湖北省孝感市小学生视力调查及近视相关因素分析

目的：探讨学龄期儿童近视患病率与近视的影响因素,为儿童近视的防控提供理论依据。方法：横断面调查研究。于2017年6月至2019年6月,采用随机整群抽样方法抽取湖北省孝感市一年级小学生675人,对其进行视力检查与屈光状态检查以及一般情况与用眼行为问卷调查,完成每年1次数据收集,共随访3年。采用秩和检验、卡方检验与Logistic回归分析进行统计学分析。结果：3年期间小学生近视患病率逐年增高,分别为14.1%、25.6%、39.6%,差异有统计学意义（χ2=106.25,P<0.001）。3年期间小学生等效球镜度（SE）逐年降低,分别为0.25（-0.25,0.50）D、0.00（-0.50,0.25）D、-0.50 （-1.75,0.00）D,差异有统计学意义（χ2=234.819,P<0.001）。近视每年新发病率为16.0%～22.7%,近视年发病率随年龄增大而增加,差异有统计学意义（χ2=14.233,P<0.001）。早产（P=0.014）、父母近视情况（P=0.029）、每天户外活动时间（P=0.024）、每天放学后近距离学习时间（P=0.006）、家长平时是否督促孩子保护眼睛（P=0.004）、每天使用电子产品时间（P=0.013）等变量与近视发生有相关性。结论：学龄期儿童屈光状态逐年向近视方向发展,近视患病率逐年增加。早产、父母近视、长时间近距离学习以及使用电子产品是近视发生的危险因素,户外活动与家长督促孩子保护眼睛是近视发生的保护因素。     

城市小学生视力不良情况的调查分析

青少年学生视力不良十分普遍，已成为重要的社会问题，为进一步探讨近视防治的有效措施，我院视光学健康教育服务中心配备汽车医院深入到学校，于2001年随机抽取安阳市两所小学共1850名小学生的视力与屈光状态进行了调查，现总结如下。     

武汉市部分中小学生近视患病率及其相关因素分析

目的分析武汉市武昌区部分中小学生视力状况,了解各年龄段学生的近视患病率及其相关影响因素,为预防及治疗近视提供依据。方法筛查武汉市武昌区部分中小学生视力,分析近视患病率,通过问卷调查分析近视发病相关因素。结果调查总人数为3587人,近视患病率为34.12%。随着年龄的增长,近视患病率呈上升趋势。女生近视患病率36.75%较男生31.87%高,P<0.05。近视的发生与室内用眼时间长,室外活动时间短相关,P<0.05。结论中小学生近视患病与长时间看书、写作业、看电视及上网等均有关。     

中小学生视力不良情况的调查分析

青少年学生视力不良十分普遍,已成为重要的社会问题。为进一步探讨近视防治的有效措施,我们对中小学生９５８人的视力与屈光状态进行了调查,现总结如下。１　对象与方法调查对象为临沂市４所学校的小学一、三年级,初一、高一年级学生,以教学班为单位每校上述年级各随机抽取了２个班,共计１６个班,９５８人１９１６眼。男５４５人,女４１３人;年龄７～１６ａ,平均１０．９２ａ。因各年级年龄高度集中,统计时未再按年龄分组。视力检查用国际标准视力表灯箱（光照度５００ｌｘ）,常规检查５ｍ距离裸眼视力,≥１．０为正常视力,＜…     

高中生6258人视力及近视调查和近视的预防

早于 1980年上海市的调查统计 ,中学生的近视发生率为2 5 %～ 3 7% [1] 。我们于 1990、1991年和 2 0 0 2年 3次对我市的应届高中毕业生进行了近视及近视发生率的调查 ,1990年 15 5 0人次 ,1991年 14 60人次 ,2 0 0 2年 3 15 7人次 ,1990年和 1991年的近视发生率分别为 2 8 5 8%、2 4 45 % ,平均为 2 6 5 2 % ,2 0 0 2年的近视发生率为 67 5 7%。 (表 1～ 12 )表 1　 1990年 15 5 0人视力情况视力人数 %～ 0 0 4 1 0 0 70 0 5～ 0 2 5 1 7 1 10 3～ 0 4 85 5 480 5～ 0 8341 2 21 0～ 1 1 0 6 71 35表 2　 1990年 44 4人轻、中、…     

三亚市河西区小学生视力不良状况及近视危险因素分析

目的：了解三亚市河西区小学生视力不良状况,对引起近视的原因进行分析。
　　方法：对三亚市2所小学1218名1~6年级小学生进行视力及屈光度检查。对近视原因进行问卷调查。
　　结果：视力不良检出率为29.55%;近视随年级增高呈增高趋势;女生近视发生率较男生为高;患近视小学生户外活动时间为7.25±5.35h/wk,而非近视小学生户外活动时间则为11.86±6.65h/wk,两者差异显著(P<0.05);患近视小学生看电视、电脑、手机时间为13.36±8.35h/wk,而非近视小学生看电视、电脑、手机时间为7.75±5.83h/wk,两者差异有统计学意义(P<0.05)。
　　结论：小学生近视的发生率明显上升;小学生近视的发生与户外活动时间减少及看电视、电脑和手机时间增多有关。     

长沙市中学生视力不良检出率的流行现状

目的:分析长沙市中学生群体视力不良的流行现状,为制定更有针对性的防治策略和措施提供依据。方法:采用分层整群抽样方法,在长沙市共抽取12所初中和12所高中的16 843名中学生为视力筛查对象。采用灯光视力表箱检查视力,应用Epidata3.20建立数据库,用SPSS 18.0软件进行统计分析。结果:长沙市中学生视力不良检出率为71.44%,视力不良检出率女生(74.47%)高于男生(68.20%),差异有统计学意义(χ2=80.79,P<0.01)。总体来说,视力不良检出率随着年龄的增长而增加,相同年龄段,女生检出率显著高于男生。轻度视力不良、中度视力不良和重度视力不良检出率分别为8.64%,22.35%和40.44%,不同年龄段视力不良检出率差异具有统计学意义(P<0.01)。结论:保护中学生视力是一项主要的社会工程,必须动员家庭、学校及社会有关方面的共同配合,采取综合性措施。     

近视流行病学调查研究进展

近视是全球发生率最高的屈光不正,目前儿童和青少年近视发病年龄逐渐提前。近年来有大量近视流行病学研究,世界各地的近视患病率有明显差异,但是亚洲人群近视患病率最高。我们就近年来国内外近视相关研究作一综述。     

上海市宝山区6～14岁学生视力低常及近视状况调查

目的:了解上海市宝山区6～14岁学生视力低常及其近视现况。方法:采用整群随机抽样的方法,在上海市宝山区抽取学校11所,对其中的6～14岁学生进行视力普查,视力低常的学生予以电脑验光及托比卡胺扩瞳验光,并对结果进行描述性分析。结果:6～14岁学生视力低常率和近视眼率随年龄增加而逐渐升高,6岁学生中,有20.10%的学生视力低常,6.20%的学生近视,13～14岁学生视力低常率已达78.50%;近视眼率增辐尤其明显,从12岁的41.43%增至73.72%。6～8岁男女生视力低常率和近视眼率无显著性差异,9岁以后女生的视力低常率、近视眼率均高于男生,并且女生中、高、重度近视眼率均高于男生。结论:6～14岁学生视力低常率和近视眼率随年龄增加而逐渐升高,女生的近视眼患病状况比男生严重。     

上海市中小学生近视视力不良率与出生季节之间的关系

目的调查出生季节在近视发展中的作用,了解近视视力不良率与出生季节之间的关系。方法于2009年间采用整群随机抽样方法对上海市长宁区、宝山区、嘉定区1-9年级(1-5年级为小学,6-9年级为中学)中小学生进行抽样调查。本调查共纳入4426人(其中男2539人,女1887人)。调查主要包括裸眼视力检查、裂隙灯检查、问卷调查等。若受检者视力达不到5.0,经裂隙灯检查后,检查小瞳电脑验光。视力不良分类标准:凡远视力≥5.0者为正常视力,<5.0者即为视力不良,其中4.9为轻度视力不良,4.6≤远视力≤4.8者为中度视力不良,远视力≤4.5者为重度视力不良。结果中学生的近视视力不良患病率(39.98%)高于小学生近视视力不良率32.87%(χ2=9.14,P=0.00)。小学生与中学生轻度、中度、重度视力不良率分别为18.50%、12.15%、2.22%与14.96%、19.95%、5.58%。出生在7月份的小学生近视视力不良的患病率最高(40.36%),出生在12月份近视视力不良患病率最低(25.76%,χ2=13.05,P=0.00),其余各出生月份之间差异均无显著统计学意义(均为P>0.05)。夏季的近视视力不良率(轻度、中度)均显示出比其他几个季节增高的趋势,但此视力不良率的增高差异无明显统计学意义。结论出生在7月份的小学生近视视力不良患病率最高,虽然目前机制仍然不清楚,我们认为可能与不同季节之间的光暴露时间有关。应找到更为有效的方法去阻止或者延缓近视的发展。     

郑州市金水区小学生视力状况调查

目的　调查郑州市金水区７～１２岁小学生视力状况及屈光不正的患病情况,为小学生视力保健工作提供科学依据。方法　横断面调查研究,分层整群抽样方法,以学校为单位,随机抽取郑州市金水区３所小学,对抽样学校内的１～６年级在校学生进行普查,共调查７８４５名学生。眼部检查包括裸眼视力、矫正视力、眼前节、眼底、眼压及眼位检查,并对任意一眼或双眼裸眼视力＜１．０且眼压正常的儿童进行睫状肌麻痹验光。结果　实际受检学生７６８１名,应答率为９７．９１％。裸眼视力在７～８岁呈现逐年增加趋势,两两比较差异有显著统计学意义（Ｐ＜０．０１）;９～１２岁时裸眼视力视力呈现逐年下降趋势,两两比较差异有显著统计学意义（Ｐ＜０．０１）。任一眼裸眼视力≤０．５者占总人数３７．３９％,并且随着年龄增长,视力低下人群所占比例逐渐加大（７岁１５．２５％、８岁１８．３５％、９岁３１．６７％、１０岁４２．９６％、１１岁５１．７３％、１２岁６０．０３％）。接受睫状肌麻痹后验光的小学生中,近视的总患病率为３８．５８％,远视的总患病率为４．８４％。Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归分析显示,近视眼的等效球镜度与年龄呈显著正相关（ｒ＝１．７６９,Ｐ＜０．０１）;远视眼的等效球镜度与年龄呈显著负相关（ｒ＝－０．９２３,Ｐ＜０．０１）。受检的视力损伤者中屈光不正占８６．４０％,弱视占１２．４０％,沙眼导致的角膜混浊占０．０３％,其他原因导致的角膜混浊占０．３１％,白内障占０．４４％,视网膜疾病占０．１９％,其他致病原因占０．２５％。结论　郑州市金水区７～１２岁小学生视力损害的主要原因是近视,９岁是正视向近视转变的高敏年龄。     

长沙市初中及小学生视力调查分析

目的:了解长沙市初中及小学生视力不良的患病情况,为做好初中及小学生视力保护工作提高理论依据。方法:于2009/2011年的3～6月份连续3a调查了长沙市内所有的初中及小学生的视力情况,并对3a的视力检查资料进行分析。结果:长沙市初中、小学生视力低下发生率和症状严重程度呈上升趋势,2009/2011年学生视力低率分别为50.12%,52.59%和55.91%。女生视力低下率高于男生。结论:长沙市初中、小学生视力不良情况较严重,尤其小学生视力低下率逐年加重,其中女生比例较男生高,应当引起家长和学校的全面关注。     

深圳市小学初中学生视力发育及屈光状态流行病学调查

目的：了解深圳市小学初中学生视力及屈光状态,为近视防控提供科学±据。
　　方法：整群抽取深圳市5所小学学生(6737名)和3所中学初中学生(1925名)进行问卷调查,同时进行视力、眼前节、眼底、眼位和屈光状态检查。运用卡方检验分析视力不良的危险因素,并对不同性别和年级的近视率进行比较。
　　结果：深圳市5~16岁学生视力不良检出率67.0%,其中女性、高度近视家族史,连续看近时间过长和户外活动时间过短为学生视力不良的危险因素。8662例学生中正视眼、远视眼、散光眼和近视的检出率分别为15.1%、11.3%、11.0%、62.6%。随着年级增长,正视、远视、散光的检出率逐渐减小,近视检出率逐渐增多。其中小学6年级到初中一年级的近视增长无统计学意义,其余每相邻两个年级近视增长均有统计学意义(χ2=7.338~45.018, P<0.05);男生近视检出率为61.0%,女生的近视检出率为65.5%,且两者有统计学意义(χ2=17.180,P<0.05)。
　　结论：深圳市5~16岁学生视力不良检出率高,近视是主要原因。近视患病率随着年级逐渐上升,且发展越来越快,呈低龄化发展趋势。做好近视防治工作,对控制中小学生视力不良有重要意义。     

高中各年级动态眼屈光状况的横断面流行病学调查

目的:对在校中学生眼健康状况中的动态屈光基本情况进行横断面调查,为青少年眼保健提供基础资料。方法:采用前瞻性调查设计,对西安市城区重点中学2002/2004年度高中学生1385人2770眼动态屈光状态等指标进行采集,输入编辑的专项应用程序,用SPSS11.0软件行统计分析。结果:高中学生(年龄16～18岁)在正常动态情况下,近视眼的发病率为94%,其中41.7%的低度近视,40.0%的中度近视,12.3%的高度近视;正视眼仅占3.8%,尚有2.2%为远视眼;3个年级组各屈光构成比相比,高度近视、远视组在3a间基本稳定,而高三年级在低度近视组、正视组明显下降的同时,中度近视组明显升高。高中平均屈光度(-3.39±2.34)D,其中低度近视平均(-1.83±0.75)D,中度近视平均(-4.38±0.85)D,高度近视平均(-7.49±1.28)D。3个年级平均屈光度为:高一(-3.29±2.49)D,高二(-3.09±2.31)D,高三(-3.57±2.25)D,组间和总体均有显著性差异(P<0.01)。女生组平均屈光度(-3.46±2.35)D,大于男生组(-3.31±2.32)D(P=0.093);其他屈光度组间在性别中无显著性差异。眼别中右眼平均屈光度(-3.51±2.25)D大于左眼(-3.27±2.42)D(P=0.008)。女生右眼平均屈光度大于左眼(P=0.030)。远视组右眼平均屈光度小于左眼(P=0.004)。结论:高中学生屈光状态趋于平稳的同时,近视眼的构成比中在高三年级继续有低度近视向中度近视发展变化,致使高中总体屈光状态呈平缓近视化趋势;女生在近视化进展期早于男生,女生右眼在高中屈光近视化进展期早于左眼,应针对高中年级学生这一人群的用眼状态采取综合、简易的手段,对其近视度数进行医疗干预。     

2 837名中学生近视进展情况的调查研究

目的了解中学生近视进展情况及相关因素,分析近视进展的原因。方法以调查表的形式,调查了本市７所中学在校患近视眼的学生,选出符合条件的２８３７名作为调查对象。结果２８３７名学生中３ａ来近视进展者１８６１名,占６５．６０％,且近视进展率随年级增加而呈上升趋势,高中学生近视进展率较初中学生有非常显著性差异。近视进展度数在－０．７５～－１．５０Ｄ之间的占７４．１６％．相关因素中,每日学习时间达１２～１３ｈ的占８９．５３％;经常连续学习超过９０ｍｉｎ的占６７．２５％;每日睡眠不足８ｈ的占４７．３４％．结论长时间的近距离作业、睡眠不足是近视进展的主要原因。减轻学生的学习负担,是防止近视进展的关键。     

通辽市蒙汉族中小学生视力及屈光调查分析

目的了解蒙汉族中小学生视力及屈光状态,为中小学生视力保健提供依据。方法对通辽市2002年至2005年7～18岁蒙汉族、城乡中小学生以随机分层、整群抽样方法,进行裸眼视力检查,对视力低常者做常规眼科检查。共调查学生35944名,蒙族学生9084名,汉族学生26860名。正常视力者24471名,占总数68.1%。在视力低常学生中抽取2760名,除11名其它眼病外,对2749名进行散瞳验光,汉族1576人,蒙族1173人。结果视力低常者为11473名(22946眼),占受检总数31.9%,其中小学生视力低常率为18.8%,初中为39.2%,高中为55.9%。蒙族视力低常率为28.4%,汉族为33.1%。随学龄增长增高4.6倍。视力低常者中近视眼有3518眼,占视力低常者64%,轻度近视占视力低常者的38.5%,中度近视22.7%,重度近视2.8%;远视眼占18.8%,正视眼占12.1%,混合散光5.1%;弱视占1.6%,其它占0.4%。视力低常者中近视居首位,7岁时近视眼42.3%,13岁时近视眼66.7%,16岁时近视眼77.9%。随着年龄增长而近视眼患病率增高。视力低常率、近视患病率在中小学生、蒙汉族、城乡、男女之间差异有高度统计学意义(P<0.01)。蒙族学生低于汉族,男生低于女生,农村低于城市。结论通辽市蒙汉族中小学生视力低常率高于国内报告的其它少数民族地区,视力低常率近视患病率随年龄增长而增高,中小学生视力低常的主要原因是近视眼。     

深圳市中小学生视力及视力低常原因

目的　了解深圳市中小学生视力及屈光状态 ,为防治中小学生视力不良提供依据。方法　2 0 0 1年 6月至 2 0 0 1年 9月 ,用随机整群抽样方法 ,对深圳市 2 3 76名 (4 75 2眼 )中小学生进行视力普查 ,对其中视力低常者进行屈光检查 ,并对结果进行分析。结果　在 2 3 76名中小学生中 ,视力低常人数 1 42 7名 (2 794眼 ) ,占普查人数的 60 0 6% ,主要原因为屈光不正。小学组以远视眼为主 (占5 4 3 4% ) ,初、高中组以近视眼为主 (分别占 5 4 0 6% ,74 68% )。自戴眼镜矫正视力 1 0以上者仅占 48 1 7%。结论　深圳市中小学生中视力低常者超过半数 ,主要原因为屈光不正。近视眼的患病率增加。半数以上已戴眼镜者镜片屈光度不够准确。     

西安市2004年度4～6年级小学生动态眼屈光状况的横断面流行病学调查

目的:对在校小学生眼健康状况中的动态屈光基本情况进行横断面调查,为青少年眼保健提供基础资料.方法:采用前瞻性调查设计,对4～6年级小学生953人1906眼动态屈光状态等指标进行采集,输入编辑的专项应用程序,用SPSS11.0软件行统计分析.结果:4～6年级小学生在正常动态情况下,近视眼的发病率为74.5%,其中57.9%的低度近视,15.0%的中度近视,1.6%的高度近视;正视眼仅占22.2%,尚有3.4%的远视眼;3个年级组各屈光构成比相比,正视和低度近视组仍为主要构成,但较初小的低度近视比重上升,导致在其他构成基本稳定的同时,近视检出率升高.4～6年级小平均屈光度(-1.67±1.67)D,其中3个年级平均屈光度为:小4(-1.46±1.57)D,小5(-1.74±1.73)D,小6(-1.82±1.68)D,组间有显著性差异.女生平均屈光度(-1.74±1.64)D,大于男生(-1.61±1.69)D,提示4～6年级阶段女生的近视进展趋势仍早于男生.右眼平均屈光度(-1.73±1.63)D大于左眼(-1.611.69)D.结论:4～6年级各年级小学生总体屈光状态呈近视化上升趋势,右眼、女生在4～6年级屈光近视化进展期早于左眼、男生.     

北海市海城区小学生屈光状态调查分析

目的：了解北海市海城区小学生屈光状态的流行现状。

方法：采用横断面研究,整群抽样调查的方法。选取2019-10/2020-01参加体检的北海市海城区共15所小学30 716名6～14岁学生,检测视力、小瞳下屈光度。采用SPSS17.0统计学软件进行数据分析。

结果：本次监测的15所小学30 716名61 432眼中,屈光状态以轻度近视(29.62%)、0.50D<散光<2.00D(25.43%)、正视(21.05%)及轻度远视(15.85%)为主。随着年龄的增长,正视及远视所占比例呈整体下降趋势; 而近视所占比例呈整体上升趋势。配戴框架眼镜者共1 894例3 788眼,视力不良眼戴镜率为23.30%,框架眼镜矫正合格率为64.57%。左眼和右眼等效球镜比较有差异,且右眼等效球镜P₅₀较左眼更趋于负值。男生和女生等效球镜比较有差异,且女生等效球镜P₅₀较男生更趋于负值。

结论：随着年龄的增长,轻度远视及正视眼的比例逐年下降; 近视眼的比例逐年上升。在视力不良的学生中,常规配戴眼镜的人数较少; 而戴镜后,仍有部分学生的框架眼镜矫正视力不达标。右眼较左眼的屈光状态更趋于负值; 女生较男生屈光状态更趋于负值。     

某高中部学生屈光不正与屈光要素的关系分析

目的:探索以屈光要素角膜屈折力CD(cornea diopter)、前房深度ACD(anterior chamber depth)、晶状体厚度LENS(lens thickness)、玻璃体腔深度VITR(vitreous depth)、眼轴长度AL(ocular axis longitude)的生物测量值推算高中生眼屈光度的方法。方法:采取整群抽样的方法对某中学高中部高一至高三的182例364眼学生进行眼相关检查,用电脑验光获得屈光度,用角膜曲率计及A超测得屈光要素生物测量值。以SPSS软件分析剔除不相关要素,得出屈光度、相关屈光要素间关系的多元线性回归方程。结果:屈光度D与相关屈光要素CD,ACD,LENS,VITR间关系的多元线性回归方程是D=69.750-0.724×CD-0.630×ACD-2.207×LENS-1.728×VITR(r=0.87)。结论:高中生眼屈光度D可以用CD,ACD,LENS和VITR间接推算。