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木材科学与工程专业包含木材学、人造板工艺学、胶黏剂与涂料等主要课程。但是目前已有的教学内容、教学方法和模式无法与当前产业的发展需求相适应。因此,文章分析了传统教学中的现存问题,并从木材科学与工程专业课程的教学内容、教学形式,以及实践教学等方面提出教学改革方案,通过不断发展与更新教学内容、增加学生的课堂参与,提高自主科研实验在教学过程中的比重等方式进行课程教学改革,目的是提高学生的学习积极性、创新性和实践能力,适应木材工业的发展需求,为木材科学与工程行业的发展培养高水平的专业科研人才。 相似文献
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在"以学生为主体,以教师为主导"的科学教育观指引下,论文通过深入分析和总结木材科学与工程专业设计类课程教学内在规律的基础上,论述了在《家具设计》课程教学中实现教学方法优化的指导思想、依据、途径和策略。 相似文献
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“十一五”国家科技支撑计划重大项目“农林生物质工程”课题之一“农林剩余物制造绿色建材新产品开发”目前取得多项成果。该项课题由中国林科院木材所、中科院和南京林业大学等12个单位共同承担。 相似文献
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中国高等教育家具专业和学科的形成与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
在20世纪80年代以前的许多年中，中国的高等学校中历来没有家具专业。1949年后与家具产业密切相关的专业是我国林业部所属的林业院校中的”木材机械加工”专业，后改为“木材科学与工程“专业。改革开放以后，家具专业开始由我国林业院校中的木材加工专业拓展而来。1983年，中南林学院和南京林业大学在全国率先创办了”家具设计与制造”专科专业。随后北京林业大学、东北林业大学等林业院校也纷纷在木材加工专业的基础上开设了家具专科专业。培养家具设计和制造的专业人才。 相似文献
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在木材科学与工程专业教学工作中,我主讲《人造板生产工艺学》课程。《人造板生产工艺学》是该专业的重要专业课程。该课程着重于系统讲授人造板生产工艺的基本理论和应用技术,讲授当代国内外人造板制造的先进工艺与设备技术,并通过实验教学。结合专业课程设计、认识实习、生产实习与毕业实习,使学生掌握人造板生产工艺理论,为今后从事人造板生产技术、实验研究、工艺设计奠定基础。 相似文献
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为了搭建全国性木材加工技术与装备交流平台,推动我国木材加工与装备行业的技术创新,促进我国木材加工技术与装备事业健康发展,＂2009全国木材加工技术与装备发展研讨会＂将于2009年10月在中国木工机械名城——青岛举办,同期还将举办“木材加工机械数控新技术培训班”。此次研讨会的主题是：节能环保型木材加工设备与工艺。研讨议题包插节能环保型木材加工设备开发前景、节能环保型人造板机械开发方向、木材加工粉尘处理过程节能与环保工艺、木材干燥节能与环保设备开发与工艺、生物质利用加工装备发展现状及趋势。 相似文献
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