面向专业能力培养的软件项目管理教学研究

软件项目管理课程在教学内容和方法上具有特殊性,对学生的专业能力培养发挥着重要作用,但传统的教学方法不能适应课程的要求。文章从专业能力培养的角度对软件项目管理教学进行研究。分析软件项目管理课程应注重培养学生的哪些专业能力,在此基础上讨论课程内容的选择和案例教学的应用,介绍实践环节教学中的"项目模拟"方法。     

技术应用型本科院校软件项目管理课程教学改革

为了推进技术应用型本科院校的软件项目管理课程的教学改革与创新,笔者在分析了软件项目管理的起源与课程特点的基础上,指出了目前技术应用型本科软件项目管理课程教学中存在的问题与不足之处,从大纲制定、师资队伍建设、教学手段改革、考核方式创新等方面进行软件项目管理课程教学改革的研究与探索,并结合上海电机学院软件项目管理课程改革的实际,提出了有针对性的措施.     

“案例驱动+项目实践”的软件项目管理课程教学实践

针对软件项目管理课程教学中存在的内容抽象、涉及面广、学生缺乏兴趣等问题,分析软件项目管理的知识体系及其课程教学内容、学生的学习规律和兴趣点,结合教学实际,提出"案例驱动+项目实践"的教学模式,即以项目开发为主线,以案例讲解为切入点,串联理论知识和教学内容,提高学生的实践动手能力,改善课程的教学效果。     

铺就IT新型人才之路——北航软件学院高级IT项目管理与营销专业

随着我国 TT 企业的成熟,现代项目管理技术和项目经理的作用日趋重要,项目管理人才群正在形成,它将成为未来的一种新的重要职业。最近,北航软件学院新开设了《高级 IT 项目管理与营销专业》。“为我国的 IT 企业培养具有国际化水平的高级项目管理和现代营销人才是本专业的目标。”软件学院高级 IT 项目管理与营销专业项目主任王新河这样说。《高级 IT 项目管理与营销专业》是与国际顶尖名校—美国卡内基·梅隆大学(CMU)海兹学院以及美国专门培养项目管理人才的顶尖培     

场景+项目实战驱动下的软件项目管理课程教学

针对软件项目管理课程教学存在的问题,结合企业对软件管理人才的需求,提出场景+项目实战驱动下的软件项目管理课程教学新模式,阐述教学模式设计,介绍教学模式实施过程,给出课程考核与评价方式并通过考核结果说明教学效果.     

面向实践的软件项目管理课程案例库建设

软件项目管理是软件工程专业的重要专业必修课,但传统的教学方式教学效果不佳。文章根据软件项目管理的特点,阐述如何建立面向实践的软件项目管理课程案例库,并介绍13种案例库及实施经验。     

软件项目管理思想在“软件工程”实践教学中的应用

软件项目管理是软件工程教学中的一个重要组成部分。本文在项目管理理论的基础上,结合软件工程教学的实际,以电子商务网站工程建设为实践项目,提出了项目驱动的软件项目管理教学思想。软件工程项目实践与理论教学相结合,培养了学生团队合作精神和解决实际问题的能力,提高了教学的质量和水平。     

实战模拟的“软件项目管理”课程实践与考核

本文介绍了软件学院"软件项目管理"课程的实践方式与考核方式。该课程实践模拟团队协作完成一个项目,在整个课程实践中,每个学生轮流做一次项目经理,从领导者与被领导者两种角度体会软件项目管理。课程实践的考核由教师与学生共同完成,为组员分配成绩作为项目经理的一种职权,不仅帮助项目经理能够有一定的管理力度,同时也让同学体会如何正确使用职权。     

基于职业导向的项目管理课程教学改革

项目管理课程具有综合性和实践性强的特点。在分析项目管理课程教学现状及问题的基础上,结合"内涵式发展"的人才培养目标,以提高学生职业素质为导向,提出立体的项目管理课程教学方案,配合项目管理软件,运用三位一体的创新教学模式,相应调整课程考核方式。该教学改革方案取得了良好教学效果,总结实践经验并指出后续改进建议。     

基于项目驱动的软件项目管理课程教学模式

分析软件项目管理课程传统教学模式的不足,介绍基于OBE教育理念,以课程教学目标及专业培养目标为导向,软件项目管理课程教学目标的制订及其与毕业指标点之间的支撑关系,提出基于项目驱动的软件项目管理课程教学模式和以团队完成项目任务为主线构建的"六位一体"教学体系,介绍各教学环节的实施细节,说明实施效果。     

理论与实践并重的软件项目管理课程教学设计

软件项目管理是软件工程专业的一门核心课程。文章针对该课程教学中普遍存在的一些问题,结合河南大学计算机与信息工程学院的实际情况,提出重新设计课堂教学和实践教学,阐述"PMBOK+案例+习题+实际项目"的理论授课模式及以项目为驱动的实践教学方法。     

基于具体项目的项目管理教学

本文结合软件工程专业的特点,根据项目管理课程的教学实际,提出一种基于具体项目的软件项目管理教学方案。通过基于项目驱动的评价体系建立和基于项目过程的知识传授与演练,使学生做到理论联系实际,起到了良好的教学效果     

Android平台软件开发背景下软件项目管理实践分析

项目管理对确保项目的质量以及降低项目成本等方面有着非常重要的作用。随着社会的发展与科学技术的进步,对于安卓系统的开发也逐渐成为现阶段一种主要的项目形式,对软件项目进行管理也逐渐成为项目管理的重要内容。文章对软件项目管理的实践研究进行了深入的分析     

软件项目管理教学的几点思考

"软件项目管理"课程对于计算机相关专业是一门很重要的理论联系实践的课程。针对该课程的特点和现有教学中存在的问题,为提升教学效果从课堂教学和实践教学两方面进行了研究。     

融合情境教学的高职软件工程与项目管理课程分析

《软件工程与项目管理》这门课程的理论性很强,是计算机专业的必修课。然而,当前的课程中存在诸多问题,如何解决这些问题,更好的帮助学生理解软件工程与项目管理,已经成为了很多教师和专家研究的课题。在软件工程与项目管理课程中引入情境教学是一个新突破和新途径,也是课程改革的一个重要方向。本文首先介绍了软件工程和项目管理课程,然后阐述了情境教学法,最后就提出了如何在软件工程与项目管理课程中融入情境教学模式。     

软件项目管理课程教学改革与实践

通过分析软件行业对软件工程人才的需求特征以及学校的办学定位和专业的培养目标,提出了"层次化"教学内容、"多样化"教学方法、"多元化"教学手段以及"立体化"教学资源的软件项目管理课程的建设方案,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量,增强了学生的实践动手能力,取得了较好的教学效果。     

软件开发与管理探讨

软件项目管理作为管理学科中成长性最快的一个分支,已经更加广泛地应用到 IT企业之中,最重要的表现就是企业软件项目管理--对企业管理进行全方面的项目管理改造。本文着重从软件项目管理的组织模式,软件项目管理的内容,编写《软件项目计划书》,软件配置管理,软件质量管理,软件风险管理,人员管理及软件管理基本要素六个方面来探讨软件项目管理。     

基于项目管理的软件工程研究

随着计算机技术的飞速发展,软件规模越来越大、越来越复杂,投资也越来越高。在软件开发的过程中,项目管理的成功与否是决定一个软件项目是否能够顺利高效率完成的重要保证。本文描述了项目管理和软件项目管理的特点,分析了软件项目的主要管理功能,并介绍了这些功能作用。     

“双导师制”软件工程专业实践教学模式研究

为适应科技进步和社会经济发展,特别是适应IT业对软件高素质人才的需求,江西农业大学软件学院在多年的校企合作"3+1"办学人才培养实践经验中,建立了以"双导师制"为模式的软件工程专业实践教学体系。通过校内导师指导的课程实验、暑期项目实训和兴趣小组等实践教学活动,实现了与企业导师指导的上岗实践教学的"无缝对接",提高了学生的软件项目开发实践能力,为培养实用型软件人才打下了坚实的基础。     

CDIO理念在项目管理课程中的应用

本文通过对CDIO理念的应用,改善软件项目管理教学,增强课程的实践性和互动性。改进后的课程包括两部分,一部分是案例驱动的课堂教学,另外一部分是项目管理的实践教学。CDIO"做中学"的思想可以完善课程的实用性和灵活性,克服以往理论与实践脱机的现象,在教学上取得了一定的效果。