高等工科院校培养创新型人才的思考

实施创新教育，大力培养创新型人才，是当前世界教育发展的大趋势。高校特别是高等工科院校必须努力构建培养创新型人才的教育模式，营造培养创新型人才的教育氛围，并在创新实践中正确处理好迫切需要解决的几个关系。     

中国高等工科教育改革中的问题

中科院柯俊院士在深入分析了我国高等工科教育的现状后,一针见血地指出：我国工科院校培养的学生,有诸如学习不扎实,考完就忘;不善于独立思考和分析问题;迷信书本,迷信洋人、洋杂志,信鬼迷邪;知识面窄,同时还缺额动手能力和写作能力等不足。就教师而言,长期受积称指挥棒影响,过分追求晋,撰写论多少篇,署名第一作多少篇,写或主编教材多少本等,加上传统的重理论,轻初中、实验工作,因此缺乏工程经验管理经验、市场经验,工程意识薄弱。从以上现状反映出我国的高等工科教育正面临着两大不适应：1．教育体制改革不能适应经济体制改革的迫切;2．物目标、理论、手段不能适应“三个面向”、“四有”人才培养的要求。要解决这些问题,亟需在教育思想、教育观念上不断更新。笔认为,教育思想、教育观念的转变佾是当今教育改革的先导。下面,试从高校工科教育改革的六个方面入手,浅谈思想,教育观念的转变问题。     

工科院校开展艺术通识教育的探索

文章针对工科院校艺术通识教育进行探讨与研究。通识教育是一种新的教育理念,可使人获得更广泛、更有深度的知识,成为同时兼备多种才能的社会可用之才,而不局限于本专业的学习。工科院校开展艺术通识教育可以避开学科的单一性、重复性和枯燥结构,使艺术知识与工科知识相互补充,提高学生的审美观和鉴赏力,激发学生潜能,开阔其创新思维,全面提高其综合素质,从而成为工科院校的复合型人才。艺术通识教育可以培养工科院校学生具备良好的艺术修养和道德情操,对工科院校学生而言具有重要的意义。     

地方工科院校扩招后的教育质量保障

面对我国高等院校招生规模急剧扩大 ,如何切实保证人才的培养质量 ,已成为地方工科院校应积极解决的主要矛盾。本文从教育质量标准和质量评估、师资建设、教育教学改革等方面提出了解决教育质量问题的看法     

工科院校应注重培养学生的工程意识

工科院校是培养工程技术人员的摇篮,工程意识又是工程技术人员应具备的基本素质。文章从介绍工程意识的定义及内涵入手,说明工程意识与工科院校教育之间的关系,阐明了工科院校注重工程意识教育的意义,并介绍了一种工科院校培养学生工程意识的教学方法。     

谈21世纪高等工科院校数学教育观念的转变问题

本文从高等工科学校数学改革的角度出发分析了传统数学教育观念的弊端，提出了确立整体教育观念，应用教育观念和技术教育观念及其实施途径的设想     

浅谈普通工科院校中的教与学

高等院校是培养国家人才的基地。高校对人才的培养 ,主要是通过一系列的教育工作和教学活动来实现的。本文对普通工科院校中的教与学进行了阐述     

论高等中医药药院校就业指导工作的创新

高等中医药院校就业指导工作是一项系统工程,是指导毕业生顺利求职、正确选择人生道路、成功步入社会的重要途径。本文论述了就业指导的作用和意义,分析了就业指导现状及存在的问题,提出了创新就业指导的对策和建议,从而促使就业指导工作向科学化、专业化、专门化方向迈进。     

理工科院校艺术专业学生管理模式的探讨

对于工科院校的艺术专业学生来说,既要受到整个大学较为严谨的工科学术氛围的影响,又要保持艺术专业特有的开放性行为和思维方式。如何做好工科院校艺术专业学生的培养工作,是一个值得思考的问题。本文详细分析了工科院校中艺术专业学生的特点,并结合特点提出了相应的教育培养方式,希望能对这一课题的研究起到抛砖引玉的作用。     

土木工程专业本科教育与职业规划

文章结合国家注册工程师制度分析土木专业的就业及发展方向,引导学生建立自己的职业规划,明确学习目标,激发学习兴趣.同时强调本科教育应培养高素质、厚基础、宽专业、综合能力强的复合型人才,保持土木工程专业教育的可持续性发展.     

研究生职业生涯规划教育体系构建

随着就业压力的增大,研究生职业生涯规划教育逐步成为社会和高校研究的热点问题。研究生教育作为高等教育的终端,承担着为国家、社会输出高层次复合型人才的重责。针对现阶段中国高校研究生职业生涯规划教育存在的问题提出构建"课程教育+动态评估"的教育模式,组建由院系教师、政府就业指导人员等构成的专业化培训队伍,以期将职业生涯规划全程融入研究生思维中,激发其职业生涯规划,提高研究生就业率,为国家输送大量专业技能和实践操作能力强的复合型人才。因此,构建个性化、针对性强的研究生职业生涯规划教育体系有很大的现实意义和参考价值。     

土木工程专业教学中加强创新意识培养的探索

培养工程创新人才是工程建设和国家发展之需要,在专业教学中加强学生创新能力的培养是教学改革的当务之急。文章阐述了加强创新意识培养需要转变观念以及对学生评价标准的意义。结合笔者多年在课堂教学、实践教学等各环节进行教学设计改革,开展经常性创新教育的经验,探索了专业教学中加强创新意识培养的途径和方法。     

工程建设中各参建方的责任

从建设单位,勘察、设计单位,施工单位,监理单位等工程建设各参建单位对工程顺利施工负有的重要责任进行了论述,指出建设工程需要各参建单位的共同努力,才能在保证质量的情况下顺利完成.     

加强大学生社会实践的思考

大学生社会实践,融“受教育、学知识、长才干、作贡献”于一体,是大学生健康成长的重要途径。本就切实加强大学生社会实践工作,提高大学生社会实践质量的效果提出一些思考。     

The distinctiveness of civil engineering in engineering systems thinking and in new models in engineering education

A revolution in engineering education is coming, but is civil engineering ready? Students learn differently from how they did a few generations ago and the rapid pace of technology change means that the goals of education need to change as well as the method. New engineering degree programmes are arising, and though they aspire to teach a new generation of interdisciplinary engineers, they do not seem to have been developed with civil engineers in mind. While the need for improvements in systems thinking by engineering students is acknowledged by various organisations, the uniqueness of a civil engineering response to the systems challenge is not recognised. Civil engineering education is distinct because of the large scale of the artefacts that need to be created by students, because the scope of civil engineering employment is broader, and because its need in terms of systems thinking is more than project management. The conclusions are that (1) civil engineering education needs rapid and major change, (2) a unique focus on systems is needed in civil engineering education, and (3) civil engineering education needs to follow a distinctive path from the forms that the revolution is currently taking.     

关于培养学生环境意识的思考

环境问题作为人类面临的共同挑战，日益为国际社会广泛关注。开展环境教育，普及环境科学知识，提高人们的环境意识，是解决环境问题最基本，最有效的措施，如何认识和进行环境教育是广大教育工作应该给予关注的重大课题，笔对其中的几个问题，诸如环境意识、环境教育的目的和方法等进行了研究和探讨，提出了自己的观点和建议。     

论工程院校人文素质教育与思想政治教育的融合

本文从理论上深入讨论了人文素质教育与思想政治教育融合对培养 2 1世纪工程人才的重要意义 ,并提出了如何解决人文素质教育与思想政治教育在课时数量上、时间安排上以及师资建设上存在的问题。提出了将人文素质教育与思想政治教育有机融合的具体做法     

提高市政工程研究生质量的探索

本文着重介绍了重庆建筑大学市政工程学科点在新形势下如何保证市政工程研究生质量的措施和手段     

法国高等教育与高等工程教育概况

文章介绍了法国高等教育体系分类、高等专业教育分类,以及高等工程教育的培养模式、课程设置、教学特点、实践要求和资格认证制度等内容,分析了法国高等工程教育的精英化特点和对实践教育的重视程度,可供中国高等工程教育改革参考。