软件服务外包人才培养模式初探

在经济全球化趋势的推动下,我国软件服务外包发展突飞猛进,对高素质的复合型人才需求巨大.培养和建设一支适应软件产业发展需要的高素质复合型人才队伍,是推动软件产业高速、健康、持续发展的关键所在.校企结合可加速软件服务外包国际化、复合型人才的培养进程,建立合理的人才培育机制、贴近市场需求共同制定人才培养方案、采取多种模式培养人才是可行的选择.     

动漫服务外包人才培养模式初探

本文首先分析国内动漫服务外包的现状,分析制约服务外包发展的最重要因素是人才,然后提出改革动漫课程体系、嵌入式外语教学和校企联合办学等新的人才培养模式。     

高职软件服务外包人才培养模式的构建

本文分析了我国软件服务外包发展和软件服务外包人才培养现状,阐述了目前高校培养软件服务人才所存在的问题,提出了高职软件服务外包人才培养模式的构建,培养适用型、国际型、复合型、可持续发展的服务外包人才模式,以实现教育与产业对接.合作.共赢的理念。     

高校工程型计算机人才培养模式探索

针对高校计算机人才培养模式和IT企业市场需求相脱节的状况，本文分析了计算机人才培养存在的问题。研究探索了新形势下工程型计算机专业人才的培养模式和发展思路，指出了其在专业定位和培养目标．课程体系和知识结构设置、以及实践教学上的具体举措。为工程型计算机人才培养模式的学科教育教学改革提供参考。     

南京邮电大学服务外包专业校企联合人才培养机制探索

服务外包已经成为新一轮产业结构调整和推动经济增长的引擎,南京邮电大学作为江苏省首批地方高校计算机学院培养服务外包人才试点高校之一,积极参与服务外包人才培养机制的探索。本文分析了学校服务外包专业建设的现状,提出了服务外包专业校企联合人才培养机制的建设思路和建设内容,并且针对1年多来的实践探索进行了分析和总结。     

创新型服务外包人才培养探析

服务外包产业作为经济转型的重要引擎发展迅猛，巨大的人才缺口成为产业发展的瓶颈。结合服务外包人才的供需困局，从本科院校角度提出创新型服务外包人才知识结构的特征、并重点对知识结构加以解析；建构创新型服务外包人才的培养范式，针对其实现过程重点应注意四个方面：目标内涵建设、本科生参与科研、规范协同培养，以及将创新能力作为人才评价的重要标准。     

IT服务外包应用型人才培养模式的创新与实践

针对工程人才短缺和高等教育出现的质量问题[1],本课题借鉴实践、实验、创新＂三体＂教育理念,结合CDIO国际工程教育实施方案,提出了3个＂不断线＂、1个＂强化＂的IT服务外包应用型人才培养模式.实践证明：该模式是培养IT服务外包应用型人才的有效途径.     

软件服务外包人才培养中校企合作的多种模式

在全球服务外包行业高速发展的背景之下,我国的软件服务外包行业迅速进入国际领先水平.这对我国的软件服务外包人才产生了很大的需求.校企合作是一种有效的培养软件服务外包人才的新方式.但我国的校企合作依然处于比较初级的状态.该文基于当前软件服务外包行业发展形势和软件服务外包人才培养现状,针对高校与企业不断深入合作培养人才的背景,探讨了校企合作培养软件服务外包人才的多种模式,并针对我国软件服务外包人才的培养给出了建议.     

国家级服务外包人才培养模式创新实验区取得系列成果

<正>2015年1月16日,《国务院关于促进服务外包产业加快发展的意见》(国发〔2014〕67号)提出:今后三年,培养一批中高端人才、复合型人才和国际型人才。支持高校以人才需求为导向调整优化服务外包专业和人才结构,依照服务外包人才相关标准组织实施教学活动,进行课程体系设置改革试点。北京联合大学于2009年创建的国家级服务外包人才培养模式创新实验区正是面向服务外包新产业对人才的需求而建立的教育改革     

地方高职院校软件服务外包人才培养模式的研究

基于我国软件服务外包发展的现状,结合地方高职院校学生自身的特点,提出了高职院校软件服务外包人才培养模式的新理念及创新实践。     

中职本科生计算机人才培养模式研究与探索

利用案例分析和文献分析等方法,以CDIO模式、BTEC模式和结构功能理论为理论基础,从中职本科计算机专业学生缺乏学习信心、自主学习能力以及不适应高校授课方式三方面入手,充分了解中职本学生在学习中面对的困境,并得出学习困境原因;通过创新教育教学方法、完善培养机制、打造双师型师资团队、贯彻"学生本位"的课程设置,充分激活学生学习动力,增加学生内在信心,形成适用于中职本计算机人才的人才培养模式,以提升中职本科计算机人才综合能力为着力点,提高就业能力,满足社会需求.     

呼叫中心外包人才培养的探索实践

高职教育为了解决传统课程设置与现代社会人才需求不适应的矛盾,要从根本上解决大学生的就业问题,重点问题就是创新课程体系,这是有效拓展高职学院生存空间的途径。本文以重庆正大软件职业技术学院服务外包学院为例,对创新呼叫中心人才培养模式,革新专业课程体系进行了探讨。     

高职院校“软件服务外包人才培养模式”研究与实践

在分析当前国内外软件服务外包产业发展的大背景下,阐述了长三角区域校企合作一体化培养软件服务外包人才的基本内涵,结合江苏联合职业技术学院南通商贸分院实施的“中印合作培养软件人才”项目进展情况,提出了高职院校软件服务外包人才培养方案及其实施建议。     

浅谈软件学院软件外包人才培养模式

讨论了国内软件外包人才培养的现状,探讨了高校如何培养软件外包人才的问题。     

计算机专业应用型人才培养探索

针对目前高校中计算机专业教育跟不上计算机技术发展的问题,对如何培养计算机应用型人才,通过一个教改项目进行了探索和实践。本文简单介绍了项目的主要内容和取得的成果。     

软件外包服务专业建设探索

软件外包专业的建设直接关系到软件外包人才的培养,本研究从行业的背景以及政策解读出发,分析了软件外包发展面临的问题,提出软件外包专业的建设思路。     

加快服务外包人才培养 提升大学生就业能力

人才匮乏是中国服务外包产业发展的瓶颈之一,大学毕业生就业难是民生问题之一,政府、高校、企业、培训机构四位一体的人才培养体系的构建是解决问题的关键,本文探讨彼此之间的互动关系。     

探究实用型计算机人才培养模式

文章探究了目前计算机专业毕业生的就业现状,分析了社会对计算机人才的需求,反映出当前计算机专业教育与社会实际需求存在差异,并提出了如何培养计算机实用型人才的几点建议。     

探究实用型计算机人才培养模式

文章探究目前计算机专业毕业生就业现状,分析社会对计算机人才的需求,反映出当前计算机专业教育与社会实际需求存在差异,并提出了如何培养计算机实用型人才的几点建议。     

基于“校企共同体”的软件服务外包人才培养模式的研究

校企共同体是高职院校校企合作的新型组织形式,能实现校企双方的合作共赢。本文从满足软件服务外包行业需求的角度,结合所在学院专业建设的整体思路,在校企共同体背景下,探讨软件服务外包人才的培养模式。