高职校园文化与企业文化的融合

企业文化与校园文化既有区别,又有联系.高职人才培养目标要求实现校园文化与企业文化的对接,以高职院校为主体、企业文化为主导,发挥高职院校的主体作用,使企业文化的价值观念在高职校园文化中得到内化,才能形成校企合作育人的文化氛围.     

高职院校中企业文化与校园文化融合的体系构建

本文以实证研究为基点,从校园文化与企业文化融合意义出发,分析校园文化与企业文化融合的可能性与必要性,以安徽电气工程职业技术学院、武汉电力职业技术学院等院校引进融合优秀电力企业文化的内容为实例进行研究,提出高职院校引进融合优秀企业文化的思路与方法,来构建校园文化与企业文化融合的体系。     

浅析高职院校校园文化与企业文化的对接与融合

目前,校企合作已经成为我国高职教育发展的必然趋势,实现学校与企业之间的“零距离”对接,是高职教育实现高素质技能人才培养目标的必然要求。高职院校独特的培养目标和教育模式,要求校园文化融入更多的企业文化特色。     

高职院校校园文化与企业文化的耦合机制研究

发挥高职院校校园文化与企业文化的耦合作用是校企合作的关键.从高职院校校园文化和企业的内涵分析着手,构建了高职校园文化与企业文化的耦合机制模型,分析了耦合机理作用,并从提高认识、搭建载体、完善环境等方面入手,提出了相应的对策建议.     

高职校园文化与企业文化对接的思考

通过对高职校园文化建设方面存在的“误区”和“产学研”合作教育人才培养模式实践中“盲区”现象的分析,着重从4个方面论述了高职校园文化与企业文化对接的重要意义。     

国防文化与高职院校校园文化建设的融合研究

高职院校国防文化教育是大学生国防教育的重要组成部分,也是提高校园文化建设成效性、培养学生爱国主义精神、提高大学生综合素质的重要途径.本文旨在研究国防文化与高职院校校园文化建设的融合,提升文化内涵,提高人才培养质量和办学水平.     

浅论新形势下高职院校校园文化与企业文化的对接路径

高职院校校园文化和企业文化对接,有利于实现高职院校和企业相互促进.文章通过剖析高职院校与企业文化对接存在的问题,探讨了高职院校校园文化与企业丈化对接的具体路径.     

基于校企合作的高职校园文化建设方案

本文探讨在校企合作新形势下高职学院如何搞好校园文化与企业文化融合的运行机制和具体实施办法,探索有高职特色的校园文化建设之路,为高职学院开展校园文化建设提供思路。使校园文化建设成为提升高职学院核心竞争力、实现高职教育跨越式发展最为直接的途径和最为坚实的支撑。     

高职院校的校园文化建设需要吸收借鉴企业文化

借鉴、吸收企业文化,实现企业文化与校园文化的互补与融合,是当前高职院校加强内涵建设的迫切任务。界定校园文化与企业文化的内涵,比较两者之异同,讨论企业文化融入校园文化的切入点,从培养学生良好的职业素养、服务地方经济建设、实现学生顺利就业、彰显高职院校办学特色等角度分析高职院校校园文化建设需要借鉴企业文化的必要性,提出深化高职院校校园文化建设内涵的新视角。     

论高职校园文化与企业文化对接

高职教育加强校园文化建设必须以就业为导向;与企业文化对接的高职校因文化具有激励、塑造、训练以及创造的教育价值;高职校园文化与企业文化对接,应该以高职院校为主体,以企业文化为主导,以精神文化为重点,以制度文化和行为文化为抓手,以物质文化为基础,以课程文化为亮点,以实践教学为桥梁,以文化活动为平台。     

国家示范性高职院校建设中校企合作之路的探索与实践

探索具有中国特色的高职教育校企合作之路,对提高高职院校人才培养水平、强化社会服务的能力具有十分重要的意义。通过总结常州信息职业技术学院在国家示范高职院校建设中校企合作模式的构建,提出了校企合作向纵深发展的建议。     

高职院校产教融合校企合作的思考

推动和促进产教融合校企合作是加快现代职业教育发展的必然要求。在产教融合校企合作过程中,高职院校首先要认识和理解校企双方在校企合作过程中的共同的利益诉求、目标追求和机制创新的诉求。此外,要以建设特色专业为创新点、以建设特色课程为突破口、以适应企业发展和对接企业岗位为目标,深化产教融合促进校企合作。     

高职院校推进校企深度合作的问题与策略

高职院校在校企合作中多是从自身角度出发分析问题,而在校企合作的内动力、考虑企业的合作需求、校内管理机制的协调性等方面仍存在缺陷,因此使得校企深度合作难以实现。高职院校应以特色化的校园文化引导校企合作理念,以高质量的对外科技服务树立校企合作口碑,以协调化的管理制度保障校企合作运行,才能持续推进校企深度合作的有效开展。     

高职院校顶岗实习管理模式的研究与实践——以我校航空工程学院为例

随着我国高等职业教育的快速发展,顶岗实习环节在组织管理和考核监控等方面遇到了很多困难。本文在对顶岗实习环节存在问题进行深入分析的基础上,结合航空工程学院高职教育实际情况,提出了“校企合作、专业对口、分散实习、多层管理、对接就业”的顶岗实习组织管理模式,在一定程度上解决了所遇到的问题,提高了顶岗实习质量。     

试论高职院校图书馆的服务文化建设

高职院校图书馆从一般服务拓展到文化服务,应为校企文化对接、校本文化建设、社区文化建设和宣传非物质文化遗产服务;从文化服务提升为建设服务文化,应建立起以服务教师在校企合作中建功立业、学生在工学结合中成长成才、学校在文化建设中做大做强为核心理念的图书馆服务文化。高职院校图书馆服务文化建设必须以学院办学宗旨和人才培养目标为统领,以高职特色校园文化建设为牵引,在统筹规划、顶层设计的基础上,有计划、有组织、有步骤地予以实施。     

浅谈高职院校学生宿舍文化建设

高职院校宿舍是高职学生学习、生活和人际交往的重要场所,宿舍文化作为校园文化的有机组成部分,是大学生思想政治教育的重要载体。加强高职学生宿舍文化建设,发挥大学生宿舍文化的育人功能,对促进高职学生的全面发展有着重要作用。     

高职院校新校区校园文化建设探索

结合重庆水利电力职业技术学院实践,分析校园文化建设应注意的问题,探索特色校园文化建设发展的路径,构建符合高职教育规律、有自身特色的校园文化,提升高职人才培养质量,为高职院校新校区校园文化的建设提供有益借鉴。