浅析在高校推进社会主义核心价值体系大众化

社会主义核心价值体系大众化的过程是由抽象到具体、由深奥到通俗、由被少数人掌握到被广大人民群众所理解和掌握的过程.高校推进社会主义核心价值体系大众化是正处在社会转型期培养合格公民的要求,高校要充分发挥在人力资源、传播媒介、校园文化等方面的优势,将社会主义核心价值体系由实践的理论转化为高校师生的自觉追求.     

档案文化在社会主义核心价值体系中的地位和作用

党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系,其基本内容包括马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观等四个方面,这是我     

将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的对策研究

社会主义核心价值体系为高校青年学生的思想政治教育指明了前进的方向。将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育之中,就要运用马克思主义思想来确定大学生之理论基础,凝聚大学生群体的力量,不断提升当代大学生的思想道德素质。本文论述了社会主义核心价值体系的基本内涵,阐述了将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育的重要意义,并提出了将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的对策。     

浅谈社会主义核心价值体系在当今形势下的高校校园文化建设中的引领作用

随着社会发展,高校校园文化出现了许多新的特点和趋势,同时也为校园文化的自身建设带来了新的矛盾和问题。针对校园文化建设中存在的问题,就必须坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设,准确把握校园文化的发展方向。为社会主义事业培养合格的建设者和可靠接班人。     

高校社会主义核心价值体系认知现状及教育策略研究

社会主义核心价值体系作为思想政治教育和我国道德建设,提高公民素养的主要理论,我们必须采取有效的方式和方法进行宣传和教育。高校作为我国知识分子的集聚地,大学生作为社会主义现代化建设的主力军,其思想观念和道德水平直接关系到自身的发展和我国社会发展的速度和水平,所以我们必须加强对他们的思想教育,大力宣传社会主义核心价值体系．将其融入到是传播社会主义核心价值体系的重要阵地之一．将社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育教学工作和学生生活．有着重大意义。从总体上看,大学生的思想政治状况主流上是健康向上的,但是社会主义核心价值体系在高效传播状况存在一些问题．各方仍要继续努力解决突出问题,着力让高校思想政治教育工作提高到一个新水平．     

大学生价值观念变化与社会主义核心价值体系

随着社会的不断发展,大学生的价值观念也在发生着深刻的变化。本文从社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程出发,分析当代大学生价值观念变化的特点,厘清造成这一变化的社会、家庭、个人原因,在此基础上提出加强大学生社会主义核心价值体系教育的路径和方法,为高校思想政治工作者提供参考。     

当代运动员社会主义核心价值体系教育

社会主义核心价值体系是中国特色社会主义意识形态的具体体现,是社会主义和谐文化的灵魂和精髓,在当今社会文化多元化,主流意识和非主流意识同时并存的情况下,社会主义核心价值体系在引领社会风尚,树立正确的世界观、人生观、价值观方面具有重要的理论和现实意义。但是随着经济全球化的发展,西方文化也在逐渐地影响人们的思想观念,在对当代运动员社会主义核心价值体系的认知度和践行度方面,依然存在着一些不容忽视的问题。     

社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的实践参与机制研究

实践是人们实现从价值理论向心理意识、从价值评价向自觉行动转化的重要环节．以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育需要构建系统的实践参与机制。本文在对大学生参与社会实践活动的形式与特点以及大学生参与实践活动对价值观教育的功能与意义进行分析的基础上,认为构建社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的实践参与机制要以社会主义核心价值体系统领大学生社会实践规划,加强大学生社会实践的管理与指导,创新大学生社会实践的形式和方法,建立相对稳定的大学生社会实践基地。     

高校档案服务大学生社会主义核心价值观教育的长效机制刍议

高校档案蕴涵着独特而又丰富的人文精神资源优势,拥有培养大学生核心价值观的特色资源。为构建其在大学生核心价值观教育中的长效机制,应该采取的策略包括：完善大学生在校不同成长途径、高校在不同发展阶段和发展环境上的核心价值观教育的相关历史资料;加强不同类型、不同层次、不同区域高校之间大学生核心价值观教育的相关历史档案资源共享;根据核心价值观发展特点、使用频率与效果、技术需要进行深度加工开发,提升档案资源利用价值;利用多种窗口、多种场合、互动反馈等途径提高大学生核心价值观教育的档案资源利用效率。     

论大学生社会主义核心价值体系教育的必要性及途径探析

社会主义核心价值体系教育是引导和培养大学生社会主义核心价值观形成的基本途径,正确认识加强大学生社会主义核心价值体系教育的必要性,深入探究加强大学生社会主义核心价值体系教育的有效途径,对大学生社会主义核心价值观的引导和培养具有十分重要的理论和现实意义。     

对档案馆核心价值问题的若干思考

档案馆核心价值．是指档案馆员通过收集、整理、储存档案资源和为利用者提供利用与服务促进社会的发展与进步。档案馆核心价值有基本层次和辅助层次架构,有数据、质量、效益三种体现形式,是一个具有时代性的不断发展、增值的体系。研究与确立档案馆核心价值,有助于以规范简洁的语言表达档案馆人的职业信念、确立档案馆人员的长期奋斗目标和进一步明确档案馆的发展方向．研究与确立档案馆核心价值应遵循以社会关于“核心价值”的解释与理解为基础、以档案馆实践为出发点、以真实准确全面表述档案馆核心价值且要有通用性为目标的原则。     

勤工助学档案:高校图书馆特殊的教育资源

本文介绍了高校图书馆勤工助学档案教育资源的概念、价值与内容,指出了勤工助学档案教育资源的作用,分析了图书馆勤工助学档案教育资源利用的制约因素,并提出了实现勤工助学档案教育的途径。     

试论高校档案文化育人体系的构建

高校档案客观真实地记录了学校创建以来的发展历史,承载了办学思想和兴学理念,展现了教学特色和发展成果,其内容蕴含着丰富的教育资源,先天便有育人的价值功能。在全程育人、全方位育人的新时代背景下,高校档案馆如何利用自身资源优势参与到大学生思想政治教育工作中,发挥档案"存凭、留史、资政、育人"的价值,如何丰富高校档案管理的业务内涵与功能外延,助力学校人才德育培养工作,强化服务育人、文化育人的基础职能,成为推进高校档案事业长足发展的新挑战和新机遇。     

档案馆可持续发展策略探析

档案馆作为党和国家的科学文化事业机构,要实现自身的可持续发展,应坚持正确的服务方向,突出时代主旋律;明确其核心价值,坚定档案馆人的职业信念;加强对档案利用者的实证研究,以利用者的愿望和需求作为档案馆管理与服务模式改革的依据;积极采用现代信息技术手段;创建学习型组织。     

新《档案法》实施背景下档案法规体系建设的困境与出路

新《档案法》实施背景下,与旧《档案法》相配套的档案法规体系面临着过时的危险,亟待全面修改。新《档案法》的内容存在十大亮点,我们要从坚持党对档案工作的领导、推进国家治理体系和能力现代化、改进档案管理工作等方面来把握其实施意义。现有档案法规的制定程序缺乏专家论证,科学性不强;部分内容与新《档案法》冲突,体系性不强;法规与上位法及彼此之间高度重复,未凸显地方特色,针对性和可操作性不强。因此,我国应当从整体上完善档案法规体系。具体路径包括各地区在修订档案法规时,对档案法规草案进行专家论证,必要时委托第三方起草,提升档案法规立法的科学性;通过立法后评估、定期清理和备案审查,增强档案法规立法的体系性;在档案法规立法过程中广泛听取社会意见,凸显地方特色。     

高校图书馆与大学生素质教育

论述了高校图书馆在大学生思想道德素质教育、信息素质教育、文化素质教育和创造教育中的作用及其途径、方法。     

大学生信息素养一体化教育体系及其构建对策

我国信息素养教育已开展了二十几年,但主要是以文献检索课方式进行,目前信息素养教育存在诸多问题,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年》对高素质专门人才和拔尖创新型人才培养的新要求,构建良好的信息素养一体化教育体系是适应这一要求的重要举措。该文探讨如何将信息素养教育贯穿于大学教育的全过程和构建全方位、一体化的信息素养教育体系,以实现大学生信息素养的整体提升。     

台湾地区档案管理人员在职教育培训述评

由于历史和现实的原因,大陆对台湾地区档案工作发展状况了解较少。文章比较系统地介绍了台湾地区近60年来档案管理人员的在职教育培训情况,并分析研究其特征和特色,以期有助于海峡两岸档案工作的交流互补与发展。     

试论新形势下高校图书馆在文化自觉素养教育中的引领作用

在经济全球化条件下,世界文化也在不断地发生冲突,形成兼容并蓄之势。面对新形势,高校图书馆作为学校文化建设的重要阵地,更要通过提高服务水平,尤其是要在文化资源利用方式方面进行变革,通过更好地发挥图书馆文化引领作用,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,以适应新形势下高校人才培养的客观需要。