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当前,军事医学教育所处的环境发生了巨大变化,新军事变革、医学教育全球化、创新型国家建设都对军事医学教育提出了新的要求。军医大学作为军事医学教育的主要承担者,应当充分认清当前军事医学教育所面临的形势,加快研究型军医大学办学思想体系的构建,以加强为部队培养优秀卫生人才的能力。 相似文献
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当前,军事医学教育所处的环境发生了巨大变化,新军事变革、医学教育全球化、创新型国家建设都对军事医学教育提出了新的要求。军医大学作为军事医学教育的主要承担者,应当充分认清当前军事医学教育所面临的形势,加快研究型军医大学办学思想体系的构建,以加强为部队培养优秀卫生人才的能力。 相似文献
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通过分析高技术局部战争的特点及其对卫勤保障的影响,结合我军军事医学教育现状,提出了高技术局部战争条件下完善军事医学教育体系的思考和建议. 相似文献
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为适应新军事变革对军事医学人才的需求,本文探讨了从需求分析、课程设置、教学方法、基地建设、评估体系这五个方面来构建能力为本位的军事医学任职教育模式。 相似文献
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军事医学硕士学位是我国军事医学发展研究和应用实践的技术人员的主要培养方法,在培养和塑造军事医学技术人才中起着至关重要的作用。本文提出了我军部队医师必须具备军事医学硕士学位的建议,介绍了以我军卫生勤务发展和军事斗争准备的需求为牵引,围绕培养新型军事医学人才,建立我国军事医学硕士学位为军队执业医师的基本学历的必要性和策略。 相似文献
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针对高原任职需要,构建立体化高原军事医学教育体系 总被引：5，自引：1，他引：5
中国高原边防线长,驻军多,需要大量高原军事医学人才。针对这一实际需求,积极构建学历教育与任职培训并重,课堂教学、实验教学、高原现场教学、高原知识讲座相衔接的特色教学模式。实践表明这一教育体系为高原部队输送了一大批高素质高原军事医学人才,大大提高了高原地区的医疗卫生水平。 相似文献
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多年来我国护理教育实行单一化的中专教育,使护理工作的水平不高,不能满足医学发展和未来人民卫生健康本业的需要。"面向现代化,面向世界,面向未来",必须发展高等护理教育。要积极借鉴国外的先进经验,结合我国的实际,深化改革,加强研究与实践,不断探索,形成具有中国特色的高等护理教育体系。 相似文献
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构建服务型教育体系的高校发展战略思考 总被引：1，自引：0，他引：1
宁波市率先提出构建服务型教育体系的新思路，是经济社会发展对现代教育改革与发展提出的迫切要求，是地方高校要在高校的办学定位和办学特色上理清思路，凸显特色，为区域经济社会的发展提供最直接的服务。本文以浙江大学宁波理工学院的实践为例，对地方高校如何融入服务型教育体系进行了案例分析。 相似文献
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党的十六大报告明确指出:"加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终生教育体系"。在继续教育政策体系正在完善阶段,如何做好这项工作,是建设学习型组织的关键。我院自2005年将继续医学教育的对象扩展为全院职工后,两年中已形成全员参与、学分达标率为99%的良好局面,现介绍工作经验如下。 相似文献
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探讨如何建立医学模拟教育的路径管理和评价体系。结合我国医学本科教育特点,在基础医学课程、临床医学课程、见习、实习的不同阶段,采用不同的医学模拟教育方法贯穿始终,建立医学模拟教育路径管理体系。通过调查问卷、技能操作标准化评分、团队意识人文关怀等综合素质评价、场景模拟规范化诊疗流程考核、客观结构化临床考试(OSCE)等评价体系,客观评价医学模拟教学效果,促进医学模拟教学的标准化和规范化。 相似文献
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辨证方法新体系的建立 总被引：47，自引：7，他引：47
辨证论治是中医理论的核心,是中医临床医学的精髓.证候是对人体疾病病理生理变化整体反应的概括,是辨证的结果和论治的依据,是中医诊治疾病的基础,体现了中医学理论特色与优势.中医辨证论治的特色在2003年SARS防治研究中得到充分的体现.但是证候概念的长期不统一与证候诊断的长期不规范,已经成为中医临床疗效客观评价与中医走向世界的瓶颈.证候的概念与诊断,既是基础理论问题,也是临床应用问题,是联系二者的重要桥梁,有可能成为中医学发展的突破口.以往的辨证相关的研究工作大致可分为两大部分. 相似文献
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杨昆蓉 《中国高等医学教育》2008,(7)
近五年的普通高等学校本科教育教学评估实践,给了本科医学教育教学更大的发展空间和更多启示.文章结合120余所参评院校(包括综合性大学医学院、独立存在的中医药大学和医学院)现状和评估结果分析,本轮本科教育教学评估工作成效显著,实现了历史性的跨越.但回顾所取得成绩的同时,从评估的方法与技术的角度还有许多值得探讨的问题. 相似文献
