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地方财经院校是所在地区财经学科人才培养、科学研究及科技创新的重要力量,其研究生教育近几年来取得了蓬勃的发展,但也存在培养人才的科研创新能力弱的问题。从地方财经院校的地域及学科等诸多特性出发,通过问卷调查对地方财经院校研究生科研能力进行分析评价,提出从任课教师、导师、管理者三个角度来构建地方财经院校研究生科研能力培养模式,并在实施过程中应优化导师责任制和建立研究生全程淘汰制。 相似文献
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浅论农科专业学位研究生科研能力的培养 总被引:1,自引:1,他引:0
分析了培养农科专业学位研究生的科研能力既是由培养目标决定的,同时也有利于其综合素质的提高;指出创新能力、提出问题的能力、选择与运用科研方法的能力、资料的搜集与处理能力、逻辑思维能力、语言表达能力是农科专业学位研究生所需的基本科研能力结构要素;提出如何在课程学习、学位论文工作中培养农科专业学位研究生科研能力的建议。 相似文献
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研究生信息检索课教学的重点应放在培养独立思维能力和自主创新能力上,其目的
在于提高教学质量和教学效果,为多出科技成果、多出创新型人才服务。从研究生信
息检索课的背景、任务和发展趋向,科研能力的结构及其特点等方面探讨了培养研究生科研
能力的具体措施。
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从研究生学位论文及参与科研课题的情况出发,结合河北联合大学实际,从文献资源保障、信息资源服务、文献信息检索、科研交流与实践、信息资源共享等五个方面探讨高校图书馆在研究生科研能力培养中的重要平台作用。 相似文献
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吴琼华 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2008,(6):97-99
研究生的创新教育关系到国家教育创新的实现,关系到全球化高层次人才竞争的成败。创新能力不足一直是农林类研究生教育中存在的难题。本文概述了农林科学及其研究生的特点,从影响研究生创新能力培养的因素入手,提出了农林院校研究生创新能力培养的途径,并对其保障机制进行了初步探讨。 相似文献
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我国经济体制和经济增长方式的“两个根本转变”和教育工作“全面适应、全面提高”的“两个重要转变”,对农林院校的人才培养提出了新要求,需要培养多规格的、全面适应的和面向农村的人才。本文结合安徽省和安徽农大的实际,对培养人才的要求及学校的综合改革,进行了探讨。 相似文献
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由于农林院校中有关教学评价、教学方式、学科定位之中存在的问题,导致农林院校文科研究生创新能力缺乏。究其原因,在于培养方式缺失、课程与教学制约、师资队伍缺位及管理模式滞后。为此,需从实践锻炼、课程调整、导师队伍、管理体制方面的优化来提高农林院校文科研究生创新能力。 相似文献
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农业科研实验室规范化管理的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着实验室规模和层次的不断提升,实验室评估、分中心建设工作的广泛开展,加快实验室规范化管理已显得十分重要。实验室规范化管理主要包括实验室组织机构管理、设施和环境管理、技术人员管理、仪器设备管理、化学药品管理、档案管理等内容。本文就如何进行农业科研实验室的规范化管理问题进行了有益的探讨。 相似文献
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通过将科研融入课堂教学、实践教学、毕业论文和学生创新项目等一系列教学环节,探讨了将科研融入本科教学的途径.实践证明,科研融入教学使学生的综合素质明显提升. 相似文献
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浅析农业科研信息化与农业科技发展 总被引:3,自引:0,他引:3
朱雄涛 《农业图书情报学刊》2003,(6):88-91
本文讨论了农业科研信息化的必要性和迫切性;分析了农业科研信息化对农业科技发展的影响;提出了开展农业科研信息化,促进农业科技发展的建议。 相似文献
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浅议农业科研单位的财务管理 总被引:1,自引:0,他引:1
叙述了新时期农业科研单位在资金预算、经费使用范围及经费管理等方面的重要性。提出了新时期下农业科研单位财务人员要加强理财观念,树立商品意识和市场风险意识,建立健全财务管理的约束机制和激励机制,使项目管理更加灵活、科学准确,为农业科研单位的科技创新和产品开发保驾护航。 相似文献
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农业科研管理部门对科研工作能动管理的思考 总被引:7,自引:0,他引:7
就现阶段科研管理工作的要求,提出农业科研管理部门应全面提高管理者素质,对科研管理工作各个环节实行能动管理,包括上项前的能动策划与组织,项目实施中的能动管理,项目实施后科研档案的能动管理.能动管理能体现管理者的导向性及策划性,强化科技人员的创新意识,提高科研效率. 相似文献