头针配合语言训练治疗语言发育迟缓的临床观察

目的:观察头针留针同时进行语言训练对脑瘫患儿语言功能障碍的改善作用;方法:对36例脑瘫并语言障碍患儿在接受头针同时进行语言训练,并应用S-S法语言发育迟缓检查法观察治疗前后的疗效;结果:经过治疗,显效24例,有效11例,无效1例。结论:头针留针同时进行语言训练,对脑瘫并语言发育迟缓患儿的语言功能康复有显著疗效。     

头针配合认知训练治疗婴幼儿脑损伤综合征智力发育迟缓患儿的疗效观察

目的:探讨头针配合认知训练对婴幼儿脑损伤综合征智力发育迟缓患儿的治疗效果。方法:收集2014年11月~2015年11月我院收治的因幼儿脑损伤综合征智力发育迟缓患儿60例,随机分为对照组和观察组各30例,对照组仅接受认知训练,观察组在认知训练的基础上进行3~6个月头针治疗,比较两组患儿治疗前后的DQ和治疗效果。结果:观察组治疗后的DQ值显著高于对照组(P0.05);观察组有效率显著高于对照组(P0.05)。结论:头针配合认知训练可有效提高婴幼儿脑损伤综合征智力发育迟缓患儿的治疗效果,对于改善患儿的智力具有积极作用,值得推广应用。     

头针结合语言训练治疗智力低下儿童语言迟缓临床观察

目的:观察头针结合语言训练治疗智力低下儿童语言迟缓的临床效果.方法:143例随机分为观察组72例和对照组71例,对照组用语言训练治疗,观察组用头针结合语言训练治疗.结果:观察组总有效率高于对照组(P＜0.05).治疗后DQ各项评分及总分观察组均高于对照组(P＜0.05).治疗后NGF、BDNF、GDNF、CNTF水平观...     

头针联合集体语言训练治疗儿童语言发育迟缓临床研究

目的：观察头针联合集体语言训练治疗儿童语言发育迟缓的临床疗效。方法：采用随机数字表法 将60 例语言发育迟缓患儿分为治疗组与对照组各30 例。对照组采取集体语言训练，治疗组在对照组基础上给 予头针治疗。比较2 组临床疗效及治疗前后中医证候积分、盖泽尔发育量表（GDS）、语言发育迟缓检查 法（S-S） 评分、功能性语言沟通能力量表（CFCP） 评分。结果：治疗后，治疗组总有效率96.67%，高于对 照组80.00%（P＜0.05）。治疗后，2 组GDS 维度（语言、适应性、精细动作、大运动及个人-社交能力） 评分 均较治疗前升高（P＜0.05），治疗组治疗后GDS 维度评分均高于对照组（P＜0.05）。治疗后，2 组中医证候积 分均较治疗前降低（P＜0.05），S-S 评分、CFCP 评分升高（P＜0.05）；治疗组治疗后中医证候积分低于对照 组（P＜0.05），S-S 评分、CFCP 评分高于对照组（P＜0.05）。结论：头针联合集体语言训练治疗儿童语言发 育迟缓疗效显著，能有效缓解患儿临床症状，改善语言功能，提高语言沟通能力。     

头针联合康复训练治疗小儿精神发育迟缓的临床观察

目的:探讨头针联合康复训练治疗小儿精神发育迟缓的临床疗效。方法:选取120例精神发育迟缓患儿,随机分为对照组和观察组,每组60例。对照组进行康复训练治疗,观察组在对照组治疗基础上增加头针治疗,两组患者均治疗3个月。比较两组患者治疗前后的智商、发育商,并评价临床疗效。结果:治疗后,观察组言语智商、操作智商及全量表智商均较治疗前上升(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。治疗后,两组患者个人社交、语言、精细运动、适应性、大运动评分均较治疗前升高(P<0.05),且观察组语言、精细运动、大运动评分均高于对照组(P<0.05)。观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:头针联合康复训练治疗小儿精神发育迟缓,可明显提高患儿的智商及发育商,整体疗效优于单独康复训练治疗。     

艾灸百会联合认知功能训练治疗智力发育迟缓疗效观察

目的观察在认知功能训练的基础上加用艾灸百会治疗智力发育迟缓的临床疗效。方法将60例智力发育迟缓患者按照随机数字表法分为治疗组(30例)和对照组(30例)。对照组仅接受认知功能训练,治疗组在对照组认知功能训练的基础上加用艾灸百会穴进行治疗。治疗前后分别采用Gesell智力发育诊断量表(GDS)中的语言和适应性行为发展商(DQ)、Peabody运动发育量表(PDMS)-2中的精细运动发育商(FMQ)对两组患者进行评估,同时比较两组临床疗效。结果治疗前,两组语言和适应性行为DQ和FMQ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,两组患者语言和适应性行为DQ和FMQ评分与治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗组语言和适应性行为DQ和FMQ评分均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗组总有效率明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在认知功能训练的基础上加用艾灸百会穴进行康复干预,能够更好地提高智力发育迟缓患者的临床疗效。     

头针联合康复训练在小儿精神发育迟缓中的疗效观察

目的：观察头针联合康复训练在小儿精神发育迟缓中的临床疗效。方法：选取60例于2020年12月～2021年12月在我院治疗的精神发育迟缓患儿为研究对象,通过随机数字表法分为对照组(n=30)和观察组(n=30),分别予以康复训练治疗与头针联合康复训练治疗,采用中国-韦氏儿童智力量表(C-WISC)、格塞尔发育量表(Gesell)、婴儿一初中生社会生活能力检查表(S-M)比较两组智商、发育水平及社会生活能力改善情况。结果：治疗后,观察组言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)、全量表智商(FIQ)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组个人社交、语言、精细运动、适应性、大运动评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组独立生活、运动、作业、交往、参加集体活动及自我管理评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：对精神发育迟缓患儿实施头针联合康复训练治疗,可明显提高智商,促进身心发育,改善社会生活能力。     

以头针为主治疗语言发育迟缓的选穴规律探析

目的:通过检索以头针为主治疗语言发育迟缓的临床疗效观察类文献,运用频次统计、复杂网络分析、关联规则分析选穴规律,为临床治疗提供借鉴。方法:检索中国期刊全文数据库中近21年来符合头针治疗语言发育迟缓的中文文献,对纳入文献进行统计学分析。结果:纳入符合标准的文献45篇,主穴中使用频次较高的穴位依次为焦氏言语区、智三针、颞三针。经复杂网络分析获取15个核心穴位;结合穴位复杂网络分析及关联规则分析,得到常用穴对14个;经脉选择以督脉及足三阳经为主。结论:头针治疗语言发育迟缓治则重视调理脑络之气血,补肾益髓,选穴以焦氏言语区、靳三针为主,选穴原则以局部选穴为主。     

头针为主配合康复对缺氧缺血性脑损伤患者神经发育的影响

目的评价及分析头针为主配合Bobath训练对围产期缺氧缺血性脑损伤患者神经发育的影响。方法收集2008年至2010年期间由围产期缺氧缺血造成的脑损伤患者50例,初次接受小儿头针配合Bobath训练年龄在12个月以下,并完成4个月治疗,病史资料完整的患者。进行Gesell发育商数（DQ）评价及对比分析,并进行治疗前后头颅影像学比较。结果治疗后社会适应DQ、大运动DQ、精细运动DQ、语言DQ、个人社交DQ均有明显提高（P〈0.01）。头颅影像学方面,治疗前存在前纵裂增宽27例,痊愈率63.0%;存在侧裂增宽32例,痊愈率62.5%;存在额顶颞叶脑表面蛛网膜下腔增宽41例,痊愈率68.3%;胼胝体发育不良4例,好转2例,无效2例;存在脑室周围白质软化症11例,存在小脑软化、萎缩1例,大枕大池1例,经治疗后无明显改善;存在额顶叶软化7例,基底节区软化2例,治疗后均有改善;存在髓鞘化延迟4例,痊愈率25.0%。结论头针配合Bobath训练对缺氧缺血性脑损伤患者神经发育有促进作用,表现为明显的促进患者智力、语言的提高,运动的改善;对额顶叶发育有促进作用。     

头针配合功能训练治疗中风失语疗效观察

目的观察头针配合功能训练治疗中风失语的临床疗效。方法对80例患者采用头针及功能训练治疗。结果基本痊愈31例（38.75%）,显效31例（38.75%）,好转12例（15.00%）,无效6例（7.50%）,总有效率达92.50%。结论头针配合功能训练治疗中风失语疗效显著。     

靳三针配合智力训练治疗儿童精神发育迟滞疗效观察

目的观察靳三针配合智力训练治疗6岁以下儿童精神发育迟滞的临床疗效。方法将300例0～6岁精神发育迟滞患者根据家长意愿分为治疗组和对照组,每组150例。治疗组采用靳三针配合智力训练治疗,对照组采用单纯智力训练治疗。两组治疗前后均采用盖塞尔发育商量表中文修订版进行评估。结果治疗组总有效率为84．7％,对照组为73．3％,两组比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。治疗组肝肾亏虚型、心脾不足型、痰瘀互阻型及气虚血瘀型患者总有效率分别为86．8％、86．8％、76．5％和75．0％,对照组分别为76．2％、76．8％、62．5％和60．0％,两组不同中医分型总有效率比较,差异均具有统计学意义（P〈0．05）。治疗组轻度、中度、重度及极重度患者总有效率分别为96．9％、94．7％、66．7％和44．4％,对照组分别为90．0％、82．5％、47．8％和35．3％。两组中度、重度及极重度患者总有效率比较,差异均具有统计学意义（P〈0．05）。结论靳三针配合智力训练是一种治疗儿童精神发育迟滞的有效方法。     

语言训练配合针灸应用于脑瘫患儿语言发育迟缓的临床效果

目的:分析研究语言训练配合针灸疗法应用于脑瘫患儿语言发育迟缓中的临床效果。方法:68例脑瘫患儿按入院时间分为观察组与对照组,每组34例患儿。给予对照组患儿实施语言训练,观察组患儿在对照组患儿的基础上加入针灸疗法。对比两组患儿的治疗总有效率、发育商得分、口部运动功能得分。结果:观察组患儿的治疗总有效率为97.05%,对照组患儿的治疗总有效率为79.41%,组间比较,差异显著,且P0.05,具有统计学意义。并且,观察组患儿在发育商得分以及口部运动功能得分上均显著优于对照组患儿,且P0.05,差异具有统计学意义。结论:使用语言训练配合针灸治疗脑瘫患儿能够显著提升治疗的总有效率,促进患儿的语言发育,使其快速恢复正常的语言功能,值得临床推广应用。     

头针配合穴位注射治疗脑血管病并发智力障碍的临床观察

目的 探讨头针配合穴位注射治疗脑血管病并发智力障碍的疗效及机理。方法 74例患者随机分为2组。治疗组40例，采用头针针刺智三针（本神、神庭）、四神针，同时配合百会、哑门、风池、神庭、神门穴位注射乙酰谷酰胺及呋喃胺。对照组34例用脑活素20ml加入0．9％氯化钠注射液中静脉点滴。对比观察2组疗效。结果 治疗组总有效率为95．0％，对照组总有效率为85．3％，2组比较有显著性差异（P＜0．05）。结论 头针配合穴位注射治疗有醒脑开窍、健脑益髓、提高脑细胞活力、改善脑功能的利用，治疗脑血管病并发智力障碍疗效确切。     

头穴留针配合行为训练治疗儿童自闭症疗效观察

目的:比较头穴留针配合行为训练与针刺后配合行为训练治疗自闭症儿童的疗效差异.方法:将60例自闭症患儿随机分为头穴留针训练组和针刺后训练组,每组30例.头穴留针训练组予头穴留针同时配合行为训练干预:主穴取四神穴、定神三穴、脑三穴、手智三穴、足智三穴,并根据病情随证配穴,30 min后,出四肢部的针,留头针并进行行为训练干预.针刺后训练组在针刺完成后再配合行为训练干预,两组均每日1次,3个月为一个观察周期.治疗前后用儿童自闭症评定量表(CARS)及心理教育量表(PEP)对自闭症疗效和患儿发育水平进行评估.结果:头穴留针训练组总有效率为83.3％(25/30),优于针刺后训练组的66.7％(20/30,P＜0.05);治疗后两组CARS得分均有所下降,且头穴留针训练组低于针刺后训练组(均P＜0.05);治疗后两组PEP总分均有所上升,且头穴留针训练组高于针刺后训练组(均P＜0.05);其中头穴留针训练组在认知理解(CP)和认知表达(CV)两方面分值升高优于针刺后训练组(均P＜0.05).结论:头穴留针配合行为训练干预治疗自闭症患儿疗效优于针刺后训练,在提高患儿认知理解、认知表达方面尤其突出.     

头针配合揿针贴耳穴治疗脑瘫合并智力障碍的临床观察

目的探讨头针配合揿针贴耳穴治疗脑瘫合并智力障碍的疗效。方法将于我院康复治疗的脑瘫合并智力障碍患儿随机分为常规治疗组、常规治疗+头针组及常规治疗+头针+揿针组,分别采用常规康复治疗、常规+头针并配合电针治疗、常规+头针+揿针贴耳穴治疗。结果治疗3个疗程后,常规治疗+头针组及常规治疗+头针+揿针组DQ分值显著提高,均明显优于常规治疗组,差异有统计学意义(P<0.01),常规治疗+头针+揿针组DQ分值提高优于常规治疗+头针组,差异有统计学意义(P<0.05)。常规治疗组、常规治疗+头针组、常规治疗+头针+揿针组总有效率分别为72.5%、90%、92.5%,常规治疗+头针组及常规治疗+头针+揿针组疗效均优于常规治疗组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论头针配合揿针贴耳穴治疗脑瘫合并智力障碍是一种有效的治疗方法,可以提高患儿智力及语言能力。     

头针结合言语训练治疗运动性失语的疗效观察

目的:观察头针结合言语训练治疗运动性失语的临床疗效。方法:将我院收治的60例脑卒中或颅脑外伤所致的运动性失语患者遵照随机数字表法分为两组,治疗组30例给予头针+常规言语训练治疗,对照组30例仅常规言语训练治疗,比较其综合言语能力和疗效。结果:治疗后,两组说、复述、阅读、听理解评分均显著提高(P<0.05),且治疗组评分均高于对照组(P<0.05);治疗组治疗总有效率93.33%,显著高于对照组的73.33%(P<0.05)。结论:头针结合言语训练可显著改善运动性失语患者综合言语能力,提高疗效。     

头针治疗经前期综合征的疗效观察

经前期综合征是发生在月经来潮前的症状群 ,影响育龄妇女日常生活和工作。其特点为症状与经期有关 ,呈周期性发作。近年来 ,笔者采用头针为主治疗本病 ,现报道如下。临床资料1 .诊断标准依据《现代中西医妇科学》[1]经前期综合征诊断标准。2 .一般资料将病人随机分为两组 ,头针组 3 5例 ,年龄 2 0～41岁 ;病程 6个月至 1 0年 ,平均为 6 .3 1年。药物组3 1例 ,年龄 2 2～ 40岁 ;病程 1～ 9年 ,平均为 5 .76年。根据症状分虚症和实症。治疗方法1 .头针组　按头皮针穴位国际标准化方案[2 ] ,主穴取额中线、顶中线 ,如有心悸怔忡 ,失眠多梦 ,发…     

头针配合体针治疗三叉神经痛疗效观察

目的观察头针配合体针治疗三叉神经痛疗效。方法在辨证取穴与局部取穴结合的基础上,采用头针与体针治疗68例,并与常规体针组50例作比较。结果治疗组痊愈率与总有效率分别为77.9%和97.1%,对照组则分别为54.0%和94.0%,治疗组痊愈率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论头针配合体针治疗三叉神经痛疗效较好。     

头针配合体针治疗梅尼埃病的疗效观察

观察头针配合体针治疗梅尼埃病的疗效.方法:先针刺头针晕听区,持续捻转0.5～1min,再针体穴.结果:总有效率96.1%.结论:头针、体针联合应用治疗梅尼埃病,具有见效快,疗效肯定等优点.     

“靳三针”结合综合康复治疗对全面发育迟缓脑损伤儿的疗效观察

目的:观察"靳三针"疗法结合综合康复治疗对静止性全面发育迟缓脑损伤儿的治疗效果。方法:68例全面发育迟缓脑损伤患儿随机分为治疗组38例,对照组30例,两组均采用综合康复治疗,治疗组在此基础上增加"靳三针"治疗。在治疗前、治疗3个月、6个月采用Gesell量表对各组患儿进行适应性能力、粗大运动、精细动作、语言、社会交往5个方面评测,并在治疗前、治疗6个月行MRI检查,观察大脑发育情况。结果:治疗后两组患儿的Gesell各项发育指标均明显提高,大脑发育无异常例数显著增加,且治疗组的各项发育指标显著优于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论:"靳三针"结合综合康复治疗对静止性全面发育迟缓脑损伤儿有良好的疗效。