汉字艺术在平面设计中的应用

汉字作为汉民族思维和交流最重要的书面符号体系,成为视觉传达的重要载体。本文通过对汉字造型艺术、意象艺术及气韵艺术的分析,结合平面设计作品例子,探讨了汉字艺术在平面设计中的应用途径。     

现代平面设计中的“年画味”——浅谈民间年画在平面设计中的融合

现代平面设计风格以其高功能化、理性化独当一面,关于平面设计民族性与现代性结合的探索愈加重要。文章提出具有浓郁地方特色和乡土气息的民族艺术——民间年画与现代平面设计的结合。以比较、分析的方法,提出在平面设计的应用上借鉴年画的视觉语言、色彩意象和神韵意味的三个方面。     

论吉祥符号在现代平面设计中的应用

我国先民用祥瑞的物象作元素,创造性描绘了吉祥符号,是人类智慧的结晶。它以特有的装饰风格和符号语言,给人们带来精神愉悦。现代平面设计中的吉祥符号综合运用象征手法,赋予设计作品深刻内涵。既满足大众的审美需求,还有效传达“吉祥如意、幸福安康、驱邪避灾”等愿望,提升了文化性和社会性。     

图形图像软件在平面设计中的应用实践

随着国家经济的快速发展,科学技术的不断创新,计算机图形图像软件在国内平面设计中的应用越来越广泛.将计算机图形图像软件应用到平面设计中,有利于增强广告的表现力、深化广告的内涵性,并从整体上提高广告的品质.因此,如何在现代化科学技术不断进步的背景下,更好地对广告设计进行规划和操作,成为相关领域工作人员的工作重点之一.     

动态视错觉研究及其在平面设计中的应用探索

通过对动态视错觉图形特点的分析,发掘出它在平面设计中的应用价值和实施方法。针对目前平面设计的发展趋势,以具体的设计案例分析动态视错觉图形在平面设计中应用的独特优势,为动态视错觉图形更深刻而广泛的应用到平面设计中提供科学参考。     

CORELDRAW在平面设计教学中的应用分析

平面设计已经越来越广泛的应用于社会生活中,无论是文字处理、图像处理、还是效果排版等都体现了平面设计的重要性.平面设计教学也在此背景下成为一个具有广大受众的新兴专业和新兴课程.平面设计教学的内容丰富,本文的重点在于从CORELDRAW软件出发,对CORELDRAW软件在平面设计教学中的现状进行分析,并提出相关的意见和建议.     

基于虚拟现实的多感官视觉交互界面生成方法

以提升交互界面生成结果与实际物体的拟合度,为用户提供更真实的交互效果为目的,研究基于虚拟现实的多感官视觉交互界面生成方法。交互界面生成过程分为两个环节,设计内容环节包括视觉信息设计与交互方式设计,视觉信息设计中将交互界面最终布局的视觉注意力划分最优作为目标函数,设计基于视觉注意力的功能界面布局优化模型,利用粒子群算法求解该模型完成功能界面布局设计;针对功能界面中的不同区域,通过3D几何模型构建、纹理映射等过程构建三维物体与情景空间的三维模型,生成不同区域内所需图像信息。多感官视觉体验设计过程中,采用ANNS-DS信息融合算法融合传感信息、体感信息与视觉信息,基于融合结果实现虚拟现实图形显示、振动与声音反馈等界面交互功能,并结合设计内容环节中的交互方式设计提升用户对交互界面的多感官视觉体验感受。应用结果显示该方法所生成的交互界面内物体与情景空间图像的拟合度均高于0.9,可通过视觉、听觉等不同感官提升用户的体验感受。     

信息化教学在平面设计课堂中的应用研究

平面设计是一项专业的技术,具有实践与理论结合的特点,具有传统与创新结合的特点。随着信息技术的发展,信息技术应用于平面设计课堂教学,符合其特点的要求,适应期发展的趋势。信息技术通过建立模型,使学生感受实践中设计成果,使学生大胆进行想象与设计。突破传统教学模式,适应平面设计课程的新需要,使用信息化教学手段开展平面设计课程教学活动能够辅助学生灵活掌握理论知识,提高平面广告设计能力,发展综合素养。本文分析了平面设计课程的教学现状,探讨多种信息教学手段在课程中的应用情况,对深化该课程的教学改革工作具有重要的现实意义。     

项目教学法在平面设计课程教学中的应用分析

高校平面设计课堂教学的目标是培养出高素质的电脑操作技术,以及图文制作设计相结合的技能型人才,不仅要求学生具有专业的知识能力,同时还具有一定的适应岗位的技能。本文对项目教学法进行了综合性的阐述,探讨了传统的平面设计课程教学存在的不足之处,并分析了项目教学法在平面设计课程教学中的应用。     

浅析材料语言在计算机平面设计中的应用

平面设计的意义不再是仅仅让空间更加充分的应用也是在让空间的设计更具美感,平面设计在我国的发展历史久远,从最初的手稿设计到现如今的计算机技术在平面设计领域大范围普及,人们对于平面设计的要求更为严格,设计的惊喜程度也逐渐加深.材料语言在计算机平面设计中主要是指材料的纹理,在设计过程中如果能够更好的驾驭材料语言,便能使设计更富有美感与设计感,更能够传递设计者的设计意图.     

浅析平面设计的互动性

信息科技不断的发展为视觉设计表现带来了许多新的可能,多媒体的出现,让使用者得以互动的方式融入信息内容之中。本文从视觉传达设计的角度,分析平面设计在被赋予了互动的理念之后所形成的平面互动设计的特征。平面设计发展的方向应是:从静态呈现转向动态传达、从单一媒体体现到多媒体发布、从二维平面构成到三维立体空间展开。     

图形语言的延伸——传统图形语言对平面设计的启发

在经济全球化和文化多元化同时并进的时代,设计领域各种思想发生着强烈的碰撞和融合。国外各种新思潮的涌入和渗透,动摇着我们固有的价值观与审美观,使我们的作品越来越远离民族的个性和丧失自身的话语权。本文从分析传统图形语言的艺术魅力,肯定传统图形的民族独特性入手,研究传统图形的联想和拓展。探索平面设计中图形的形象化表现,意象化表现,"形"与"意"的综合表现手法,并探讨传统图形语言在平面设计中的再现。     

图形设计与生活

从古至今,图形设计与我们的生活是密不可分的。在远古的石器时代,人们制造的石器在造型上主要是以使用为主,是“妙手偶得”的产物。这一时期的石器造型还谈不上是设计,只能说是为后来的设计提供了可能。随着人们在生活中对自然界认识的不断增加,于是人们开始有目的进行图形设计,这种设计不仅仅是满足人们的使用功能,同时还具备了审美功能、记录功能、传承功能等。     

中国传统图案与现代首饰设计

中国传统图案源远流长,其题材丰富,造型多样,寓意深远,具有明显的民族性、特色性,对于现代平面设计,服装设计,首饰设计等多方面都有一定的影响和借鉴意义。现代首饰设计逐渐由贵族化,高档化向个性化、平民化转变,不断推陈出新,呈现出创造特色化发展趋势,在经济全球化的浪潮中,将中国传统图案合理运用到现代首饰设计中,是设计出兼具民族化,国际化现代首饰的重要方面,也对传承中华文明,走民族特色设计之路有重要的启示。     

平面设计中的创意思维训练

如何拓展教学思路,改变旧的教学模式,以适应新的形式,是我们必须面对和思考的问题。平面设计教学中的创意思维训练的目的是培养学生的创新意识,提高学生的动手能力和综合设计能力,为社会培养合格的、高素质的设计、教育、管理人才。     

平面设计中的“手工活儿”——论手工元素对平面设计的影响

电脑技术迅猛发展的今天,设计师们经历了对新科技的万般迷恋,又渡过了之后的盲目抵制,终于进入了正视态度的阶段。"手工元素"这种只有在"手工"中才得以体现的情趣,是无法完全被电脑替代的,但会给设计人员带来创作灵感和丰富的认知,它犹如一座巨大的艺术宝库,其资源取之不尽,用之不竭。文章首先分析了手工元素在平面设计中地位的改变,然后阐述中国传统手工艺术的魅力,最后作者通过对手工元素渗透于平面设计的现状分析并指出存在的几方面误区。     

平面设计的民族特点

平面设计具有民族特点,而更富有艺术生命力。     

图形设计课程教学探索

文章通过记述学生在完成图形设计课程之后的体会,探讨了图形设计课程中调研图示图标环节的重要性,为今后图形设计课程的教学提供一种新的思路。使得图形设计课程结合设计专业的特点进行教学,图形设计课程需要充分的关注实际环境中图示图标的应用,才能更好地培养学生对于图形的实际设计能力。