目标管理理论视域下的高校体育专业人才培养目标研究

素质教育理念的提出和运用要求高校在教育过程中重视学生综合素养的培育,其中体育专业人才主要在师范类和社会指导两方面有较多的运用市场。根据目标管理理论,高校需要深入分析社会职能需求和学生个性需求,合理地设定教学内容和教学方式。而专业型人才的培养目标对整个教育过程都具有指导意义,因此高校需要在教育活动开展前确定人才培养目标,并分析其实现方法。本文首先总结了当前高校体育专业人才培养存在的问题,进而结合目标管理理论,分析了学生个性需求及社会职能就业需求下的培养目标。     

企业文化的生命与活力

从20世纪80年代起，一种崭新的企业管理理论——企业文化理论自美国登陆中国之后，便受到越来越多的中国企业和企业家的重视。其势如雨后春笋一般，在中国广袤的企业大地上蓬蓬勃勃地生长起来。     

合并高校的教学质量管理

20世纪90年代以来,我国高等教育进行了一系列的改革,其中居于关键地位的就是高等教育体制改革,通过联合、互补、合作和合并进行院校调整,在实际进行中,高校合并成了主要的方式。这次调整改革适应了我国经济模式的改变,适应了时代的发展,使我国的高等教育参与到世界教育竞争的行列之中,确实给我国高等教育带来了新的变化。但是我们也要注意到高校合并在产生规模效益的同时,也带来了一些新问题,如高等教育发展中的"教育质量滑坡"问题,即高校合并后规模扩大了,教学质量却呈下降趋势。解决这个问题,固然要从多方面努力,而科学有效的教学管理起着十分重要的作用。因此,如何构建合并后高校教学质量管理系统,如何在合并高校中实行教学质量管理创新,使合并高校教学质量管理形成特色等等,这些都是重新组建的合并高校亟待解决的问题。一、质量、教学质量与教学质量管理     

地方高校推行目标管理的发展新趋势

当前我国地方高校的目标管理呈现出五大新变化：由统一式目标管理向分类目标管理转变,由年度目标管理向年度目标与任期目标相结合的目标管理转变,由常规目标管理向重点目标管理转变,由强制性目标管理向诱导性目标管理转变,由以院系为主的目标管理向职能部门与院系目标任务捆绑相结合的目标管理转变。     

新经济时代的营销创新:取代经典营销理论4ps的4R

在4Ps理论指导下的营销组合事实上已经成为企业市场营销的基本运营方法，几乎每本营销教科书和每个营销课程都把4Ps作为教学的基本内容，几乎每一份营销计划书都是以4Ps的理论框架为基础制定的。到了20世纪80年代，产品的同质化、媒介种类日趋增多和传播速度的越来越快，使得市场竞争日趋激烈，4Ps理论也面临着挑战。美国学劳特朋针对4P存在的问题提出了4Cs营销理论，     

关于高校人力资源管理的几点思考

一、人力资源管理理论第二次世界大战以后,世界经济迅猛发展,经济学家为揭开经济迅猛发展的谜团,提出种种理论,但这些理论由于把企业、地区和国家的资源局限于自然资源和资本资源,因此,都未能从根本上寻找到促进经济发展的重要原因。经过多年的研究,芝加哥大学诺贝尔经济学奖获得者西奥多·T·舒尔茨教授在20世纪50年代末、60年代初提出了人力资本的理论,他用这种理论成功地解决了古典经济学家长期以来未曾解决的经济增长的源泉之难题,揭开了当代富裕之谜。他认为人力资本才是国家和地区的富裕的源泉。舒尔茨论述道,人力资本是通过对人力资源投资而体现在劳动者身上的体力、智力和技能,它是另一种形态的资本,与物质资本共同     

客户关系管理理论在医学高校图书馆的应用

客户关系管理要求"以客户为中心",这与医学高校图书馆信息服务创新的"以人为本"的原则,与医学高校图书馆信息服务中"为了一切读者,一切为了读者,为了读者一切"的思想不谋而合。通过对客户关系理论深层次的剖析,将其理论精髓应用到医学高校图书馆信息服务实践中去,全面提升服务能力,从而达到双赢局面。     

大众化时代高校的质量意识和社会责任

随着高校毕业生就业压力的增加，社会各界对高等学校的期待与批评甚至指责几乎同步增长。有识之士大声疾呼，希望在发展速度与提高质量之间找到恰当的平衡点，避免出现20世纪70年代～80年代西方发达国家和巴西、印度、菲律宾等国高等教育急剧扩张时期的“质量滑坡”的现象。增强人才培养的质量意识，调整质量评估的重要维度，抓紧质量控制的主要环节，是大众化时代高等教育面对社会批评和期待所做的正确回应。