关于电子与信息工程专业信号与信息处理类课程体系设置的研究

信息技术革命推动了电信技术的更新换代,面对电信技术及理论的快速发展,合理设置信号与信息处理类课程体系,是电子与信息专业教学改革中急需迫切解决的问题。文章提出信号与信息处理类课程是电子与信息工程专业的核心课程,提出了由信号与系统理论的基本概念和基本分析方法、信息的传输与通信、信息处理的专业核心、信息处理的应用及信息处理的实现五个部分组成的课程结构体系。     

"数据结构"课程教学体系研究

针对"数据结构"课程以理论教学为主,造成错失培养学生软件设计与开发能力的最佳时机的问题,本文分析"数据结构"教学体系现状,提出了以实践教学为核心的"数据结构"课程教学体系,为培养出具备解决实际问题能力的工程应用型人才打下良好基础.     

树立信息处理意识,提高计算思维能力——计算机大公共基础课程中的计算思维教学实践

计算思维能力的培养应作为计算机基础教学的一项重要的核心任务,但是课程中不是讲＂计算思维＂的概念本身。本文提出在计算机大公共基础课程中,针对不同的知识模块内容,分别让学生树立起相应的信息处理意识,包括分类管理、排序、查找、自动处理、合作协作、信息安全等,从而加强学生的计算思维能力。     

信号与信息处理类课程体系整合研究

本文详细分析了现阶段学生在“信号与系统”和“数字信号处理”等课程学习过程中存在的问题,整合优化了课程体系,更新了教学内容,建立了系统科学的信号处理课程架构.课程组坚持创新教学改革思路,坚持应用设计能力培养与理论教学并重的理念,全方位开展教学内容与实验体系改革,全面培养学生综合应用与设计能力.     

电机类课程教学改革的研究与实践

介绍了电机类课程教学改革的指导思想,对课程体系、教学内容、教学方法、教学实践环节等方面的改革进行了探索与实践,并对教学效果予以分析。为该类课程的建设提出了一个新型完整的构架体系。     

计算机硬件类课程实践教学改革的探索

实践教学是培养学生创新能力的重要环节,本文以计算机硬件类课程实践教学的改革为背景,结合本校的人才培养实践和教学经验,紧密围绕创新能力培养,探索改革计算机硬件类课程实践教学体系、实施方法和实验室建设,提出了笔者的见解和思考.     

电路课程教学和实践内容改革探讨

一些国家级的重点实验教学基地的建设已取得显著成果,但本文认为在电路课程教学中特别在教材和实践教学中如何体现重应用、重开发、重素质、重技能还是一个需要研究的问题。     

“电子封装”课程教学实践

本文根据高职课程的特点,对"电子封装"课程教学进行了实践探索.我们在坚持学以致用的基础上,以培养创新精神和实践能力为出发点,通过完善实训体系、深化教学内容、教学方法以及考核方式的综合改革,初步建立了适合培养生产创新型人才的"电子封装"课程教学模式.为今后更好地开展"电子封装"课程教学提供了参考和借鉴.     

高职电子商务专业实践教学体系构建的探讨

新时期的高职教育就是就业教育,衡量高职院校学生就业能力高低的重要指标是他们的专业技能和实践能力。实践教学是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生进入社会的重要前提基础。文章围绕我院对电子商务专业在实践教学过程中的做法,来探讨高职院校电子商务专业实践教学体系的构建。     

突出创新能力培养创建有特色的电气信息类专业课程体系和实践教学模式

本文介绍了东华大学电气信息类本科专业的课程体系和课程设置,介绍了加强综合性和设计性实验、建立有特色的综合实验平台,建立三个学科培训基地、突出创新能力培养和开展职业技能培训、提高工程实践能力的一个纵横向立体的实践教学模式。论文同时介绍了取得的相关成果和应用情况。     

新工科双创能力培养的信号处理课程实践

提出基于创新创业能力培养的新工科信号处理系列课程的实践教学模式改革新思路。重点探索了培养创新实践能力的实践教学体系,基于课内外实践教学有机融合,通过实验教学、问题辩论、课题探究和考察体验的改革与创新,实现实践创新能力提高。以培养创新创业能力为主线,采用科研项目驱动、产学研深度融合、线上与线下、虚拟仿真、软硬件结合等多种方式,根本上提升学生创新精神与创业潜力。     

新工科背景下的电子信息类课程实践教学探索

针对我国地方院校电子信息类课程实践教学情况,以创新实践与工程认证为目标,提出地方院校课程实践教学改革的新思路。以山西农业大学电子信息类课程为例,建立多课堂联动的一体化实践教学体系,利用头脑风暴法激发学生实践过程创新思维能力培养,强化过程监督与商业思维管理结合的教学模式,以期提高课堂教学质量与学生创新实践的综合能力。     

我校电力系统类课程教学实践的思考

我校电气工程及其自动化专业对原有教学体系进行了改革,主要目的是充分整合资源,突出计量特色,增加强电导向。我院为此增设了电力系统类的一系列课程,包括相关基础课程和实验。本文将专业教学与学生的职业生涯设计相结合,介绍了一些有意义的研究成果。     

生物医学工程类专业课程实践教学改革

针对生物医学工程类专业课程建设和教学中存在着医学与工学融合不足、学生工程能力薄弱、电子信息特色彰显不突出等急需解决的问题,以《医学电子仪器设计》课程为例,践行“以人为本、产出导向”和“新工科建设”的教学理念,打破课程边界,推进新技术嵌入。根据“医学仪器-系统分解-能力培养-知识重构”的反向设计模式重构课程内容,将医学电子仪器行业内典型的脉搏、血氧、心电、血压四大生命参数监护仪器作为课程研发项目。组建“教师+医生+工程师”的复合式教学团队,采用“一点四步”闭环式实践教学创新模式,提高了学生解决医学电子仪器复杂工程问题的能力。通过课程的实践教学创新,“面向人民生命健康,加强医工交叉融合”的医学电子仪器设计理念深深扎根于学生心中,教学效果受到学生赞誉和教师们的高度肯定,也带动了本专业其他课程的建设。     

高校实践类课程的创新教学

现行的实践类课程存在专业划分过细、实践内容单一、教学观念落后和实践能力训练不足等问题,无法达到培养高素质工程技术人才的要求.在借鉴国外知名高校成功经验的基础上,本文提出了分工合作—培养团队协作精神;网络互动—强化自主学习和讨论交流;学科交叉—培养多学科综合运用能力和师生共建—发挥学生的主人翁精神等改革思路,希望能为实践类课程的创新发展抛砖引玉.     

自动化专业双语教学课程体系与模式的探索

本文在总结近年来我系双语教学工作的基础上,针对自动化专业的特点,探讨了具有自动化专业特色的双语教学课程体系与教学模式,并结合教学经验总结出提高双语教学授课质量的有效方法和措施,对全面强化学生的自主学习意识、创新能力和综合素质的培养具有重要的现实意义。     

异构信息集成系统中查询处理的优化研究

异构信息集成系统是一个较复杂的问题,以减少数据流量、减少通信代价、提高查询效率为目的,分析研究了异构信息集成系统中的查询处理以及查询优化的操作,在此基础上对查询语句进行优化研究,采用更为合理的查询策略和语法,对准确、高效地完成查询任务,提高系统性能有很大的帮助.     

一流课程建设需求下的"运动控制系统"教学研究

为提升课程教学质量,响应"国家一流本科课程"建设的需要,本文以"运动控制系统"课程中现有的三相表贴式永磁同步电机控制策略为基础,通过搭建电机的数学模型,提出一种新的具有前沿性的控制策略,并通过搭建仿真平台和实验平台验证该控制策略的可行性.该教学研究不仅调动了学生的学习积极性,进一步提高学生的学习效果,同时丰富了课程内容,为建设"国家一流本科课程"提出了一种有效的实践方案.     

实践教学改革的研究

电子信息科学与技术专业是一个实践性很强的专业,实践教学非常重要.本文通过对用人单位的调研和对专业特性的分析,对电子专业的实践教学进行了改革:重新设置了本专业的实践课程体系,对具体的实践课程内容进行了改革,从制度上完善和加强了实践教学的实施过程.     

雷达极化信息处理的启发式研讨教学研究

雷达极化信息处理和应用涉及了电磁波辐射、传播、散射、接收与处理等与雷达探测相关的全过程,以及目标散射、目标检测、目标识别等多个领域.为便于学生深刻理解知识点的物理内涵并掌握当前最新研究进展,我们开展了启发式研讨教学的探索与实践.启发式研讨教学主要包括基础知识讲解、研究进展研讨和实测数据处理三个过程.采用启发式研讨教学方...