创业背景下高职学生情绪管理研究

以情绪管理理论为指导,分析创业背景下高职学生情绪的困扰以及产生困扰的因素,并结合创业学生特点,提出创业背景下高职学生情绪管理的策略,为高职学生实现有效的情绪管理起到积极作用。     

高职学生情绪影响的外在因素与管理对策研究

高职生处在生理发育成熟但是心理尚未成熟的关键时期,这个时期部分高职生容易受外界的影响而造成情绪的突发和多变.文章介绍了自卑、抑郁、焦虑和迷茫四种高职生较常产生的不良情绪及其表现和定义,从教学方式、考试与就业压力、社会评价、人际关系等方面分析了引发部分高职生不良情绪的外在因素,从树立积极态度、制定合理计划和目标、充分利用多种资源、积极参加群项类运动等不同角度探讨了高职生情绪自我管理的对策.     

多维视角下高职创新创业基地管理模式研究

在借鉴国内外创新创业教育理论的基础上,结合高职院校的基本情况,提出了高职创新创业基地的多维管理对策,从创业团队管理,创新创业项目管理,创新创业教育体系管理和绩效评价体系管理等多维视角下,对高职院校创新创业基地运营管理进行设计和规划,从而帮助大学生进行自主创新创业,缓解社会就业压力以及提高高校毕业生的创业能力,培育创新型人才。     

基于自我效能感理论的高职生创业教育团体辅导设计

培养提高高职生的创业心理品质在高职学校创业教育中具有重要意义。创业自我效能感是自我效能感在创业领域的具体体现,是个体对自己能否进行和创业相关的任务或活动的主观评估。根据班杜拉自我效能感理论,采用团体心理辅导方式对高职生进行创业自我效能感培养,在成功体验、他人的替代性经验、社会劝说及情绪状态四个方面设计辅导方案,旨在探索促进高职生创业心理品质培养的新途径。     

新冠疫情常态化防控下高职生情绪特点与应对策略

自编“新冠疫情常态化防控形势下高职生情绪状况调查问卷”和采用“抑郁—焦虑—压力自评量表(DASS-C21)”,以随机分层抽样的方法对安徽、福建、浙江、江苏、山东、江西6省28430名在读高职生进行网络问卷调查。结果表明:疫情常态化防控形势下高职生情绪状况总体平稳;疫情常态化防控形势下高职生情绪具有差异性特征,负性情绪在性别、经济状况和家庭结构上差异显著;从落实疫情防控工作、重点关注易感人群和开发“情绪管理”生活技能三个方面为高职院校管理提出建议。     

高职院校学生创业现状与教育对策分析

高职院校学生创新创业思想现状是创业欲望强烈,创业行为谨慎;创业方向迷茫,资金不善管理;高职生积极评价创业,努力寻找机会。高职院校在创新创业教育方面需要关注的问题以及提供的帮助是创业技术更实用、创业过程更真实、创业帮助更实用。     

高职生社会主义核心价值体系教育的思考

基于社会主义核心价值体系的内涵分析,结合当下少数高职生价值观取向扭曲、对社会主义共同理想缺少认同感、爱国情绪不高、缺少创新精神、缺乏公德心等现状,从师生教学主体以及教材、教学方式方法、教学环境等教学客体出发,就改进当代高职生社会主义核心价值体系教育做了相关思考.     

高职创业教育课程理论框架构建刍议

借鉴国内外创业教育实践与研究的理论框架,基于创业教育课程设计与教学实践,从创业教育课程建设的要素解析出发,系统构建高职创业教育课程建设的理论框架,以期为高职创业教育课程建设提供框架借鉴和实践探索参考。     

互联网+视阈下图形图像处理课程教学改革 实践研究

为培养高职生媒体信息素养,以旅游与酒店管理学院会展专业学生为研究对象,改革实践"图形图像处理"通识课程。课程团队紧密围绕其就业创业方向,以旅游会展类广告项目调研分析、营销方案策划与设计、项目制作实施为主要教学工作项目,指导学生团队实战训练。实战过程中注重引导与提升营销方案策划设计质量,逐步培养构图配色等艺术素养,融入各种图形图像处理技能专项训练。教学改革实践证明,以企业实战全工作流程式训练指导学生,显著提升了学生的课堂专注度,强化了项目策划与制作意识,加强了团队协作精神与意识,丰富了学生媒体信息素养,为专业学生创业就业提供了新思路新模式。     

高职生的思想道德现状与社会主义核心价值体系教育路径探究

建设社会主义核心价值体系,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务,高职生作为将来服务于社会生产、建设、管理、服务第一线的高技能应用型人才,对其进行社会主义核心价值体系教育,增强高职院校思想政治教育工作的有效性,意义十分重大。笔者从师生这一教学主体,以及教材、教学方式和方法、教学环境等教学客体出发,对改进当代高职生社会主义核心价值体系教育问题做了相关对策思考。     

应用艺术学科“学工交替”人才培养模式探析

学工交替的人才培养理论是当今国际教育十分流行的教学模式,其要求有不同于传统的专业课程设置,需要开放式的教学形式,并配以高水平的实训基地和就业指导中心。学工交替有项目教学及校企合作办学等教学模式,都侧重培养学生的实践能力。"学工交替"模型适用于应用艺术类专业教学,为解决当前艺术人才培养问题提供了一条有效的途径。     

美国陆军装备维修训练特点及对我军的启示

随着美国陆军装备维修理论和维修体制的发展,维修训练不断变革,呈现出一些值得关注的新特点。美军装备维修训练的做法和经验,可为我军装备维修保障训练提供参考。介绍了美国陆军装备维修训练的指导思想、指挥管理体制、培养目标、培养和任用模式、训练机构、组训方式、训练技术等,并对其特点进行了总结归纳,结合我军情况,提出对我军装备维修保障训练的建议。     

高校党校干部教育培训工作的实践与探索研究

高校党校作为轮训和培训高校党员领导干部、党员、入党积极分子,培养党的理论队伍学习、研究、宣传党的基本理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉,有利于确保高校的社会主义办学方向。面对干部的自主选学和培训渠道的多元化,高校党校干部教育培训工作面临着竞争和改革的压力。     

决策支持系统在高校毕业生就业管理系统中的研究与应用

为了解决普通高校毕业生信息的管理问题,设计了高校毕业生管理系统.系统可以将大量重复繁杂的工作利用计算机处理,能够较好地保证数据一致性、准确性和及时性.引入数据挖掘理论,对高校就业管理系统中的数据进行分析,发现决策属性对就业类别的影响,从而在以下方面为领导提供决策支持：提高就业率、提高就业层次、改进现行培养机制.     

装备保障生长军官综合实践训练体系构建与组织实施研究

装备综合实践训练是学员岗位任职能力生成的重要环节,改变装备实践训练分散、不衔接、不成系统的现状,借鉴人才能力结构理论建立训练目标模型、运用＂模块化＂训练内容构建方法设计综合实践训练内容、采取＂归纳创新＂方法建立装备训练的组织实施方式,构建装备综合实践训练体系,统筹将装备保障生长军官技术、管理和指挥能力培养纳入综合实践环节平台,形成装备保障生长军官从技术保障、保障指挥、武器系统运用实践到岗位综合实践的逐级衔接、层级上升的装备训练模式。     

少儿乒乓球运动训练内容特点分析

根据竞技能力的构成,把少儿乒乓球运动训练内容分为,本能训练、技术训练、战术训练、心理训练和智力训练五个方面,针对少儿时期特殊的生理结构和心理特点,对每个方面做系统的阐述和分析,旨在对少儿乒乓球运动训练内容进行科学合理的解释,对少儿乒乓球运动训练理论给予一定的建设性参考。     

老子哲学美学对中国文人与书画艺术的影响

老子哲学美学对中国古典诗歌、音乐、绘画、书法艺术都产生了深远影响,尤其对中国文人书画艺术的形成与发展产生了巨大影响。文章重点探讨了老子＂道法自然＂对文人世界观的影响,老子＂自然无为＂对文人品格的影响,老子＂虚实相生＂对书画艺术的影响,老子＂知白守黑＂对书画艺术的影响,老子＂涤除玄鉴＂对书画审美的影响。     

综合大学艺术设计专业教学模式探讨

为了拓宽发展综合大学艺术设计专业教学的新思路,通过对目前综合大学艺术设计专业的教学环境和教学环节现状的分析,指出了所存在的问题．并在教学模式、课程设置、实践能力培养等方面提出了建议以应对措施．     

浙江发展家庭服务业促进就业策略的实证研究

浙江省家庭服务业发展面临新的时代契机,必将在促进就业、实现充分就业中发挥重要作用,但从业人员整体素质不高,成为浙江家庭服务业的发展瓶颈,需要从政策支持、法规建设和舆论导向角度强化政府主导功能,政企合作联动,打开就业绿色通道,建立健培训和职业教育体系,对家庭服务业中介和培训机构鼓励与监督并重,规范市场运营,成立行业协会,对行业机构和从业人员提供咨询和协助信息,以使家庭服务业在浙江成为一条重要的就业渠道．     

电力生产跟随诊断式新型综合培训模式研究

本文介绍了一种职业教育的新型模式,"跟随诊断式"的职工培训模式,是对传统的职业教育培训的改革。要求培训专家具有丰富的管理、工程技术和操作技能知识,走进生产现场一线进行培训,经认真诊断,发现企业在管理模式、生产工艺流程和人力资源等方面存在的差距,查找差距、确定培训需求,制定"对症"的培训方案,开展有针对性的培训,确实提高企业的核心竞争力。