提高中西医结合临床研究生科研能力的探讨

随着我国教育规模的不断扩大,医学教育进入一个高速发展时期。目前我国的研究生教育正处于由扩大规模转向提高质量的转型期。质量的提高,最突出的表现就是科研能力。我国的医学研究生在临床技能上有一定的优势,但是科研能力依然是薄弱环节。对于中医院校的临床研究生,重临床,轻科研,这个问题尤其突出。本文从中西医结合临床研究生导师和临床医生的角度,探讨临床医师如何提高中西医结合临床研究生的科研能力。     

心血管内科研究生综合能力的培养

医学研究生教育属于医学教育结构中的高层次教育,目前我国医学研究生的培养模式分为科学学位培养和专业学位培养,而医学是一种实践性很强的专业学科。本文通过分析我院心血管内科研究生教育的培养方式,认为在医学研究生教育中应实行科研思维能力与临床能力并重的培养方式,并希望在借鉴国外经验的基础上,实行导师组培养模式。     

重视研究生临床综合能力和科研兴趣的培养

科学飞速发展，社会不断进步，只重视医学生理论知识培养的传统医学教育模式已很难适应时代的需要；能力的培养是医学教育工作者在实践医学教育特别是医学研究生培养中必须面对和重视的一个课题。医学研究生是高层次的医学人才，对其能力的培养必须有更高的要求。有人提出了培养“临床医学科学家”的建议，实际上就是要培养在临床上是高明的经验丰富的医师，同时又具有相当的探索创新能力，能将临床上遇到的实际重要问题付诸科研，通过基础研究来探索深层次的机制和规律，寻找治疗疾病的新方法和新药物的科研工作者。虽然“临床科学家”是个很高的境界，是需要经过艰苦努力才能攀登的高峰，但医学研究生应该将其作为奋斗的目标。     

中西医结合临床专业研究生科研素质培养模式探讨

中西医结合临床专业研究生是具有我国特色的医学研究生培养模式,其目标是培养中西医兼通的高层次、应用型复合人才。在立足培养合格研究生的前提下,学生科研素质的培养是不可或缺的。为加强科研素质培养,需在导师队伍建设、学生培养目标、专业课程选择及创新能力培养等方面建立完善的教学管理机制。     

浅谈研究生教育在医院科研中的作用

对1982～1994年协和医院研究生在导师指导下完成课题研究所取得的成果进行了统计分析,结果表明:研究生是医院一支不可缺少的生力军,研究生教育推动了医院科研上规模,上水平,增强了学科和梯队建设,促进了医院的全面发展。     

中西医结合临床专业研究生科研协作能力的培养

科研协作能力是衡量科研机构研究水平的重要标准,也是研究生培养的重要内容。跨单位协同培养、跨导师培养和研究生之间的科研协作是提升中西医结合专业研究生科研协作能力的有效培养模式。     

医学研究生临床科研创新能力的培养

相对于基础医学科学的探索,临床医学科研具有其独特的实践性特点,这使得研究生临床科研创新能力的培养更具有重要的实际意义。目前我国研究生临床科研创新能力的培养尚存在观念落后、科研氛围不够、培养体系和评价体系方面尚不够完善等现象,需要在相应方面进行改革以提高研究生临床创新能力,为解决医学重大问题提供必要的人才基础。     

在研究生团队中提升研究生科研能力

研究生科研能力培养是研究生教育的重点,在研究生教育飞速发展的新形势下,如何提高研究生的科研能力至关重要。研究生科研团队对于提高研究生的科研能力有良好的作用,值得进一步探讨。     

读书报告会在儿科研究生临床科研能力培养中的作用

<正>研究生教育在高等教育中占有非常重要的地位,每个医学院校乃至全社会都希望可以培养具有创新思维能力、临床实践能力的研究生。我国目前在医学研究生培养方面是以研究生的临床能力为重点,这种过于重视临床,忽略或者轻视研究生科研意识的培养方式具有特别大的缺陷,导致在很大一部分专业学位研究生中产生不良思想：重临床、轻科研。这种思想会制约研究生个人的事业进步,同时对我国未来的临床医学发展也会产生不小的影响^[1]。     

临床医学研究生的教育现状及培养质量的探讨

目的了解临床医学研究生的教育现状并探讨提高培养质量的方法。方法采用自身设计问卷调查我院培养的150位研究生的培养现状及不同学位研究生对理论学习、科研思维培养及临床技能培训方面的差异。结果 （1）97.1%的研究生希望每学期都能开设实验课程,科学学位研究生更希望边学习理论,边进行科研或临床训练。（2）94.3%的调查对象认为导师和研究生本人在研究生科研能力培养中的作用＂非常大＂或＂有点大＂。（3）科学学位研究生的临床收获大于专业学位研究生。结论应加强研究生培养质量,且应根据不同的学位类型制定不同的培养方案。     

加强研究生实验教学 培养创新型科研人才

文章结合传统研究生教育模式的弊端和近年来在实验教学改革方面所做的一些尝试,探讨如何在基础医学实验教学中提高研究生的逻辑思维能力、创新能力和综合素质,培养具有高素质创新型的科研人才。     

医学专业学位研究生与规范化培训并轨教学模式初探

根据医学专业学位研究生的培养目标,探讨了专业学位研究生的课程安排,导师组制度的实施,建立量化考核标准及奖惩制度,浅析了在具体实施过程中应该注意的问题。     

一流医科大学与研究生教育

一所大学的本科生教育是立校之本，研究生教育是强校之路。研究生教育对于办好一流医科大学具有重要的作用，反映了学校的教育水平，促进了学科建设，提高了科研水平，加强了师资队伍建设；要办好研究生教育必须有正确的办学思想，树立质量是研究生教育生命线的意识，重视研究生身、心、思想道德、合理知识结构、接受终身教育潜能等5方面素质的培养；同时要加强研究生教育的质量控制，抓好招生、学科条件、导师、管理服务、大环境5个环节，以确保研究生教育的质量。     

心内科研究生临床专业能力培养的探讨

心内科研究生临床专业能力的培养是医学教育中的重要内容。本文从理论知识、临床思维、操作能力的培养等方面,探讨如何提高心内科研究生的临床专业能力,以期提高其培养质量。     

学校体育教学中“传统教育”与“现代教育”的融合

运用文献研究法,对体育教学发展的两条主线构成的矛盾,即教育理论的支撑学校体育的"传统教育"派与"现代教育"的矛盾,以及作为体育教学和技术支撑部分"体质论"与"技能论"之间的矛盾展开论述,围绕素质教育传授知识、发展个性和创新能力的培养的特点,论述两对矛盾的融合,以期从另一视角阐释现代体育教学发展的特征。     

浅析肝胆外科专业研究生的临床技能培养

肝胆外科临床专业研究生培养具有专科特色，因此在培养中需要加强对其临床思维锻炼，不断分析、学习、总结，强化基本操作训练，同时必须增强研究生责任心，增强服务患者意识，通过改进考核模式，促进研究生不断学习，搭建研究生的培养平台，培养出合格的毕业生。     

临床医学研究生培养中带教老师的作用

临床医学教学是临床医学研究生培养的核心部分,由于研究生需要在不同科室及同一科室不同病区间进行轮转,而研究生导师一般固定工作在某一病区,因而带教老师在临床医学研究生培养中发挥着重要的作用。     

医学研究生教育信息管理系统设计与开发

阐述研究生教育信息管理系统的重要性,结合中国医学科学院/北京协和医学院药用植物研究所实际,自主研发研究生教育信息管理系统,介绍系统的设计需求、实现方案、关键功能及特色,总结应用效果并对其发展进行展望。     

临床专业学位研究生教学能力培养探索

对临床研究生综合能力的培养从着重培养教学能力方面提出了新的可行性方法，以促进临床研究生教学能力的提高，并为医学院校的研究生培养和管理工作提供了可行性的借鉴。