Maya三维动画教学中“任务驱动教学法”和“项目教学法”的运用

本文针对Maya三维动画制作课程的特点,详细阐述教师应该如何运用"任务驱动教学法"和"项目教学法"两种教学方法高效率,高质量的完成课程教学。     

计算机教学中任务驱动教学法的实施

因为计算机知识一般都比较单调、无趣,所以,很多学生对于传统计算机教学学习兴趣较低,教学效果不佳.任务驱动教学法是一种新的计算机教学方法,可以有效提高教学质量.     

任务驱动教学法在教师计算机基础技能培训中的应用研究

计算机技能培训是实践性、操作性很强的课程，任务驱动教学非常适用该门课程的教学。本文结合安康学院教师计算机技能培训工作的实践，验证了上述结论，并阐述了任务驱动教学中应注意的问题。     

浅谈计算机基础课程中的任务驱动教学法

"任务驱动"是目前各个高校计算机基础课普遍采用的教学模式。文章对目前教学中常用的教学任务进行分析,找出其中的不足,提出了更能改善学生学习效果的教学任务的设计方法,并提供了在教学中运用的实际案例。     

任务驱动教学法在C++程序设计课程中的应用

C++程序设计课程能够培养学生的编程能力,分析和解决实际问题的能力以及创新能力。但是用传统的课堂讲授的教学方法教学效果并不好,学生会觉得编程很枯燥。文章将任务驱动法应用在C++程序设计课程中,并添加新颖的实际案例,提高教学效果,达到教学目标。     

计算机教学中任务驱动教学法的实施

本文针对当前任务驱动教学法在计算机教学中的实际应用情况分析了教师、学生需要注意的问题,并探究了在计算机教学中应用任务驱动教学法产生的积极意义,以及对学生能力的提升具有积极作用。     

浅谈技能大赛对中职单片机课程教学的影响

技能大赛作为全国职业教育的"高考",每个项目的设置都对某门课程甚至是整个专业产生很大的影响。单片机项目的举办在很多方面影响了单片机的日常教学、甚至是整个电子类专业的教学进程。     

单片机课程任务驱动教学法的研究与实践

为了更好地培养学生单片机与接口技术的应用能力,激发学生的学习主动性,鉴于传统教学法存在的诸多问题,针对《单片机与接口技术》课程提出了任务驱动的教学方案。将该课程的教学内容浓缩到一台让学生倍感兴趣的机床微机数控系统,再将数控系统分解成若干个紧密结合工业控制的小实验,学生只要顺利完成这些小实验,即可搭建一台数控系统,也就达到了课程教学目标。多年教学实践表明,该方法较好地解决了教与学的矛盾,充分体现了学生在学习中的主体地位和教师的主导作用,调动了学生学习的积极性和主动性。在培养学生分析复杂问题、解决实际问题、理论知识应用以及独立创新设计能力等方面效果明显。     

任务驱动教学法在高职数据库课程中的应用

任务驱动教学法主要应用于计算机技术(包含有数据库管理系统)的教学。在教师的引导下,学生以完成一个共同的任务为目的,利用现有资源,对任务完成过程中出现的问题进行自主探讨和解答,结合实践操作完成数据库的建立。在高职数据库课程教学中采用任务驱动教学的方法,能够培养学生自主解决问题的能力,激发他们的学习积极性。通过对任务驱动教学法应用的研究,论证其在具体教学中产生的效果。     

计算机教学中任务驱动教学法的实施分析

目前，计算机专业已成为我国各大职业院校最热门的专业之一。然而，由于计算机专业学习具有一定的难度，课堂教学比较枯燥乏味，难以激起学生的学习兴趣。因此，为了提高学生积极性，提升教学质量，一种崭新的教学方法便应运而生，那就是任务驱动教学法。通过这种教学方法将枯燥的理论教学变成了一门带有趣味性的课堂，有效激发了学生的学习主动性。本文主要从三个方面针对计算机教学中任务驱动教学法的实施进行了探讨分析，以供参考。     

任务驱动教学法在计算机线上课程中的应用

阐述任务驱动式学习法在计算机应用基础课程中的应用,基于互联网的线上教学特点,包括平台的选择、科学分组的设置、教学过程中任务的设计、多种方式进行任务探究和成果评价。     

任务驱动教学法在计算机基础课程的运用

根据西藏农牧学院不同专业的特点,在计算机基础课程中实施任务驱动法教学,"任务"的设计要结合学生专业特点实行模块化案例教学,针对不同专业学生,设计不同任务案例,任务案例与学生所学专业有相关联,这样可以使学生对课程中"任务"产生兴趣,调动学生的学习积极性,让学生由被子动学习变为主动学习,在完成"任务"的学习过程中,学生自主学习发现问题,通过小组研究找到解决问题的方法,培养学生思考和动手的能力,从而提高课堂教学质量。使用理论与实践相结合的方法论证任务驱动教学法可以提高学生自主学习能力,培养学生团队合作意识,提高教学效果。     

浅谈“任务驱动”教学法在计算机教学中的应用

计算机基础教学在中等职业学校的教学中是一项较大的教学任务,采用传统的教学模式远远不能适应时代的需求,提出将任务驱动法应用于计算机基础教学,阐述进行任务设计的相关要点,以及在任务驱动教学的各个环节.     

数据库技术应用课程中任务驱动教学模式的实施

数据库技术应用课程在我国计算机专业课程中占有重要地位,具有很强的实践要求。随着社会的进步和信息化的发展,数据库技术在现实中发挥的作用也越来越大,然而传统的数据库教学已逐渐不能满足新时代的要求,需要对其进行改革,任务目标驱动是一种以项目为载体、以任务为主线、以学生的成就动机为驱动的一种教学模式。文章主要探讨数据库技术应用课程中的任务驱动教学模式,培养学生分析问题、解决问题的能力及计算思维能力。     

任务驱动教学法在计算机基础课程中的应用探讨

该文在仔细分析了教学内容和学生听课等实际情况的基础上,着重阐述了在当前计算机基础教学中广泛采用任务驱动教学模式,深入分析了它的特点、实施方法以及可能存在的误区,这对于今后更好地指导教师教学有着十分现实的意义。     

从单片机技能大赛看单片机课程改革

技能大赛，作为引领导向，对职业院校的职业教育发展有重要的影响，取得了很好的成效。本文总结在单片机技能大赛中成功的培训经验，使其融入单片机课程改革。     

项目教学法与任务驱动教学法在Web程序设计课程教学中的应用

本文主要论述了现在Web程序设计课程的教学现状及存在的一些问题,在这些问题分析的基础上,对项目教学法和任务驱动教学法在Web程序设计课程教学中的结合应用进行了研究。     

论任务驱动教学法在网页制作课程中的应用

近些年来随着物联网的快速发展,人们逐渐看到了《网页设计与制作》的研究开发价值和实际发展优势,世界各大高校也已逐渐将其作为本校的特色专业或是重点发展的优势课程。网页制作作为一门综合性和实践性都很强的实战教程,其课堂教学方式自然也就显得无比的重要。本文针对任务驱动教学方法在网页制作课堂中的应用,以及存在的问题进行简单的分析,并提出相应的解决办法。     

基于技能大赛实验的材料学课程教学实践

基于技能大赛的实验,阐述材料学课程教学实践,总结参赛经验,以赛促学,拓宽专业理论知识,培养学生创新性,创建教学交流平台,从而促进学生的能力培养。