高中生物实验设计初探

高中生物实验设计应把握实验基本要求,明确实验目的。同时,实验原理要清楚,实验设计思路要清晰,实验步骤设计要合乎逻辑,书写要规范,实验结果分析要全面。     

高中生物实验设计初探

高中生物实验设计应把握实验基本要求,明确实验目的.同时,实验原理要清楚,实验设计思路要清晰,实验步骤设计要合乎逻辑,书写要规范,实验结果分析要全面.     

高师学生实验设计能力的培养

本文从提高素质的角度出发，提出了培养高师生物专业学生进行实验设计的途径和有效方法。     

化学实验设计与改进研究

为了加强实验教学，化学教师应具备设计与改进实验、进行实验教学研究的能力。作者系统地提出了研究化学实验的基本原则、一般步骤、基本方法和基本思路，对广大化学教师进行实验研究具有一定的指导意义。     

乙酸乙酯制备实验的改进及研究性实验设计尝试

对乙酸乙酯制备实验进行了改进，提出了新的实验方案，新方案操作难度小，温度易控制，产率较高，平均产率达62．7％。     

基于VIRTOOLS的机械虚拟实验设计与开发

指出了三维交互软件Virtools在开发虚拟实验方面的优势.以高等院校工科专业《齿轮泵综合性能检测》实验为例,论述了该实验的结构设计,以及使用Virtools技术开发机械虚拟实验的过程,分析了一些主要的开发难点.     

初中化学实验设计初探

化学实验教学可以激发学生学习兴趣,帮助学生更好地获得知识和技能。教学中教师应强化实验设计的指导。     

纺织染整综合性实验设计与实践

为了提高纺织专业的实验教学效果和实验管理水平,将各个分散单一的纺织、染整类实验,按照一定的联系进行合理地选择和综合,设计出综合性、实用性较强的一个实验设计教学实例,并且探讨了综合性实验对实验教学、管理的影响。     

初中化学实验设计初探

化学实验教学可以激发学生学习兴趣,帮助学生更好地获得知识和技能.教学中教师应强化实验设计的指导.     

光电信息工程专业综合实验设计与研究的新思路

此文从光电信息工程专业的特点出发，分析了现有实验体系的基础上，提出以信息的产生、变换、传递和探测为主线的综合实验设计思路，在不需要额外大量增加投入的条件下大大丰富了光电信息工程专业综合实验的设计与研究方法，并可以为相关专业综合实验的设计提供新的思路。     

间歇精馏实验设计及性能测试

论述了关于间歇精馏实验国设计及其仪器的安装，探索了实验操作极限条件和最佳条件，并且在不同电压和冷凝水流量下对其性能进行测试，通过计算得到理论塔板数。     

嵌套实验设计及其在体育实验研究中的应用

认为体育实验研究中的固定团体取样可选用嵌套实验设计：了嵌套实验设计的基本原理和实验设计设计结构，结合具体实例进行计算与分析，并给ＳＰＳＳ／ＰＣ统计分析程序，同时强庆根据研究中的具体情境，采用不同的实验设计。     

重视化学实验设计 提高学生思维的独创性

论述了如何运用化学教学手段，培养学生实验设计能力和论证能力，激发学生学习兴趣，发扬勇于探索精神，从而起到促进学生独创思维发展的目的。     

医用电子学实验设计的探索与实践

医用电子学实验是学习医用电子学课程不可缺少的环节。为提高实验教学效果,激发学生的实验兴趣,按实验教学大纲的要求,设计了部分实验电路,经过多年教学实践,取得较好的实验效果。     

热传导实验设计

在《大学物理》气体运动理论教学中，有关“输运过程”的实验大都是关于粘滞现象和扩散现象的，而关于热传导现象的实验则较少，文章对热传导实验进行了系统的设计，以期使“输运过程”的实验更趋完善。     

技术站能力计算系统的实验设计

交通运输专业学生在课程学习、课程设计、毕业设计等环节中,都可能要应用到技术站能力计算的相关知识。文章在已开发的技术站能力查定数据处理与计算实验平台的基础上,分析了实验设计的原则、目的,有针对性地设计了技术站能力实验系统的4个实验,包括认识实验、数据转换与处理实验、通过能力计算实验、改编能力计算实验,并给出了驼峰解体能力计算的实例。实践表明,设计的实验增强了学生对技术站能力查定及计算过程的认识,加深了学生对技术站能力计算方法的理解,并激发了学生的学习兴趣和钻研精神,能够锻炼学生的动手能力及对新问题的探索解决能力,有了良好的效果。