虚拟融合的航空通信技术实验教学改革研究

针对我院航空通信实验教学中,实验室建设成本高,仪器设备成本高且升级不及时,无法全面覆盖专业所有学生,实验教学效率低等问题,提出了在实物实验的基础上,引入虚拟实验.通过虚拟融合的实验教学改革,不仅能提高了航空通信技术类实验教学的效率,同时还能激发学生自主学习,培养学生的创新能力和职业素养,为学生走向社会,从事通信相关...     

电气控制及PLC虚拟仿真实验教学探索与实践

针对疫情背景下传统电气控制及PLC实验教学方案不适用于线上教学的问题,提出在线平台与虚拟仿真技术相结合的教学模式。基于学习通平台发布自制教学视频资料,以西门子自动化软件 TIA Portal和 PLCSIM 作为仿真工具实现无硬件调试。该教学模式激发了学生学习的自主性和创造性,提高了学生分析和解决问题的能力,保障了学生的学习效果。     

“硬件”与“虚拟”实验教学相关的思考

分别阐述硬件仪器设备实现实验教学和用虚拟电子实验平台实现实验教学的优缺点,并研究了它们之间的相互关系。力求科学处理它们之间的关系,达到全面培养学生实际动手能力之目的。     

基于网络的电力拖动自动控制系统虚拟实验室建设的探索与实践

电力拖动自动控制系统虚拟实验室．就是利用网络技术在Web中创建出一个可视化的虚拟实验操作环境，通过操作MATLAB中的虚拟实验仪器，可进行各种高速系统的仿真实验。这种虚拟实验室具有一系列优点：首先可以给学生提供丰富的实验资源，解决实物实验室设备少，投资多的问题；其次可以为实际的科研项目和工程提供仿真平台，提高科研的效率和质量；第三是可以在线联接相关的企业和院校的网站，促进基础知识与最新技术的融合。     

电子技术在线虚拟仿真实验教学项目建设研究

电子技术在线虚拟仿真实验教学项目建设依托电工电子国家级实验教学示范中心和电子信息技术国家级虚拟仿真实验教学中心,采用工程仿真软件进行复杂电子系统设计,解决高成本与不可及的实验难题。教学项目以工程实践内容为背景,对接行业应用,满足电子技术人才培养需要。文章对电子技术在线虚拟仿真实验教学项目建设进行研究。     

基于虚拟仿真技术的计算机网络与维护实验系统的设计

为了提高信息类专业人才的计算机网络与维护技能和意识,本文旨在创建一个系统,可以智能地提出课程,同时考虑各种观点,以提高学习者的技能和知识。该架构在基于用户需求和偏好的基础上,在虚拟仿真技术的帮助下,在虚拟环境中建立合适的实验教学过程。与现有实体实验室相比,所设计的基于虚拟仿真技术的实验系统,不仅提高了用户学习技能,而且构建容易,易于普及。     

微机原理实验教学改革的探索与实践

总结了微机原理实验教学改革的具体措施，这些措施包括改革实验教学模式，创建新型的教学体系，实行开放式实验教学，改善实验环境，更新实验内容和强化学生能力的培养。     

基于Web的虚拟实验教学系统研究

随着Web技术的发展,数字化和虚拟化的实验教学系统被广泛关注。本文旨在研究基于Web技术和虚拟现实技术构建的虚拟实验教学系统,对虚拟实验室的主要构建类型进行了分析,并设计了该教学系统的功能模块,最后阐述了网络下虚拟实验教学系统的优势及其需要注意的问题。     

飞机维修虚拟仿真实验教学建设与实践

在“加快构建现代职业教育体系、培养更多高素质技术技能人才能工巧匠大国工匠”的时代背景下,为解决飞机维修专业实践教学不可逆、无法深入部件内部、综合探究性实验难以开设等问题,基于虚拟仿真技术,构建了“三层次、四模块”实验教学体系。通过构建研究性实验内容、革新实验教学方法、丰富教学引导模式和建设CDIO过程化跟踪评价,有力支撑了学生操作技能和创新能力的培养。     

电路理论基础实验线上教学的探索与实践[1]

本文介绍了我校《电路理论基础实验》课程利用虚拟实验平台开展线上实验教学的研究与实践,本文阐述了具体的实施方案,对实验效果以及存在的问题进行了评价分析。实验反馈表明,作为特殊时期停课不停学的解决途径,虚拟实验平台能满足本实验课程大部分内容的要求,同时也为实验教学的形式拓展和质量提升提供了有意义的借鉴和帮助。     

"运动控制系统"课程虚拟实验室建设的探索

针对"运动控制系统"课程自身的特点,将计算机仿真技术引入课程的理论及实践教学中。利用Matlab的Simulink和Power System工具箱开发运动控制系统的可视化虚拟实验。这种开放式虚拟实验室为科学研究项目和理论及实践教学提供仿真平台,解决实验室建设中投资多、设备损坏率高、实验结果不理想等问题,有利于提高学生创新能力。本文中同时提出了进一步开发基于网络的E-learning实验平台的思路:用户交互学习平台和基于Web远距离虚拟实验室的结合。     

虚拟实验室建设

给出了虚拟实验室定义及结构组成,分析了国内外虚拟实验室建设发展现状以及虚拟实验室的优势及局限性。从科学规划建设项目、严格把握质量标准、合理选取技术方案、健全管理运行机制等方面论述了虚拟实验室建设应重点把握的关键问题。     

虚拟仪器实验室的建设与教学实践

利用现代测试技术，开发具有自身特色的虚拟仪器VI（Virtual Instruments）进行虚拟仪器实验室的建设，实现对实际电子电路的测试和分析，以及虚拟仪器在教学实践中的尝试。     

支持仿真的工程实践类课程线上教学探索

由于新冠疫情的大规模爆发,线上教学成为全球各大高校教学的新形态。工程实践类课程教学除了传授理论知识,还需进行大量的实践活动,学生才能较好地掌握所学知识。全程线上教学为这类课程的教学实施带来了挑战。本文以“微机原理与接口技术”为例,介绍了该课程全程线上教学所采取的举措,分析了线上教学数据以及线上考试成绩,结果表明相关线上教学举措能够适应工程实践类课程的教学需求。     

基于资源调度的远程在线实验室设计

远程在线教育实验室和基于Web的远程学习课程一样迅速地部署在世界各地传统的校园里.本文介绍了远程在线实验室资源调度系统,以用来为地理上分散的多用户协调共享实验室资源,避免用户在时间上的资源冲突,并为不同用户请求提供三种不同优先级处理的功能.     

基于WWW的网上虚拟电工电子实验室的建设

介绍了网上虚拟电工实验室系统的组成，实现及特点，为电工电子实验改革提供一条思路。     

“电机学”在线课程教学方法探索与实践

“电机学”课程是电气工程及其自动化专业本科生重要的专业主干课程,目的是培养学生成为电气工程领域的高级技术人才。但该课程涉及机、电、磁、热等多学科知识,内容复杂而抽象,单凭传统的课堂授课教学方式难以达到较好的教学效果。针对这一问题,本文探索和制作了“电机学”在线课程,通过两期运行取得了较好的效果,为相关教学实践提供了参考与借鉴。     

“软件定义网络”线上线下混合式实验教学的探索和实践

以深入理解SDN技术基本原理和解决当前网络存在的问题为出发点,结合线上线下实验资源,设计了虚拟型和实体型两大类实验项目,每类实验均有基本型和创新型。虚拟实验基本型有基于浏览器的线上和基于本地虚拟机的线下实验,创新型实验使学生掌握SDN应用开发的基本流程。实体实验基本型包括三种类型实体SDN交换机实验,创新型实验以解决网络实际问题为目标。实验结果显示,分类实验较好地满足了不同学生的实践需求。