化学化工文献检索和利用课程教学改革探讨

本文针对大学生文献检索课程学习的现状和存在的问题,强调文献检索课程设置应分阶段渗入大学生的整个教育过程中,不断改进教学方法和手段,结合化学化工学院专业特色,提出了在文献检索课教学中结合学科研究方向和毕业论文选题进行教学实践环节,以真正提高化学化工相关专业学生的信息素养和创新能力,实现和深化文献检索课的教学目标.     

网络时代文献检索课程的教学改革探讨

随着网络在社会上的广泛应用,高校文献检索课程也需要进行相应的调整,以满足新时代对信息资源检索利用的要求。本文探讨了网络环境下文献检索课程在教学内容、教学方法和手段、教学体系等方面所要进行的改革与发展,并提出几点建议。     

改革人才培养模式 进行创新教育实践

21世纪,人类正在经历一场全球性的科学技术革命,知识正在成为新世纪最重要的生产力和生产要素。面对21世纪高新技术的迅猛发展与挑战,面对社会主义市场经济的日趋成熟与完善,我国高等教育的发展道路,新世纪的人才培养目标与模式,适应于新人才培养目标与模式的教学内容、课程体系、教学方法、教学技术与教学管理,必然形成新一轮高等教育教学改革的热点与重点。它既涉及到教学思想与教育观念的转变,也涉及到教学改革的一系列深层次的问题。华东理工大学化工学院承担的《面向21世纪化工类人才培养模式综合改革研究》课题,试图从理论与实践的结合上,进行人才培养模式改革的全方位研究与探索实践。     

课程思政在化工“文献检索”课程改革中的探索

立德树人一直是高等教育的根本,在专业课程中引入思政教育能够达到全过程、全方位协同育人的效果。“文献检索”是一门培养高校大学生、研究生文献检索及科技论文写作技能的课程。本文初步分析了化工专业“文献检索”课程特点及教学现状,阐述了在该课程中加入思政元素的重要性,并进一步以此课程为依托,提出了相应教学过程中的思政教育模式和方法,对“文献检索”课程思政改革进行初步探索。     

浅谈化工文献检索与利用课程教学改革

以培养和提高学生的文献检索与利用能力为目的,针对目前普通高校化工文献检索与利用课程存在的问题,结合教学实践,分别从拓宽教学内容,改进教学方法、合理设计实践内容和作业、考核方式的多样化和提高指导教师的综合素质等方面提出教学改革的途径。     

文献检索课程教学中存在的问题及思考

针对文献检索课程教学中存在的问题,从教材、教学内容、教学方法、课程考核、师资等方面对文献检索课程的教学改革提出了自己的思考,包括加强对数字资源检索方法的介绍、采用多媒体教学新模式和多样化教学方法、建立科学合理的课程考核体系以及提高文献检索教师队伍的综合素质等措施,以期提高学生的信息检索能力。     

科技文献检索课程教学改革的研究与实践

文章对高等学校科技文献检索课程在教学内容、教学方法、考核方式以及师资队伍建设等方面存在的问题进行了分析,并提出了一些具体的改革措施和建议。     

科研训练融入文献检索课程教学的探索

将科研训练融入到文献检索课程教学中,对科研训练的实施、课程考核评价等进行了探讨,通过科研训练,可以充分发挥学生的主体作用,有利于增强学生的信息意识,提高学生的信息能力,培养学生的科研创新能力。     

《材料科学文献检索》的课程教学改革初探

本文从材料科学文献检索课程的教材建设、教学内容、教学实施方法、考核方式等几方面对新形势下的材料科学文献检索课程的教学改革进行了初步的探索。     

《化学化工文献检索》课教学改革探索

分析了化学化工文献检索课的教学现状,针对目前大学生文献检索能力和科研基础薄弱的问题,提出了《化学化工文献检索》课在教学内容上增加化学化工外文文献阅读能力、课题分析与文献分析能力等训练;在教学形式上突出实践教学、综合考核等改革措施;课程最后和毕业环节的外文翻译、开题报告和文献综述相结合,大大提高了学生科研创新能力。     

本科《化学化工文献检索》课程教学实践中的几点思考

通过总结化学化工文献检索课教学实践中存在的问题和不足,就更新教学内容、实践教学、教学技术手段、考核方式及教师科研能力等方面提出了该课程教学过程中的一些建议。     

以化学化工创新人才培养引领文献信息课程教学的探讨

在理解文献信息教学与创新人才培养关系的基础上,我们通过分析传统文献信息课程教学存在的问题,提出面向创新人才培养的文献信息课程教学的改革探索,包括课程体系、师资队伍、教学内容、教学方法、教学评价体系等。     

文献检索课程互动教学模式初探

分析了高等学校开设文献检索课的意义,对郑州大学材料学院文献检索课教学的现状及存在的问题进行了分析,根据自己教学体会提出了改进高校文献检索课教学若干建议与对策。     

创新人才培养与有机化学教学改革

随着我校培养方案的改革,结合创新人才培养目标和要求,课程组在教学内容、教学方法、教学手段、多媒体技术、实验教学、考核方法、双语教学等方面进行实践与改革,进一步提高教学效果。经过课程组长期教改探索和实践,学生在学习有机化学时兴趣浓厚,运用知识灵活,创新能力得到很大提高。     

师范院校人才培养模式的研究

针对师范院校人才培养体制的现状,分析其存在的问题,指出师范院校人才培养体制改革的必要性,阐述了师范院校人才培养体制改革的具体措施和办法。     

创新人才培养模式下分析化学课程教学改革

《分析化学》是卫生检验与检疫、医学检验、生物科学等医科专业的必修专业基础课,在创新人才培养中具有重要作用,必须对之进行教学改革。本文从教学目标的定位、教学内容的改进、教学方法与手段的提高、教师教学水平的提升等方面介绍了我校近年来在创新人才培养模式下开展医科专业《分析化学》课程教学改革的探索情况。     

有机化学实验教学改革与创新能力的培养

介绍了有机化学实验教学改革的方向及效果,讨论有机化学实验教学改革与学生创新能力培养的关系。     

基于创新型人才培养的有机化学实验教学改革

针对传统有机化学实验课的诸多缺点和不足,本文介绍了广东第二师范学院对有机化学实验教学改革的具体方法与试行情况,其中主要包括对实验教学内容、教学方法和考核模式三方面的改革。通过改革,有效地调动学生学习的主动性,培养学生理论联系实际,促进学生分析能力和创造能力的提高,提高了教育教学质量。