订单定向免费医学生思想政治教育工作的实效性探讨

医生思想政治素质的高低和专业技能的娴熟直接关系人民群众的身体健康和生命安全。订单定向免费医学生作为我国医疗卫生事业的后备军，其思想水平的高低直接影响我国医疗卫生行业整体的思想政治水平。订单定向免费医学生思想政治教育主要应从以“两课”课堂教学为核心，以基层社会实践为重点，以提升职业素养为抓手和以心理健康教育为契机等方面下功夫。     

师范生教师职业认同感调查研究

在以往研究的基础上,采用自编师范生教师职业认同问卷,对西南大学、四川师范大学等500名师范生进行调查。结果显示:师范生教师职业认同感总体较高但个体差异较大;不同性别、年级、生源地的师范生教师职业认同感有显著的差异;免费教育与非免费教育师范生职业认同无显著差异;师范生的职业认同与参加教学实践的时间显著相关;教学实践时间是职业行为倾向的重要预测变量。     

团体心理辅导对免费医学生心理素质培养的理论思考

本文首先概述了思想政治教育与心理健康教育的关系,其次从心理健康教育角度出发,利用团体心理辅导的方式对免费医学生心理素质培养进行理论上的思考,全文分析了团体心理辅导的优势以及其作用分析,以期待探索免费医学生思想政治教育的新途径。     

年制免费幼儿师范男生教师职业认同调查研究

2011年,江苏省开始招收免费幼儿师范男生。通过自编量表进行测试发现：免费幼儿师范男生教师职业认同总体水平比普通幼儿师范女生略高,但差异不显著;不同入学动机的免费幼儿师范男生的教师职业认同感存在显著差异;不同年级、不同家庭经济状况、是否教师家庭等因素对免费幼儿师范男生的教师职业认同感不存在显著差异。注重社会舆论的宣传和导向,深入开展教育教学改革实践活动,实行分层培育,能够促进免费幼儿师范男生的教师职业认同水平提升。     

农村免费定向医学生人文素质培养策略

农村免费定向医学生作为国家政策保障,是为基层医疗卫生单位培养的全科型医学人才,各地方高校应结合新医改对全科医学人才培养要求,更新教育理念,重视对农村免费定向医学生加强人文素质教育,使其牢固树立就业定位在基层的思想,以增强其为农村服务的意识,从而使他们毕业后更好的为农村医疗卫生事业服务,这对不断深化医疗卫生事业改革和发展、促进社会进步具有重大而深远的意义。本文对农村免费定向生人文素质教育存在的问题及其原因进行了分析,对农村免费定向生人文素质培养途径进行了探索。     

医学生内外倾人格特质与职业认同——危机脆弱性与生命意义感的多重中介

在后疫情时代背景下,医护人员群体对社会的价值愈加受到关注,因此培养环节也更应被进一步探索。本研究基于人职匹配理论和“压力-脆弱性”模型,探索和验证以危机脆弱性和生命意义感为中介变量的医学生内外倾人格特质对职业认同的多重中介机制模型。对全国多所高校的204位医学生进行问卷调查,得出以下结论：（1）医学生外倾性人格特质正向影响职业认同,内倾性人格特质负向影响职业认同;（2）医学生生命意义感会部分中介外倾性人格特质与职业认同的关系;（3）医学生危机脆弱性和生命意义感在外倾性人格特质与职业认同间发挥部分链式中介效应,同时在内倾性人格特质与职业认同间发挥完全链式中介效应;（4）对于外倾性人格特质来讲,医学生生命意义感的独立中介效应要显著大于危机脆弱性和生命意义感的链式中介效应。此研究结果为医学生个体探索职业生涯以及社会医务人才培育助力。     

免费师范生与一般师范生的教师职业认同感结构及特点比较

采用实证研究的方法,运用师范生职业认同感量表对1006名免费师范生和839名一般师范生的教师职业认 同感进行调查分析,结果发现:①免费师范生和一般师范生具有相同的职业认同感结构;②免费师范生的职业认同 感总分仅在二年级时显著高于一般师范生;③免费师范生在职业意志维度、职业意愿与期望两因子上显著高于一 般师范生;④免费师范生在职业价值因子上显著低于一般师范生;⑤男女免费师范生在职业效能因子上均与相应 性别的一般师范生差异显著.     

首届免费师范生就业情况调查研究——以华中师范大学某院为例

以华中师范大学某院首届免费师范生具体就业情况为例,对其毕业生的违约、跨省、教育地点等实际情况进行了具体探讨,对其中存在的突出问题及争议进行了剖析,联系实际分析了师范生免费教育政策的实效性,在此基础上对下一步如何进一步推进和完善师范生免费教育制度提出了对策和建议。     

医学生职业精神评估与医德建设的调查研究

目的:探索在当前教育体制下如何制定适应各高校医学生自身特点的职业精神教育与医德建设方案。方法:以福建中医药大学3所附属医院的中医学专业(包括5年制和7年制)临床实习生为研究对象,通过学生自评、带教评价等方式填写医学生职业精神行为评估表格,统计分析与医学职业精神相关的7要素。结果:医学生职业精神与荣誉感与正直、尊重他人、尽职尽责、追求卓越与精益求精、领导能力等5要素高度相关,与利他主义、关怀仁爱之心善于交流2要素中度相关。结论:通过建立医学生职业精神评估体系,可以帮助学生发现职业精神方面的优点和不足,从总体上判断职业精神教育的初步效果,为学校制定合理的职业精神教育与医德建设计划提供参考和决策依据。     

教育实习对免费师范生从教信念影响的调查研究

采用问卷调查和深度访谈的方法,对教育部直属六所师范大学421名已经完成教育实习的免费师范生就教育实习对其从教信念的影响情况进行调查.数据运用SPSS 19.0进行主成分分析和因子分析,发现教育实习对免费师范生从教信念产生影响的四个主要因素依次为:指导教师、社会经济、个体情况和职业性质.在社会经济因素方面,不同性别和家庭住址的免费师范生存在显著性差异(P＜0.01).作者据此对进一步完善免费师范生培养制度和教育实习提出了一些建议和设想.     

乡镇及社区免费定向医学生公共卫生服务能力需求的调查研究

目的:探讨乡镇及社区免费定向医学生公共卫生服务能力需求情况,为培养具有预防医学观念和社区卫生服务能力的基层定向本科医学生提供科学的理论支持。方法:应用《基层医疗卫生单位医疗人员岗位能力要求调查表》对基层医疗人员需要掌握的预防医学和社区卫生服务知识进行问卷调查。结果:大部分基层一线医疗人员都认为有必要掌握一些预防医学知识和社区卫生服务知识,他们最希望掌握的前三项依次是:院外急救、免疫接种与传染病防治、疾病预防与控制,但对如何进行科学研究方面的认识不足。结论:基层医学教育应增强医学生的预防医学观念和社区为导向的服务能力,培养集"预防、医疗、保健、康复、健康教育与计划生育技术指导"为一体的全科型医学人才。     

高等医学生廉洁文化教育探索

高等医学生是大学生中的一部分，对高等医学生进行廉洁文化教育，是培养医学人才自身和职业需要。廉洁教育可以提高医学生抵御社会不良风气侵蚀的能力，重塑医学生伦理品德，并且能有效地从源头上遏制医疗腐败，因此对医学生进行廉洁教育是非常必要的。医学生廉洁教育的内容从校园生活的廉洁行为教育、面向职业生涯的廉洁医德教育和着眼于人生历程的廉洁品格教育三个层次展开。为提高廉洁教育的实效性，应完善和创新廉洁教育的内容与方式、构建医学生廉洁教育的平台和载体、塑造校园廉洁文化氛围，增强学生反腐倡廉的信心以及教职员工要做好廉洁道德表率。本文通过对廉洁文化内涵的深刻理解，认真分析当前高等医学生廉洁文化教育现状和存在的问题，对高等医学生进行廉洁文化教育的重要意义、应采取的措施和途径进行初步探讨。     

免费师范生职业认同感的现状调查与对策

免费师范生作为未来的准教师,他们的职业认同感直接影响着学习质量以及未来的教育质量.通过问卷形式对3所教育部直属师范大学的部分免费师范生进行教师职业认同感的现状调查,结果表明:(1)免费师范生的职业认同感及其职业意愿与期望、职业价值、职业效能的发展较好,但职业意志因子得分较低;(2)免费师范生的职业认同感及各因子在性别、年级、家庭来源、专业类型、是否独生子女方面存在显著性差异.     

高职医学生职业价值观的新特点与教育

文章通过对高职医学生的就业的了解,分析其职业价值趋向变通、人本、务实、自我、多样、多元等特点,提出了高职医学生职业价值观教育的相应对策。     

医学生职业生涯规划现状分析及策略思考

合理的生涯规划对医学生的职业理想及就业目标的实现起着不可替代的重大作用,是职业发展的开篇环节。本文结合医学生的专业特点,分析了职业生涯规划的现状及问题,提出应从教育机制、师资队伍、课程设置等方面着手加强医学生职业生涯规划辅导。     

辅导员对医学生进行死亡教育研究

生老病死是大自然发展的必然规律,对医学生进行死亡教育,树立正确的生命观对医学生以后的成长和发展有着非常重要的作用。该文从死亡教育的内涵出发,阐释辅导员对医学生进行死亡教育的迫切性和必要性,针对未来医务工作的职业素养的提升和医患关系的处理的特殊要求。结合辅导员思想政治教育的本质,准确把握医学生特殊群体成长的特点,采取有效的死亡教育方式,以唤起医学生的学习热情和职业使命感,促进医学生的全面发展与成才。     

高职院校医学生职业生涯规划的现状调查

高职院校医学生职业生涯规划不仅直接影响医学生毕业时的求职就业,更关系到医学生未来职业生涯发展的成败和医疗卫生队伍的素质高低。通过问卷调查了解医学生职业生涯规划的现状,是加强和改进医学生的职业生涯规划教育,促进医学生职业能力提升和职业理想实现的重要环节。此次调查结果显示,医学生对职业生涯规划的认识不深刻、对专业的选择表现出较大的盲目性和随意性、对个人自我特质的认知模糊、职业价值取向理想主义色彩浓厚、对职业生涯成功的认识和归因片面、对就业形势的认知缺乏理性思考。因此,加强和改进医学生的职业生涯规划教育,提升职业生涯规划教育的实效性,迫在眉睫。     

加强医学生职业生涯辅导的思考

本文通过对加强医学生职业生涯辅导的必要性与紧迫性分析,建议从加大社会支持、建立高素质的职业生涯辅导队伍、建立课程体系、建立评估体系与职业价值观教育紧密结合等方面来加强医学生职业生涯辅导。     

免费师范教育政策下的生物学免费师范生学习状况调查

采用问卷调查和访谈等方式,对生物学专业免费师范生目前的学习状况、学习态度、学习动机等进行了调查研究,研究发现:其学习状况良好,学习态度积极,但部分学生的学习目标尚不够明确,存在消极情绪.并根据存在的问题提出了如何加强免费师范生教育的建议.     

论医学生的医疗职业风险意识培养

医疗职业风险是医学生培养、教育和就业中面临的重大问题，培养和树立医疗风险意识是医学生专业知识和综合素质中的必备组成部分。本文讨论了医疗职业风险意识培养的重要性，在明确医疗职业风险的内容和具体表现的基础上，对如何培养医学生的医疗职业风险意识进行了论述。