电子信息工程专业创新型人才培养模式的研究与实践

随着信息技术的日益发展,信息产业已成为国民经济的重要支柱,并与人们的生活越来越息息相关.因此,电子信息类专业人才具有很好的就业前景和市场空间,但同时社会也对人才标准提出了更高的能力要求,即电子信息类人才需求日益向复合型、创新型方向发展.所以针对这一实际情况,高校电子信息类人才培养也应该做出相应的调整和变化,使之更加适合于经济社会发展.本文主要针对电子信息类创新型人才培养目标、培养模式等方面进行探索和研究.     

工商管理专业创新型人才培养模式研究

目前工商管理专业人才培养模式在教学内容、课程设置、教学方法等方面存在很多问题。要培养创新型人才,必须密切关注市场需求,按照知识经济发展趋势和工商管理教育的发展规律,进行改革与创新。     

统计学专业创新型人才培养模式的研究

在现状分析的基础上,指出统计学专业人才培养中存在的问题,提出应用型创新人才能力素质和培养目标,依据切实有效的培养模式,使用统计学创新型人才培养体系、高水平的创新型教师队伍、优化的课程体系、有效的教育教学方法、具有保障作用的实践教学和质量监控体系等培养途径培养统计学专业应用型创新人才。     

地方高校创新型复合英语人才培养模式研究

人才培养模式是教学质量的原则性保证。在新的形势下,地方高校英语专业如何完善人才培养模式,培养出社会需要的人才已成为急需解决的问题。地方高校英语专业应根据自身特点,科学定位人才培养目标,通过建立科学的课程体系、完善教育管理制度等多种途径推进创新型复合英语人才培养模式的改革。     

试析应用型本科院校创新型人才培养模式

新建应用型本科院校应从办学结构层次、人才培养模式、就业、科研等方面科学定位,把握内涵。以改革教学内容为着眼点,构建创新课程体系;以深化教学方法、学籍与学制改革,推行聘任制,加强师资队伍建设为保障;走创新的教学学习模式;构建创新型人才培养模式。     

构建高校复合创新型人才培养模式的思考

培养复合创新型人才已经成为高等教育界共同的价值追求,高校构建复合创新型人才培养模式内涵的根本目标是培养复合创新型人才.我国高校在教育评价观念、学科专业、实践教学、课程、文化氛围、团队精神等培养复合创新型人才方面目前仍存在问题.提出了高校复合创新型人才培养模式构想.     

创新型物流管理人才培养模式研究

物流产业既是跨行业、跨部门的复合产业,又是劳动密集型和技术密集型相结合的产业,在对物流人才的需求上有着独特的行业特性。针对我国高校物流管理专业面临的问题,探讨如何培养出满足市场需求的物流人才的新模式。     

应用型本科院校工商管理专业“1＋1”人才培养模式实践研究

以淮海工学院商学院的人才培养实践为例,结合应用型本科院校办学层次的特点,阐述了基于校企合作的＂1＋1＂人才培养模式的内涵与特色,介绍了＂1＋1＂人才培养模式的建设方案和成效,并提出了建设目标,以不断适应现代社会对人才培养的要求。     

新建本科院校应用型人才培养体系的研究与实践

新建本科院校为适应经济社会双重转型,应该走应用型的发展道路,设计和创新应用型人才培养模式,找准自己的优势,彰显办学特色。应用型人才培养过程中要突破专业结构、“双能型”师资队伍、实习实训条件等关键要素,把握人才培养模式、课程体系、教学方式、考核方式、毕业设计（论文）等教学体系改革的关键环节,构建具有特色的应用型人才培养体系。     

思想政治教育专业复合型人才培养模式研究与实践

深化思想政治教育专业人才培养模式改革,要以社会需求为导向,坚定不移地面向经济建设和社会发展的主战场,培养大批社会需要的高质量人才.构建思想政治教育专业复合型人才培养模式,应优化专业结构,改革课程体系,强化实践教学.     

成人高等教肓技能型人才培养模式的研究

文章就进一步转变观念,明确成人高等教育的定位,研究技能型人才的知识、能力、素质结构及其内涵和外延,探索成人高等教育技能型人才的培养模式进行了讨论。     

高等院校人才培养成本与助学贷款政策的研究

高等学校人才培养成本是高等学校管理者必须关注的问题之一。通过对人才培养成本的定量与定性分析,提供准确的成本信息,对合理地确定国家财政拨款力度,助学贷款的实施提供一定的理论和现实依据。     

独立学院应用型人才培养模式的研究与探讨

独立学院应用型人才培养模式的改革是一项系统工程,要在深入研究独立学院办学特点和规律的基础上,明确专业目标,构建专业模式及课程模式,建立教学管理及评估体系,加强实践教学环节,组建优秀的“双师型”教学团队。     

电子信息工程专业人才培养模式的研究与实践

人才培养模式体现在培养目标和培养内容上,结合实际介绍了我院电子信息工程专业的人才培养目标和课程体系设置的研究与实践。     

理工类院校国际经贸人才创新培养模式研究

面对严峻的就业形势,理工类院校国际经贸学生如何突出重围找到理想的工作、有效实现自己的人生价值,从人才培养模式存在的问题出发,在理工类院校国际经贸人才就业渠道与培养模式上进行研究与创新,立足培养社会急需的国际经贸人才,提出了一系列创新培养模式,配以多方向拓展就业渠道,使毕业生在激烈的市场竞争中能够脱颖而出。     

港口物流管理本科人才培养模式探讨

港口物流管理本科人才培养必须在对港口物流内涵与行业需求深入研究的基础上,科学确定人才知识与能力结构,构建理想的课程体系,选择合适的培养路径,并做好教师队伍、实验室、实践培训基地、教材与课程、培养监控管理制度等相关的基础建设工作。     

地方戏曲院团与高校联合培养人才模式探讨——以亳州二夹弦为考察中心

二夹弦流布于鲁、豫、皖地区,2008年正式被列入国家级非物质文化遗产名录,是极具地方特色和研究价值的稀见戏曲剧种.亳州市二夹弦剧团是全国唯一有能力组织完整演出的剧团,但也出现人才青黄不接的问题,该剧团探索了剧团与高校联合培养传承人的模式.在“非遗”视阈下进行研究,发现该培养模式具有学历培养、教育资源、官方支持的优势,也存在师资和专业课程短缺、评价体系不完善、演出机会少的问题,而稀见戏曲的传承人培养关键在于师资和专业,保持其活态传承离不开舞台演出和原生地的土壤.由此可见,现阶段院团与高校联合培养传承人的条件尚未成熟.     

从IT日语人才就业形势谈普通高校日语专业课程建设

论文就IT日语专业人才就业形势及IT日语专业人才培养来阐述普通高校日语课程设置的新思路。日语人才的培养模式必须要适应市场经济的需求,从传统的日语文学专业、商贸日语专业的日语课程设置到培养既懂日语知识,又懂实际应用,既可做翻译又了解企业生产的复合型外语人才培养的日语课程设置上来。     

关于高校创新人才培养的几点认识

创新是教育思想的灵魂,也是教育实践的要求。教育改革过程中,高校应该使学生受到科学精神的熏陶以培养学生的创新意识和创新精神。大学教师也应成为研究与教学的统一者,以便更好地传递和更新知识。高校更应对传统教学方法进行改革,通过苏格拉底式的教育,在宽松的学术环境中将创新意识和创新精神融入大学生的血液之中。如此,才有利于高校培养更多更优秀的创新人才。     

本科教育创新型人才培养模式的构建

我校举办本科教育已有二年时间 ,目前已经发展为四个专业 ,二届 3 5 0名学生。深入思考创新性人才培养模式问题 ,对于办好本科教育具有十分重要的意义。本文从本科人才培养目标、教学方案设计和教学方法等方面对创新型人才培养模式问题进行了系统的研究和具体的设计。写此文的目的在于 ,在本科教育的管理中明晰思路 ,把握好正确的方向 ,稳步地把工作做好。