国内外流域生态补偿研究综述

流域生态补偿为流域环境保护有着巨大的帮助,现阶段国内基于生态补偿的流域保护实践甚少,相关研究也不够系统全面。本文通过列举国内外流域生态补偿的实践经验和我国对于流域生态补偿标准的研究案例,剖析我国流域生态补偿探索中的阻碍,并针对其未来的探索方向进行思考,希望能够对流域环境保护方面的研究有所帮助。     

生态主义的哲学贡献——自然观、价值观、伦理道德观

二十世纪以来生态主义哲学贡献的意义在于：以生态整体自然观丰富和发徒了辩证唯物主义的自然观：在证明万物皆有其内在价值的基础上，解放了非人类自然物的主体权利，建立了生态平等主义价值观：在论证了人类道德关怀领域扩大的实质，是人类道德意识和道德自觉的不断升华的过程之基础上，建立了和谐统一的“大自我”生态伦理道德观。     

浅议生态哲学与生态政治

本文通过对生态哲学与生态政治的起源、内涵的探讨,揭示两者的内在联系与区别。     

马克思主义生态思想与社会主义生态文明研究

近年来随着生态环境的严重破坏,生态问题已成为人类共同关注的话题。党的十八大提出大力推进生态文明建设,并把生态文明建设放在事关全面建成小康社会更加突出的战略地位,生态文明不仅是我们构建社会主义和谐社会的一个重要战略问题,同时它也是马克思主义理论建设的起点,是马克思主义中国化的一个新的成果。     

我国生态补偿研究进展及展望

对国内生态补偿的研究主要关注点和主要研究领域进行了探讨,并且指出了目前研究存在的不足,提出来未来的展望。     

浅析中国政府生态文化的内涵和功能

随着全球的生态环境日益恶化,弘扬生态文化已经成为社会发展的必然趋势,而政府又应当处于主导地位和担当主要职责。中国生态问题的政治化,促使中国政府生态文化的逐渐形成。本文从生态文化和政府文化的角度,结合生态政治和政治生态化的概念,阐述了政府生态文化的内涵。并简单概括了中国政府生态文化的功能。     

生态位理论在法律课堂教学中的应用

生态位,是生态学中较为抽象的概念。以生态位理论构建高职法律课堂,需要分析目前大学法律课堂非生态的现象,进而从活力、组织结构和恢复力三个层面逐一探讨教师、学生、师生关系与环境这四大课堂生态因子,并概括出法律课堂生态构建的策略。     

生态文明视阈下高校生态道德教育浅论

本文从高校生态道德教育是建设生态文明的迫切需要，高校生态道德教育是新时期赋予高校教育的历史重任两个方面阐述了在“建设生态文明”背景下高校开展生态道德教育的迫切性、重要性，并在此基础上提出高校生态道德教育的主要路径。     

践行生态文明 打造美丽吴中

正近年来,吴中区紧紧围绕"美丽吴中、美在太湖"主题,坚持"发展保护两相宜,质量效益双提升"发展理念,竭力将其建成生态经济发达、生态环境优美、生态人居乐享、生态文化繁荣、生态制度健全的生态文明建设先行区。坚持生态立区,树立"发展保护"新理念牢固树立生态发展理念。今年7月31日,吴中区出台了《绿色发展规划纲要》,以绿色经济指标、绿色社会指标、绿色生     

生态文明视野下生态城市建设研究——以广西梧州市为例

生态文明建设有着重要的战略意义,建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。文章以广西梧州市为例,分析生态城市建设过程中存在的问题,提出通过发展绿色循环经济,打造生态产业体系、优化生态环境,打造宜居城市、加快生态文明制度建设,创新生态保护机制、注重建设生态文化,构建生态文明道德体系、加大金融财税支持,力促生态文明建设投融资渠道多元化等途径以促进生态文明建设。     

汶川地震生态受损情况及其生态补偿

震惊全国乃至世界的512汶川大地震已经过去一周年有余,然而这场灾难对生态环境造成的影响却远远没有结束。笔者从生态环境受损情况入手,试对灾区生态补偿管理机制创新以及生态补偿实施措施的进行探讨。     

关于兰州大学(盘旋路校区)生态校园建设的实证分析——基于生态足迹的分析方法

近年来,高校的建设正在致力于向资源节约、环境友好、以人为本的生态型校园迈进。本文从生态校园的内涵与特点出发,利用生态足迹法对兰州大学盘旋路校区进行调查,并对建设生态校园的经济学意义进行探讨。     

科学发展观视域下的生态文明实现

科学发展观对社会主义生态文明提出了以人为本和生态经济伦理要求.建设社会主义生态文明,就是要求在现代性生态危机困扰着人类的背景下,根据科学发展观的要求,扬弃工业文明时代社会发展的片面工具理性模式,主动选择能够实现人、自然生态环境与经济社会全面协调可持续发展的模式.     

习近平关于领导干部生态责任重要论述的发展演进、践行成效与落实路径创新

生态环境保护的关键在领导干部,落实好领导干部生态责任是习近平生态文明思想的重要内容。习近平关于领导干部生态责任重要论述的发展演变与其工作实践紧密相关,总体经历了认识、发展与成型三个阶段。党的十八大以来,习近平关于领导干部生态责任的重要论述日益完善,涵盖了制度创新、评价指标构建、评价考核、问责机制以及考核结果运用等方面,促进生态文明建设取得显著成效。"十四五"时期,应深入贯彻落实习近平关于领导干部生态责任的重要论述,创新领导干部生态文明建设绩效考核评价制度,明晰生态文明建设中各级政府部门的主体责任,规范领导干部生态问责程序,构建多元化领导干部生态监督问责机制。     

树立生态文明观念 促进生态文明建设

建设生态文明是党的十七大提出的重要战略,也是一把破解人类可持续发展难题的金钥匙,我们必须清醒地认识这一思想对实现我国建设和谐社会的重要意义,围绕政治、经济、文化和社会四个方面的系统建设,促进我国生态文明建设。     

德育的生态性功能与生态文明建设

当代社会生态环境恶化,面对日益严峻的全球环境问题和生态危机,学校德育应积极配合,发挥德育的生态性功能,对生态文明建设起到积极的推动作用。     

地方政府生态责任的缺失与重构——以连云港市为例

如今,生态环境日益恶化,成为影响人们日常生活与社会发展的巨大阻碍。作为公民代理人的地方政府理应承担起生态环境保护与治理的责任,以促进经济社会的可持续发展。然而,由于地方政府生态责任意识淡薄、生态职能履行偏失以及生态保护的法律制度不完善,导致地方政府生态责任的缺失。地方政府畸形的发展观与政绩观、生态责任履行监督机制不健全和生态责任问责机制不完善是其中的主要原因。为此,应强化地方政府生态责任理念、平衡地方政府职能关系、完善地方政府生态保护法律制度、建构地方政府生态责任追究机制,以改善我国地方政府生态责任的履行。     

株洲清水塘循环经济工业园生态化调整的管理研究

随着循环经济理念的广泛推广和工业生态学理论的发展,生态工业园的建设在全世界范围内蓬勃开展起来。然而,目前的生态工业园区建设走入了单纯构建闭环链以实现废物循环利用的误区。本文以株洲清水塘循环经济工业园区从传统工业园遗留的历史问题为研究出发点,提出了形成资源节约和环境保护的产业结构和经济增长方式,实现区域可持续发展、经济和环境双赢的重要举措,并最终实现“资源-产品-消费-再生资源”的自然生态模式。     

切实加强甘孜生态法治建设

本文总结梳理了甘孜州坚持生态法治建设取得的成就和经验,提出了加强甘孜生态法治建设的对策建议。