立德树人视域下新工科课程思政建设路径研究

立德树人是教师的初心,为党育人、为国育才是教师的使命,践行初心,完成使命是新时代高校人才培养的根本遵循。在立德树人视域下,挖掘思政元素,融入专业知识的传授之中,使思政育人与专业育人有机融合,形成协同育人效应,是新工科育人理念的内在要求。当前,在课程思政实施中,一味地强化专业性而弱化了课程思政的育人功能,存在着对课程思政育人理念的认知有待提升、实施能力亟待深化、评价机制的效度有待完善等实际问题。以《Python程序设计》课程为例,在立德树人的视域下,新工科课程思政建设应转变教学理念,挖掘课程中的思想政治教育元素,将"授业"与"传道"统一于课程教学的各个环节;创新教学方法,提升课程思政的实施能力,深化育人体验;完善评价体系,推进课程思政可评可测,将价值引领寓知识传授,推进课程思政建设,提升育人实效。     

新时代大学生主体性思想政治教育探析

大学生主体性思想政治教育作为新时代重要的教育模式,是高校落实立德树人根本任务、培育时代新人的现实需要。然而,受主客体、内外部环境的影响,当前大学生主体性思想政治教育面临不少困境。高校要通过用好课堂主要阵地、延伸思政工作触角、活用现代信息技术、厚植校园文化土壤等途径,走好新时代大学生主体性思想政治教育的化育之路。     

教育生活化：高校思想政治教育新视角

高校思想政治教育的根本目的在于促进大学生的全面发展.思想政治教育生活化主张在生活实践中加强和提高主体的思想道德修养水平,实现思想政治教育主动参与大学生的生活世界,强化对教育主体的尊重,发挥教育的主体性.     

习近平新时代青年思想政治工作观探述

习近平新时代青年思想政治工作观围绕着"为谁培养青年、培养什么青年、怎样培养青年"这一根本问题,为新时代这一世界百年之大变局中青年思想政治工作指明了前进方向。习近平青年思想政治工作观坚持传承创新马克思主义青年观、秉承中国共产党百年历史中的青年思想政治工作经验,结合个人成长的实践经历,阐明了青年思想政治工作的使命和方向,进而探索习近平新时代青年思想政治工作的教育实践路径,对解决当前青年思想政治工作中"不平衡、不充分"的主要矛盾,具有很强的战略性、政治性、思想性和针对性,是新时代我们党青年思想政治工作的根本遵循。     

新时期大学生思想政治工作的创新思考

江泽民同志在中央思想政治工作会议上强调指出：“面对新形势新情况,思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上,必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进,特别要在增强时代感,加强针对性、实效性、主动性上下功夫。”这为我们在新时期开展大学生思想政治工作指明了努力的方向和着力的重点。 一、新时期大学生思想政治工作面临的新惰况新问题 在改革开放和发展社会主义市场经济的进程中,我国的经济成分和经济利益。社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式等出现了多样化的情况,特别是随着教育体制和高校…     

高校学生思想政治工作队伍的建设

一、建设一支高素质的学生政工队伍的重要性高等学校的学生政工队伍是高校思想政治工作乃至整个学校工作的组织保证和重要骨干力量。在新的历史时期 ,我们要充分认识建设一支高素质政工队伍的重要性。1.高素质的政工队伍是培养面向 2 1世纪人才的需要。大学生是我国 2 1世纪各条战线上的骨干 ,肩负振兴中华的历史使命。他们的思想政治素质好坏 ,直接关系到他们能否成为合格人才。美国哈佛大学校长尼尔·陆登庭在《2 1世纪高等教育面临的挑战》中说 :“大学要提供无法用金钱衡量的最佳的教育。这种教育不仅赋予他们较强的专业技能 ,而且使他…     

高校中思想政治教育的几个原则

思想政治教育 ,是学校工作中一项十分重要的工作 ,也是一项复杂的系统工程。因此 ,在高校学生的思想政治教育工作中 ,必须遵循一些基本的原则。本文拟就相对封闭原则、群体合力原则、创新发展原则作一初步的探讨。　　一、相对封闭原则学生政治教育具有开放性 ,就其内部来说 ,无论是机构也好 ,还是制度和方法也好 ,都存在着多个环节。要使学生思想政治教育卓有成效 ,其各个环节必须首尾相接 ,环环相扣 ,形成封闭回路 ,才能使每个环节的功能作用充分发挥。这就是学生思想政治教育的相对封闭原则。1.学校学生思想政治教育系统的工作机构予以相…     

伟大建党精神融入大学生思想政治教育探析

伟大建党精神是马克思主义普遍原理与中国实际相结合、与中华优秀传统文化相结合而产生的宝贵财富,蕴含着丰富的育人价值。将伟大建党精神融入大学生思想政治教育,对引领大学生坚定理想信念,强化其使命担当,锻造拼搏有为的的青春底色,并厚植爱国爱党情怀有着突出作用。因此,在大学生思想政治教育过程中,必须以“课程思政”和“思政课程”为抓手,将伟大建党精神既要融入各个学科教学的课堂内,又要融入各个学科教学的课堂外,还要融入校园文化的软环境建设之中,构建以伟大建党精神引领下的课堂教学、实践教学、校园育人环境“三位一体”的育人体系,从而提升大学生思想政治教育实效。     

高校网络思政教育视角下易班校本化的思考

加强易班校本化探索,是推进高校网络思想政治教育的重要方向。当前网络思想政治教育视角下易班校本化建设虽取得了一些成效,但尚有一些问题需要改进。易班校本化建设要以先进的思想引领,实现多元化教育;以有效的学习引导,推动立体化助学;以暖心的生活帮扶,促进人性化服务;以丰富的文化传播,形成全程化激励;以智能的系统平台,推进精细化管理。     

论新时代高校思政理论课质效提升的三维向度

党的十八大以来,习近平高度重视思想政治理论课建设,先后发表系列重要讲话,为当前思想政治理论课教学改革指明了方向、提供了基本遵循。能否讲好思政课,提升教学实效性,其关键在于我们能否适应新时代发展对人才培养的需求,转变教学理念,让效果"好"起来,创新教学手段,让课堂"活"起来,强化实践教学,让学生"动"起来。以此三向度,推进高校思政理论课质效的有效提升,完成立德树人的根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人。     

高校思想政治工作应对网络化的思考

从大学生上网现状看,网络给学生带来一定的负面影响。网络化环境下高校思想政治工作面临着挑战,高校思想政治工作应积极应对网络化。