中专护生人际关系与个性特征的调查与研究

目的 了解中专护生人际关系情况，探讨人际关系与个性之间的关系。方法 采用艾森克人格问卷（EPQ）和人际关系综合诊断量表对383名中专护生进行调查。结果 有EPQ测量中，中专护生典型内向型的比例达16．97％；在人际关系综合测量中，人际关系问题的检出率为51．9％。人际均分情况因学生年级、家庭地区有显著差异，人际得分与个性各个因素存在相关关系。结论 鉴于人际关系与个性之间存在一定的关联，文章提出一些针对性的建议。     

开展社区护理实践 提高护生综合素质

针对社区卫生服务的发展和需要，玉林卫校通过开展社区护理实习，使学生在学习和实践中建立社会大卫生的概念、树立护理新观念，探讨培养护生的责任心及独立工作的能力，全面提高学生的综合素质的有效途径。     

提高护生实践能力的研究

目的探索提高护生实践能力，尽快适应临床护理工作。方法选择2003级、2004级护理专业护生利用课余时间，加强实践能力培训。培训内容包括：（1）实施情景模拟训练；（2）实施角色扮演训练；（3）护患沟通训练；（4）护理礼仪训练。结果确认培训后护生学习专业知识的态度和实践能力与培训前有显著提高。结论实习前护理教育加强对护生实践能力的培训，有助于拓宽护生知识面，锻炼护生的综合能力。     

加强护生综合素质培养的实践

笔者就面向21世纪培养具有高素质的护理人才,从加强护生体能锻炼,进行高品位的文化艺术教育,开展法律知识普及教育等方面作了初步尝试,收到良好的效果.     

在临床护理教学中提高护生人文素质的体会

随着新世纪的来临 ,医疗秩序格局受到了严峻的挑战 ,未来社会对医护工作者人文素质要求越来越高。为使学生适应现代社会新形式的需要 ,为护生毕生后步入临床工作奠定基础 ,在临床教学中 ,在传授专业知识和专业技术的同时 ,必须重视树立护生“以人为本”的理念 ,提高护生的人文素质。1　提高护生人文素质的意义1 .1　人文素质是现代护理服务的需要　当今医疗市场发生了新的变化 ,患者自主意识和维权意识增强 ,广大人民群众对医疗保健需求及护理要求日益提高 ,医院需要不断提高服务水平和档次 ,塑造新形象、树立优势、赢得病人。那么 ,护士不…     

加强中专护生医疗护理法律教育体会

目的 培养护生法律意识，提高护生职业素质，适应现代护理观和整体护理实践对新时期护理人员的要求。方法 在教学计划中安排公共课、专业基础课和临床课承担相关的医疗护理法律任务，在临床实习前专门安排1周时间进行医疗安全法规教育。结果 学生通过多种形式的医疗护理法律教育，增强了法制观念，提高职业道德素质，明显提高了整体教学质量。结论 医学护理法律教育的基础在学校教育。     

加强护理职业道德教育提高护生的综合素质

新世纪对护理人员的综合素质提出了更高的要求,学校应完善实习计划内容,制定周密的考核标准,积极参与和配合医院做好实习护生的护德教育。实习医院应制定切合实际的护德教育带教计划,选择品德好、业务精、敬业负责的带教教师。通过学校和医院的共同努力为国家培养出一批批业务精湛、道德高尚、全面发展的优秀护理人才,以满足新世纪对护理人员的要求。     

提高高职护生思想道德素质的对策

针对护理专业（高职）学生生源等特点，分析了高职护生思想道德素质的现状，按照现代护士应具备的思想道德素质要求，提出了提高高职护生思想道德素质的对策。     

浅谈中专护生临床实习的管理体会

我院是一所教学医院，常年担负着带教临床实习生的任务，临床实习是中等护理教育的重要组成部分，也是为护生今后踏上工作岗位奠定基础的关键环节。办确保实习任务的圆满完成，为社会培养合格的接班人，就必须加强临床实习的各个环节的管理工作。现将笔者在临床带教中的管理体会总结如下。     

中专实习护生与在校护生心理健康状况调查

采用证状自评量表（SCL－90）对97级在广州医学院附二院毕业实习的中专护生与98级在校护生进行了问题卷调查。调查显示：97级实习护生SCL－90的阳性症状总痛苦水平及各因子分均高于98级在校护生（P＜0．001）,表明中专实习护生心理承受能力降低,学校与临床带教老师应对中专实习护生的心理卫生教育给予更多的关注与重视。     

加大护生健康教育实践能力的培养

<正> 健康教育是通过有组织、有计划、有系统的社会和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。健康教育的核心是积极教育人们树立健康意识,养成良好的行为和生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素。护理人员是健康教育的主要承担者和生力军,而目前临床相当多的护理人员缺乏健康教育的意识和能力,因     

如何提高中专护生在新形势下的社会竞争力

从教学的角度出发，要提高学生的社会竞争力，必须做到教学适应社会需求的变化；围绕市场办学，培养实用人才；深化学生的素质教育，更新教育思想，转变教育观念，构建多维素质教育体系。只有不断深化教学改革，改进教学方法，能提高中专护生的社会竞争力     

浅谈中专护生的职业素质培养

医学科学发展、医学模式的更替 ,护理观念已发生了质的变化 ,以病人为中心的整体护理 ,体现了医学伦理学、心理学、社会学对护理领域的全面渗透。为适应形势的发展及护士角色的转变 ,通过多种教学方式和途径来拓宽护生的知识结构 ,提高护士的职业素质     

中专护生临床带教探讨

临床实习护理教学的重要环节 ,是学生完成从护生到护士角色转变的最后过程。对护生的实习 ,带教老师要有计划、有目的的进行科学化、系统化的指导。1　临床带教方法1.1　实习初期　护生对医院工作不熟悉 ,对临床实际护理工作充满好奇 ,跃跃欲试之感 ,同时也产生恐惧 ,无从下手的紧张心理。针对这些 ,带教老师应先予介绍本科病房环境、人员和工作性质 ,使护生对本科临床工作有初略的印象 ,消除护生们的紧张心理。临床工作中 ,带教老师在对护生进行操作示范的同时 ,应特别强调护生严格遵守护理制度 ,严格操作规程。要准确无误避免差错 ,除做到…     

护生的人文素质培养

随着护理模式的转变，对护士的人素质提出了更高的要求，如何将人素质教育渗透于临床实践中，是一个值得探讨的问题。本从培养护生人素质缺陷角度提出了一些观点。     

对护生综合素质培养的探索

为适应社会的需要,突出护理专业的特色,在对护生进行职业道德教育、课程改革、发展身体素质、提高实践技能方面,加强护生综合素质的培养.     

提高护生实践技能的措施

近年来，随着高校招生人数的增加，中等职业学校生源质量明显受到影响。中等卫生职业学校护生的综合素质同样出现不同程度下降，护生动手能力差、怕苦、怕脏．学习缺乏耐心，自律性较差的现象较为普遍。针对目前护生的状况。我校护理教研组积极探索，采取了一系列行之有效的措施．并逐渐形成了自己的特色。使护生的实践技能有了较大的提高，使护生进入临床实习能较快适应实习工作。受到实习单位的好评。