共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
当今的教育强调对学生的全面发展,尤其是学生综合分析问题、解决问题的能力,项目教学法立足于培养学生的综合素质,通过项目教学法与《网页设计》相结合,学生在实际项目操作当中,运用网页设计的具体方法,形成实用的技能,提高学生的专业能力和社会工作能力。笔者从自身从业经验出发,简要论述项目教学法与《网页设计》的结合的意义。 相似文献
2.
目前项目教学法普遍应用于中职学校的专业课教学中。项目教学法尤其适用于中职计算机教学。项目教学法能够有效提升学生的自学能力、实践能力、沟通与合作能力、自主创新能力等。本文对项目教学法的概念、项目教学法与传统教学模式的不同点、项目教学法中各个教学环节进行了详细阐述,并针对项目教学法的实施提出了几点建议。 相似文献
3.
4.
5.
本文针对目前单片机类相关课程的传统教学方式,提出了基于单片机开发板和keil开发软件条件下的单片机项目教学法。教学效果证明,基于单片机开发板和keil开发软件的项目教学法,改善了传统教学方法在单片机软硬件知识学习方面的不足,很好的提升了学生单片机知识水平、实践能力和培养了学生单片机系统分析设计和项目开发能力。 相似文献
6.
项目教学法对高职院校的学生很有针对性,对培养学生素质,提高学生动手能力有重要意义。本文以电子技术课程为例阐述采用项目教学,以工作任务引领学生学习的实践过程,证实了项目教学法能提高学生学习兴趣,激发学生的成就动机,教学效果很好。 相似文献
7.
项目教学法是指师生共同完成一个具体的"项目"而进行的教学活动。本文以中职学校《FLASH动画制作》课程为例,采用项目教学法进行实践教学,培养学生的自主学习能力、交流合作能力以及分析解决问题的能力,以适应企业的需求。 相似文献
8.
项目教学法对高职院校的学生很有针对性,对培养学生素质,提高学生动手能力有重要意义。本文以工程制图与AutoCAD课程为例阐述采用项目教学,以工作任务引领学生学习的实践过程,证实了项目教学法能提高学生学习兴趣,激发学生的成就动机,教学效果很好。 相似文献
9.
10.
文章针对中等职业学校在计算机教学中存在的问题,提出可运用项目教学法来提高学生计算机知识水平和实践动手能力。文章从项目教学法的涵义入手,通过教学实践和反思,就如何激发学生的学习兴趣,提高学生的技能与综合素质进行了一定地探索。 相似文献
11.
中等职业学校中的计算机教学,不仅包括了知识还结合了技能,可以有效地提高学生的计算机专业知识以及实践能力.但是中职学生普遍基础知识薄弱且缺乏学习兴趣,动手能力和创造能力有待提高,传统教学方法效果微乎其微,而项目教学法在教学中的应用,可以将学生的创新意识激发出来,培养学生动手实践能力,对计算机教学有很大帮助.本文主要对中职计算机教学中项目教学法的应用进行分析. 相似文献
12.
13.
随着教育体制的进一步改革,传统的教学模式和教育方法已经无法满足现代化教育的发展需求,课程教学改革势在必行。项目教学法作为一项新兴的教学方法,将其应用于PLC教学过程中,可以工作任务为依托,突出学生的主体地位,以此激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力。可以说,将项目教学法在PLC教学中的应用具有重要的意义。本文就对项目教学法在PLC教学中的应用及实践进行分析和探讨。 相似文献
14.
15.
16.
项目式案例教学模式既能够提高学生自主学习的能力,也能培养学生的工程应用和创新能力。针对模式中的问题设置方法,提出将PBL(Problem-Based Learning)教学法用于项目式教学的实施过程。首先给出了PBL教学法的问题设计方法,并提出了实施方案,最后在“电力电子技术”案例教学中进行实践。实践表明:项目式案例教学中应用PBL教学法可有效提高学习者的解决问题技能和高阶思维能力。 相似文献
17.
项目教学法是教师将实际的工作项目引入教学,引导学生进行分组、协作学习,最后完成项目的教学方式。在“Java程序设计”课程教学中采用项目进行教学可以提高学生的学习积极性和自主性,培养学生的实践动手能力和创新能力。 相似文献
18.
“项目教学法”是一种建立在建构主义理论基础上的教学法,其强调在整个学习过程中以项目为中心,以完成项目为目标,以做带学,以学促做,将理论知识与实践教学很好的结合起来,提高学生解决实际问题的综合能力。在本文中,笔者将项目教学法应用到网页制作技术基础课程中,提出在教学过程中实施三个项目:教师演示项目、学生实验项目和企业项目。通过三个项目实施,阐释项目教学法的应用。 相似文献
19.
项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论和实践教学有机的结合起来,充分挖掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。项目教学法和传统的教学法相比,有很大的区别,主要表现在改变了传统的三个中心,既由以教师为中心转变为以学生为中心,由以教材为中心转变为以项目为中心,由以课堂为中心转变为以实际操作为中心,所以教学模式发生了很大变化。《企业 相似文献