"四重奏"是大庆转型发展全面振兴"继往开来"的定力担当

市委提出重构产业、重组要素、重聚动能、重塑环境的发展思路,是贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略,特别是对黑龙江重要讲话精神要求的具体转化,"四重奏"是爬坡过坎关键时期的大庆顺势而谋、借势而为、应势而生的"继往开来"实践之举,开启了转型发展全面振兴新的坐标.     

蚂蚁四重奏

我曾仔细观察过蚂蚁这种神奇的小生物，发现它有一套简单实用的生存哲学。正是这套哲学，让蚂蚁家族永远繁荣昌盛，生生不息。我把这套哲学叫做“蚂蚁四重奏”。     

提高认识,探索以"四重奏"实现全面转型的路径

大庆提出的发展"四重奏",即重构产业、重组要素、重聚动能、重塑环境,是积极探索转型之路,落实省第十二次党代会精神的具体体现,是实现龙江全面发展振兴的必由之路."四重奏"是为大庆转型发展从思想上凝聚共识,从实践上凝聚智慧,从路径上凝聚力量.     

继承弘扬大庆精神弹好"四重奏"

"重构产业、重聚动能、重组要素、重塑环境"即"四重奏",是大庆新时期实施的重大发展战略.以"爱国、创业、求实、奉献"为主要内涵的大庆精神,对大庆实施"四重奏"发展战略具有重要的推动作用,主要体现为大庆精神为弹好"四重奏"提供动力取向、价值取向、科学取向、道德取向.     

弹好转型"四重奏"要处理好十大关系

重构产业、重组要素、重聚动能、重塑环境的"四重奏",奏响在大庆爬坡过坎的关键时期.这是一声凝心聚力的集结令,这是一记攻坚克难的冲锋号,这是一支快马加鞭的进行曲,这更是大庆人为实现振兴发展的战略担当和历史选择.弹好"四重奏",要善于用辩证的思维认识和处理好十大关系.     

理念平等及现实意义

今天,在平等问题上,正遭遇着前所未有的冲突：一方面面对着现实中的极大不平等,人们呼唤平等,并将之看作现代社会制度所应当追求的价值目标和基础。另一方面在理论上,关于要不要平等以及要什么样的平等的问题,却存在着严重的分歧,这就使得对平等的思考成为必要。     

试谈儒家的经营理念及其现实意义

人本主义、礼制规范、中庸之道、义以生利是儒家经营理念中最重要的四个方面 ,它是儒家管理思想的核心 ,反映的是经营管理的一般规律 ,值得借鉴。     

邓小平"教育要优先发展"思想的提出及其现实意义

邓小平同志立足中国又面向世界,总结历史又正视现实,他提出的"教育要优先发展"的思想,闪烁着真理的光辉,对我国教育事业的发展,乃至对建设中国特色社会主义都有着深刻而重大的意义。     

论"教育理念"——兼议"尊重的教育""尊重的德育"理念

本文论述教育理念的涵义,提出大学必然有着自己鲜明的教育理念,并认为好的教育理念应该是追求卓越.本文兼议"尊重的教育""尊重的德育"的教育理念,指出在我国实施"尊重的教育"的必要性,详细阐述了"尊重的德育"的意蕴及重要意义.     

全球化的价值意蕴——从共生理念到可持续发展

随全球化进程的扩展,人类共同利益日益凸显,这就为建构和认同共生理念提供了强大的内在动力.人类应该怀着共类意识,遵循共生理念来重建和协调人类社会,确立正确的人类价值主体观念,以可持续发展的理念来处理人与自然、人与社会及人与人的关系,那么人类一定能够有效地消解目前所面临的各种全球性问题.     

可持续发展--经济法的理念更新和制度创新

可持续发展战略与经济法之间有着必然的和特别的联系.可持续发展战略的实施对经济法产生重大的影响,一方面促进了经济法理念的更新,另一方面推动着经济法制度的创新.此外,经济法理论和实践的进步,又为可持续发展战略的实施提供了更有力的法律保障.论文并藉此对经济法的发展趋势作一些展望.     

大庆市可持续发展的成功探索

大庆在把原油不断输送到国家经济命脉的同时,也面临着资源型城市无法回避的可持续发展的巨大压力和挑战。大庆建市以后,特别是自上世纪90年代起,市委、市政府就提出并推进大庆可持续发展。几十年来,全市上下一直围绕搞好二次创业,对大庆长远发展问题不懈探索研究,逐步找到一条符合自身特点的资源型城市可持续发展新路。     

传统家训德教理念结构及现实意义

在“家”即“小国”,“国”即“大家”的思维支配下,中国历来重视家庭教育。传统家训是一种以儒家精神为主导,以家庭宗法制为社会基础的承传性家庭教育媒介。其方式主要是通过家庭、家政、修身、勤勉、伦理等切入点,教育青年人如何成才,其中特别注重青年人的品德教育。作为优秀传统文化的有机部分,弘扬其精华,对于我们培养跨世纪人才,具有较强的现实意义。     

跨越式发展与发展理念的跨越

吉林省在改革开放初期便形成了能够使经济高速增长的比较优势。但经过二十年的改革开放 ,却沦为市场经济的低效区 ,在我国加入WTO后 ,进而成为市场开放的末梢地域。这说明吉林省相对落后的原因不仅在于资金、人才、资源 ,人们对什么是先进生产力、先进文化、人民群众根本利益的认识 ,缺少时代气息 ,缺乏对经济社会发展战略的超前性、科学化的判断。本文从发展理念对经济社会发展能动作用的角度 ,对跨越式发展理论进行了系统地分析     

理念世界与生存根基--从生存论角度看柏拉图的"理念论"

形而上学不只是一种关于外在世界本质的知识体系,更重要的是一种关于人类生存根基的价值体系.本文通过对柏拉图"理念论"及其以前的古希腊"始基说"的价值论透视,深刻地揭示了柏拉图建构"理念世界"的生存论动因和意义,并简要地阐释了西方哲学长期经受的生存论影响及其在传统形而上学之梦幻灭以后所处的生存论困境.     

新时代美好生活的提出逻辑、实践理念与路径选择

人民对美好生活的向往是中国共产党的奋斗目标,也是新时代全体中华儿女的共同奋斗目标.其提出逻辑包括进入新时代的历史发展性逻辑,社会主要矛盾转化的现实性逻辑与人的主体性需要逻辑,实现新时代美好生活要以发展理念、目标理念、价值理念、奋斗理念的多维实践理念为指导.在路径选择上,要充分发挥实践主体的独特优势,构建实践美好生活的体制机制,营造实践美好生活的文化氛围.     

科学发展观对发展理念的创新

科学发展观顺应了时代发展的潮流,反映了当代世界的发展理念,丰富了马克思主义的社会发展理论,实现了发展理念上的重大创新：由以物为本到以人为本的转变,由片面追求经济增长到全面协调可持续发展的转变,由＂三体一体＂到＂四位一体＂的转变,由又快又好发展到又好又快发展的转变,由工业文明到生态文明的转变。     

论"三个代表"的哲学理念

江泽民同志关于"三个代表"的重要论述,科学地回答了在新的历史时期"建设一个什么样的党、怎样建设党"的重大课题,创造性地发展了马克思主义的建党学说,具有深远的历史意义和巨大的现实价值.之所以能够如此,一个重要原因,是自始至终贯彻了马克思主义的哲学理念,即马克思主义的科学精神、人文精神、实践精神和创新精神.学习"三个代表"重要思想,一个重要方面就是要充分领会贯穿其中的哲学理念,用这些哲学理念武装头脑,并落实到各项具体工作中去.