培养语文素质,提高教学质量

语文素质包括语文基础素质、专业素质、应试素质、未来素质等。基础素质,就是学生通过学习语文必须学习和掌握以语言文字为媒体的听说读写能力。专业素质是指从事语言文字的继续深入的研究探索的定向性能力。应试素质,是完成接受各级各类考试的综合能力。未来素质,是指适应未来语言发展、运用新科技独立学习、发展创造的能力。     

浅析如何提高初中语文写作教学质量

在初中语文教学中,写作教学是语文教学的重点部分和难点所在,因此寻找提高写作教学质量的对策非常重要。本文阐述了写作教学质量的提高对提升初中生语文写作水平的意义,并针对初中生语文写作情况进行对提高语文写作教学质量的探索。     

如何提升初中语文写作教学质量

语文教学中,最难"啃"的一个大板块始终都是写作部分。多年来,写作一直是语文教学旅程中的重点和难点。所以,想要改变当前的语文写作教学状况,应从学生本身对写作的兴趣、教师能否正确引导以及运用生活中各种丰富的阅历等方面入手,去更有效地提升初中语文教学的质量。     

浅谈如何提高初中语文写作质量

作文是初中语文教学的重要组成部分之一,也是考试中评分最高的项目。培养学生的写作能力是初中教学的重点任务之一。教师为了不断提高写作教学质量,必须要改变传统教学模式,培养学生的写作能力和语文运用能力,促进学生综合素质教育的发展,激发学生的想象力和写作兴趣。     

如何提高初中语文复习效率

复习是语文学习过程中的重要环节,它能够加强学生对所学知识的理解与掌握,使所学的知识变得更加系统化。因此,教师为了弥补学生在语文学习中的不足,提高学生的知识水平,必须重视语文复习。本文将对如何提高初中语文复习效率展开分析。     

重视毕业设计 提高教学质量

毕业设计是土建类专业教学中的重要环节,也是培养学生综合能力的重要过程。本文指出当前土建类毕业设计中存在的主要问题,提出了提高毕业设计质量的几点措施。     

浅谈如何提高初中语文课堂教学有效性

语文教学是一门很深的学问,提高其有效性,需要讲究技巧、方法。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,从明确教学目标,有的放矢;采取多种方法,激发学生的学习兴趣;优化课堂提问,点燃学生思维的火花;合理运用多媒体教学手段,突破教学重点、难点四方面出发就如何提高初中语文课堂教学有效性进行了具体分析,以期为广大语文教师提供一些有益参考。     

试论如何提高初中语文课堂教学效率

随着新课程改革和素质教育的全面推进,我们的初中语文课堂教学也面临着新的挑战。本文主要从教学目标的设计、师生关系的营造和评价机制的改革等方面,论述了在新形势下提高初中语文课堂教学效率的有效策略。     

如何提高初中语文早读课的质量

"书读百遍,其义自见",这句话表明了语文学习离不开朗读。朗读不仅要在课堂教学中进行,还要延伸到课外。早读课就是学生进行课外朗读的主要阵地之一。但遗憾的是,大部分学校的语文早读课利用率较低,且形式单一,气氛沉闷,学生不知道在早读课上读什么、怎么读。为了改变早读课低效的现状,我们语文教师应当更新观念,重新审视早读课,使早读课内容丰富、形式多样,帮助学生养成诵读的好习惯。     

浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

在新课程标准的要求下,各门课程都在进行改革,语文教学也不例外。鉴于此,如何全面落实新课改要求,提高课堂教学效率就成为了当前我们教师必须解决的重要问题之一。本文笔者结合自己的教学经验,主要从认真备课,以保证课堂教学顺利进行;采取多种方法,激发学生的学习兴趣;巧妙设计课堂提问,激活学生的语文思维;合理运用多媒体教学手段,提高课堂教学效率四方面就此问题进行了具体探究,以期提升学生的语文素质。     

浅谈如何提高初中语文课堂教学有效性

近年来,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课程改革,如何尽快适应,提高课堂教学有效性,是广大教师必须解决的重要问题。本文中笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,充分做好课前准备工作;激发兴趣,变"要我学"为"我要学";重视质疑问难,激活学生的语文思维;巧用多媒体辅助教学,提高课堂教学有效性四方面就如何提高初中语文课堂教学有效性探究一二,以期全面落实新课程改革,提升学生的语文能力。     

浅谈如何提高初中语文课堂教学效率

随着新课程改革的逐渐深入,我国初中语文教学改革取得了诸多成效。然而,从最近几年的教学成果来看,初中语文课堂教学还存在"教师累、学生苦、效率低"的现象。为了改变这一现状,本文中笔者结合自己的教学经验,主要从准确把握教学目标,明确课堂教学方向;激发学习兴趣,变学生被动学习为主动探索;灵活运用,适当拓展,充分发挥教材的作用;有效提问,牢固把握课堂提问的要求;巧用多媒体教学手段,以帮助学生更好地掌握语文知识五方面就如何提高初中语文课堂教学效率进行了具体探究,以期为广大语文教师提供一些有益参考。     

浅议如何提高初中语文作文创新能力

初中生的语文作文写作是他们以后写作和表达能力的重要基础。写作对学生综合素质的提高具有重要意义,因为写作不仅考察了初中生将自己的思想转化成文字的能力,而且体现了他们的阅读水平和思路的清晰度。但是,初中生语文写作的创新能力却是一直不容乐观的。或许是中学的语文教学没有较好的发挥培养写作的这一功能,导致中学生的作文长期存在着套路固化、思想弱化、语言贫瘠等相关问题。因此,通过创新写作方式来调动学生的写作积极性、以较好的语言感知力来提高学生的写作能力就显得不可或缺了。     

浅析如何提高初中语文课堂效率

新课程背景下,语文课堂教学应当发挥自身特有的功能,开发学生的潜能,培养他们自主学习、自我发展的能力。课堂教学始终是关键环节,高效课堂也正是我们教学的目标。     

如何提高初中语文课堂教学效率

语文学科对于学生掌握中国传统文化和传承中国传统文化具有重要作用,中学阶段又是学生打牢基础的阶段,尤其是语文教学,更是需要精心教学。因此,中学语文在教学过程中必须要注重课堂教学效率,在有限的时间内尽可能最大限度地提高效率,让学生掌握所教内容,完成教学目的。我针对当前语文教学工作中关于课堂教学效率的一些问题,提出自己的看法,以其能够有效提高初中语文课堂教学效率,并且收到了良好的效果。     

浅议如何提高高中物理教学质量

物理是一门与实际生活联系非常紧密的学科。在高中物理教学中,教师要注意优化教学设计,联系生活实际,突出实验的作用,让学生体验科学探究的过程,从而培养学生的自主学习能力、动手操作能力、运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及严谨的科学态度,提高教学质量。     

如何提高高考美术教学质量

一般高中多重视文化课的教学质量,因此高考美术的教学较薄弱。然而,目前人们对艺术的兴趣越来越高,要求也逐渐提高,美术生的数量不断增加;同时,高考美术对于文化课的要求相对较低,高考美术也成为升入大学的一种方式。高考是每位考生的重要转折点,如何提高高考美术的教学质量日益受到关注。笔者对于提高高考美术教学质量提出了一些建议,希望对高考美术教学者有所帮助。     

如何提高初中语文阅读教学的有效性

初中语文教学中最常出现问题的就是语文阅读,是教学难点之一,同时也是考试中分值比重最大的一块。初中语文的阅读包括古诗词阅读、现代文阅读,其中古诗词由于理解与应用困难的原因,成为目前初中学生难以克服的困难。因此,在平时的课堂教学中就要求教师培养学生的文学素养,使学生能够快速阅读文章并找出文章中心思想及作者想要表达的意思。     

如何有效提高高中语文教学质量

高中是学生语文学习的最重要的一个阶段,是提升学生综合语文素养的最关键的时期。高中语文作为高考的主考科目之一,关系到学生的总体成绩和高考水平。因此,无论是教师、学生还是家长都给予了语文高度的重视。但目前的高中语文教学还存有一些问题严重阻碍了自身教学质量的提高。本文中笔者就针对目前的教学现状提出了一些具体的建议和意见,以期能够有效提高高中语文的教学质量。     

如何提高初中语文阅读教学的有效性

很多人认为与其他学科相比,语文作为母语学科,教与学都非常容易,实际上却并非如此。不仅教师备课非常辛苦,学生在学习中也十分茫然,成绩不好还要受到各种指责,可以说语文教学格外不易。语文课堂教学中阅读教学占据大部分内容,甚至可以说阅读教学的效果直接决定了语文教学的成效。为此,笔者针对如何切实提高初中语文阅读教学的有效性进行了分析。