方面对培养一专多能和高度专业化的现代化手术室护士十分有利,随着专科护士培训的深入开展,定可以全面深入促进手术室学科发展。     

401医院专科护士培养与管理实践

<正>自从2007年5月国家卫生部颁布《专科护理领域护士培训大纲》,提出了在我国针对临床护理技术性较强的5个专科护理领域规范开展专科护理培训工作以来,专科护士培训在我国有了明确的规定和要求。笔者所在医院自2008年开始注重专科护士的培养和使用,专科护士在推动医院临床护理专科发展方面发挥了积极的作用,但对如何完善专科护士行业规范,明确岗位职责和工作模式还有待于进一步探讨。     

手术室专科护士培训提高手术室护理质量的效果分析

目的探析手术室专科护士经过培训提高手术室护理质量的实验效果。方法 2011年3月至2012年3月,在我院抽取护理人员30名。根据其所在科室分为4小组,7~8人每组,根据职称将其分为三级实行三级管理对不同层次护士进行专科手术室规范性培训。培训后对护理人员进行技能考核。结果经过培训后参与实验的护士在手术室护理操作,器械掌握及保养,突发事件的应急处理能力比培训前均有较大进步。结论对护士进行专科培训可提高医院护理人员专业修养及工作熟练度,对培养高度专业化的护理人员及现代化护理人员有较好效果。     

手术室专科护士分组制的实施与效果分析

目的:分析研究手术室专科护士分组制的实施应用效果,提高手术室的护理质量。方法:采用回顾性分析的研究方法,将某院手术室专科护士分组制实施应用前后的手术物品准备正确、完好率,手术器械准备完好率,贵重仪器管理使用完好率,临时添物品耗时,手术科室、患者对手术室护士工作的满意度以及护士职称、职务的变化进行调查。结果:实施手术室护理专科分组制后,手术室护士的工作质量、手术科室及患者对手术室护士工作的满意度均比实施前明显提高,差异具有显著统计学意义(P<0.01)。结论:实施手术室专科护士分组制,明显提高了手术室的护理质量以及手术科室和患者对手术室护士工作的满意度,因此分组制是科学可行、值得临床推广使用的。     

加强手术室护士素质培养

手术室的工作是一个技术性强,护理操作责任性较大,有较高风险的专业。要把手术室各项工作做好关键在人,人员素质及管理的好坏直接影响工作绩效和安全。同时,随着社会的进步和科技的发展,人们对护士素质的要求越来越高,如何提高手术室护士的素质,最大限度调动其积极性和创造性,提高竞争力,提高工作效率及质量,是手术室管理者必须认真思考的问题。现将我院对手术室护士身体、心理及业务素质的培养体会总结如下：     

手术室招聘护士的培养与使用

为了使招聘护士尽快胜任手术室工作,我们加强了思想作风、品德修养、理论知识、操作技术的培养,保证了护理工作质量。1严格标准,择优录用手术室工作是一项科学性、专业性均较强的技术工作。要求护士头脑灵活、反应快速、动作敏捷、身体健康、精力充沛,并具有良好的职业道德。我们从实习学生中挑选出表现优秀,体检合格、专业考试成绩较好者进入手术室定点实习,试用3个月。在试用期间,对其职业道德、工作能力、业务水平等方面进行实际观察和考核,对考核合格留用的学生,报请护理部审批,科室与其签定合同,时间1～3年,以后根据情况可续聘或解聘。…     

手术室专科护理教学的应用研究

目的探讨手术室专科护理操作方法和具体应用。方法采用专科护士示范教学法培训实习护生。结果实习护生理论和操作考试较传统培训有了很大提高。结论专科护士示范教学法优于传统培训方法,能够使护理操作更加规范和统一,提高手术室教学质量。     

手术室专科护士在基层医院分层次培训的实践与探讨

目的探讨分层次培训在手术室专科培训中的应用及效果。方法对2011年1月至4月和2012年1月至4月手术室专科护士分层次培训的方法并评价其效果。结果护士的理论操作考试成绩和医师及患者对护理工作的满意度有了很大的提高。结论实行手术室护士分层次培训,调动了护士的积极性,丰富了专科知识,提高了满意度。     

国内外精神科专科护士培养现状与分析

目的通过对国内外专科护士概念、培养对象、认证机构、角色要求、资格审查等方面内容介绍,寻求适合中国精神卫生专业专科护士培养的模式框架。方法对国内外精神科护理人力资源的培训现状进行调查,进行对比评价。结果国外专科护士培养起步早、起点高,已形成规范、科学的系统的培训模式,国内精神科专科护士培养刚刚起步,各省份规定尚不统一,采取参照国家培训的方式。结论卫生行政部门及各级精神卫生护理管理者共同努力制定适合我国国情的精神科专科护士培训方案与培训内容,加大精神科专科护士培训力度,为精神专科护士培养提供理论依据。     

手术室专科化护理的体会

随着外科技术的飞速发展，外科手术领域和范围日趋扩大，对手术室护士的专业水平及整体素质的要求越来越高，促使手术室护理人员向高度专业化和一专多能方向发展。本院手术室自2006年划分专业组施行专科化护理至今，医护合作更加默契，有效提高了手术效率，患者对手术护理的满意度明显提高，介绍如下。     

磁性理念对专科护士培养与管理的启示

护理人员是健康人才的重要组成部分,专科护士是护理专业发展的必然趋势。但国内目前对其培养和管理情况不容乐观,专科护士资格认证多为终身制,缺乏再认证的监督和促进,不利于人才知识更新和动态管理,整体学历层次与发达国家相差较大,制约了与国际同行间的相互交流学习。大部分医院对专科护士培养与使用没有长期规划,导致专科护士流动率高,进而影响到专科护士队伍的稳定和专科发展,需要探寻适合国情的专科护士培养与管理模式。本文通过查阅文献资料了解磁性理念在国外的开展情况以及取得的成功经验,结合我国目前对专科护士培养和管理存在问题的研究进行综合考量。希望借鉴磁性模型中的变革型领导力、结构授权、新知识、创新和改进等内容,结合国外医院开展的经验与成效,能指导护理管理者结合我国国情更好地对专科护士进行培养与管理。     

手术室专科护理技术的实践与效果评价

我院自2006年起,手术室实施专科护理技术,设立专科护理组,工作模式从过去的随机参与型向专科定向型转化。两年的临床实践证明,这是一种先进的管理方法,使护士综合素质和护理质量均得到明显提高。