老年大学公共空间建筑设计浅析

老年大学作为老年教育的重要载体,是我国养老产业中的重要一环。目前,国际上已经从应对老龄化转化为"积极老龄化",而我国传统老年大学建筑往往是简单的内廊式布局,这样简单乏味的空间形式已经不能满足新型教育理念的发展需求。本文着眼于社会老龄化背景下的老年大学公共空间设计,从老年人特有的生理需求和心理需求出发,发现并总结现今老年大学公共空间的不足之处,提出适应老年人需求的老年大学公共空间的建筑设计策略,从老年人的使用角度出发,为老年大学建设提供设计建议。     

浅析老年大学交往空间优化设计——以湖北省老年大学为例

交往空间不是一个可有可无的空间,而是有着促进交流、增进感情、帮助老年人更好融入社会这样重要功能的媒介。主张"老有所学,老有所乐"的老年大学对交往空间提出了更高要求,该文以老年大学的交往空间为研究对象,通过分析老年人对交往空间的特殊需求,进行实例调研,问卷调查,分析总结从而提出一些老年大学交往空间优化设计的建议。     

西北地区老年大学环境建筑设计研究

"老龄社会"已成为全国乃至全世界密切关注的一个热点问题,如何使老年人"老有所养、老有所医、老有所学、老有所乐"已经得到我国政府和社会各界的高度重视。本文基于人文关怀下的老年大学环境建筑进行研究,针对西北地区的环境特点及老年人心理、生理以及行为特征的分析,经过实地调研和相关资料的搜集整理,就如何创造适宜老年人生活环境、提高老年人生活质量的老年大学,提出关于西北地区老年大学的选址、功能布局、室内外环境特点等方面的设计方案。     

某老年大学给排水设计研究与应用

针对具体设计实例,分析老年大学教学楼使用人群的特殊性,考虑老年人的行为特征和身心变化等因素,从降低管道噪声、控制水质二次污染及适老细节等方面介绍了老年大学教学楼给排水系统的设计。     

高密度城市环境下的老年大学设计再探索

我国老年大学普遍建设于城市中心核心区,随着老龄化进程的加速,老年人对于活动交往空间需求日益增长,与规划条件产生了尖锐突出的矛盾。文章以福州市建筑设计院有限责任公司承担的两例设计实践,探索如何满足老年大学迫切的空间需求,如何创造高品质的教学与交流空间,并展望老年大学建筑未来发展的可能性。     

养性怡情，老有所乐——广西老年大学设计刍谈

本文基于对南方气候特点、老年人心理生理特点的数据分析和实地考察，论述南方老年大学人性化设计的必要性和设计策略。     

人性化建筑空间的营造——以泉州市老年大学为例

在城市中心区有限的用地上建设综合性老年大学,应根据项目特性和功能要求,充分考虑地域性和周边关系,以老年人为本,通过场地、环境的规划,建筑空间、功能、流线组织,建筑形象设计等,在符合和满足老年人生理、心理、行为特征和需求的同时,还要在不同场合为师生、学员间营造出丰富多样的交往、交流空间和展示平台,规划设计出一个独具地域特色,处处体现人性关怀的特殊教育机构——老年大学。     

老年大学交往空间设计策略研究

本文以老年大学的交往空间作为研究对象,首先概述了老年大学交往空间的内容、特征和空间分类,然后对实地调研结果进行分析,总结老年大学交往空间的现状问题,最后针对现状问题提出老年大学交往空间的设计原则和设计策略.     

近十年我国老年大学研究述评

通过搜集整理近十年我国老年大学研究的相关文献,对我国老年大学发展现状、师资队伍、课程教学与设置、学员学习需求与动机、存在问题及对策等进行述评,并结合存在的问题,对老年大学的后续性研究进行展望。     

哈尔滨老年大学现状及未来展望

分析了哈尔滨社区老年大学现状中存在的问题,对哈尔滨老年大学的规划任务进行了简要说明,提出了借船出海等战略发展模式,同时对哈尔滨老年大学未来发展进行展望并提出建议。     

人口老龄化背景下的老年大学建设发展机制

介绍了国内外老年大学的发展现状,阐述了我国老年大学具有非正规性、非功利性、非强制性的特点,探讨了日前我国老年大学发展中存在的问题,从发展目标、建设资金、设计规范方面提出了我国老年大学的发展机制.     

浙江老年大学设计

本文以随想的形式介绍与回顾了浙江老年大学设计与建造过程中面临的城市与自然、传统与现代、建筑与园林等等二元矛盾问题,提出了关于取舍与平衡的若干思路。     

论老年大学声乐课堂中以教师为主导的教学模式——以长春市老年大学为例

老年大学声乐教学起步较晚,从针对于老年大学声乐课堂教学的理论基础、培养目标、操作程序和手段到教学内容与教材的选择、教学评价方法等诸多问题都还在摸索实践之中。教育活动作为一种实践活动,是主体和客体之间相互作用的活动。本文将以长春市老年大学为例进行现状研究和对声乐课堂中师生之间的互动情况进行概述,得出课堂中教师发挥其重主导作用的结论,并以新型教学理论作为指导,提出课堂上应明确教学系统的结构变化关系,使主客体分阶段转换的建议。     

历史老城区内的公共建筑设计——以当涂县新老年大学为例

历史老城区内的公共建筑改造升级项目较一般建筑项目更为复杂,本文基于当涂老年大学综合教学楼的设计实践,在建筑空间共享、功能划分、布局统一的规划要求之上,对该老年大学进行了规划设计。最终使传统建筑意向的老年大学新综合教学楼与周围改造之后的保留建筑共同形成了具有古城风貌的代表性建筑群,对历史老城结构与环境特征的彰显有着一定意义。     

主客互动情景交融--浙江省老年大学

以浙江省老年大学设计为例,由对制约设计的主、客体要素的特殊性分析入手,从“原样的自然、有机的空间、理性的构建、人文的情怀”四个方面进行论述,提出塑造主客互动、情景交融的老年大学校园的设计理念。     

突破传统的复合型老年社区探讨——以南京万源银龄社区概念设计为例

随着城市化进程的加快及生活条件的改善,人们对于社会养老设施的建设也要突破原来的封闭形式,不仅仅要关注老年人的生存需求,也要满足老年人实现自我的需求。结合南京万源银龄社区规划设计,提出建设老年社区与老年大学相结合的"双轮驱动"复合型老年社区模式。     

基于服务普惠下的养老社区规划与设计

随着老龄化社会的到来,养老问题成为社会广泛关注的焦点,在构建社会主义和谐社会的过程中,基于服务普惠理念的养老社区规划与设计为老年人提供了一个更加舒适的生活空间,满足了老年人对于生活空间的特定需求.服务普惠是新时期以共享服务为核心的社会治理理念,这符合新时期养老社区规划与设计目标,对改善老龄群体的养老居住环境有重要的意义.     

老年教育建筑空间设计研究的意义

随着我国老龄化社会的推进,老年人对老年大学、图书馆、文化活动中心、体育活动馆以及老年俱乐部等老年教育设施的使用频率在不断的增加,这些都是老年人重要的日常活动场所,这些场所的布置设计是否科学合理,能否满足老年人的活动需求,直接关系到老年人的身心健康和生活水平。所以,良好的老年人活动空间,不仅使得城市公共活动场所更加完善,而且对促进城市尊老、爱老、敬老的社会环境起到积极的促进意义。我们应该从建筑空间的角度入手,借助建筑学、行为心理学、环境生态学以及人体工学等多学科的研究成果,通过对老年人大学、图书馆的使用情况进行调查分析,研究老年人对教育建筑的空间感知,分析老年人教育学习空间的特点和老年人教育建筑空间的现状,并对已建成的老年教育建筑空间进行空间分析。然后针对老年人对建筑空间的需求和他们自身的机体变化提出一些老年教育建筑空间设计策略,完善和补充老年人教育建筑设计理论,指导老年人建筑设计实践。本文只是对老年教育建筑空间设计研究意义的阐述,具体研究后续。     

轮廓消失的建筑——浙江省老年大学暨小百花艺术中心设计创作体会

浙江省老年大学暨小百花艺术中心基地位于杭州市宝石山北麓，隔曙光路与杭州市世贸中心、黄龙饭店、黄龙体育中心等重要公共建筑相邻，该地段风景优美，属西湖风景名胜区域，地理位置极其重要与敏感，因而使方案投标充满了挑战性。该文通过方案创作过程的回顾，表达了对如何在城市景区环境进行设计所做出的思考，最终形成的成果提供了一个新的模式与前景。     

离退休老人的选择:老年公寓

笔者从日前在厦门召开的全国家庭养老与社会化养老服务研讨会获悉，随着城市人口老龄化的加速、家庭结构的变化和人们思想观念的转变，传统的家庭养老方式将逐步被社会养老服务所取代。上海、广州、重庆等城市试建的老年公寓受到普遍的欢迎。厦门市老年学会对200名老年大学的学员（离退休干部）作了问卷调查，有三分之一的答卷对老年公寓表示“很需要”。据此，厦门老龄会提出在2（rt年前要建成一批不同档次的老年公寓，以满足老年人的愿望和适应社会的需求。厦门大学林超教授在（老年公寓是城市社会化养老的重要途径卜文中指出：建立老年公…