小学语文课堂教学中提问的技巧

针对小学语文教学中课堂提问存在的问题,本文阐述了小学语文课堂教学提问的技巧及方法。教师要抓住提问的时机和关键,使问题有价值,同时启发并引导学生进行思考,让学生自己对所提问得出结论,从而充分发挥和调动学生内部动机。语文课堂提问的技巧也应是无穷无尽的，为了每一个学生的健全成长，为了全方位提高语文教学的质量，探索向学生激疑设向的方法，是每一位语文教师义不容辞的责任。教师只有真正掌握和研究好提问这门艺术，并且能够正确地运用于教学活动中去，通过有价值，有意义的提问开启学生的思维闸门，让提问成为语文教学的发动机”。     

小学语文课堂教学中提问的技巧

针对小学语文教学中课堂提问存在的问题,本文阐述了小学语文课堂教学提问的技巧及方法。教师要抓住提问的时机和关键,使问题有价值,同时启发并引导学生进行思考,让学生自己对所提问得出结论,从而充分发挥和调动学生内部动机。语文课堂提问的技巧也应是无穷无尽的，为了每一个学生的健全成长，为了全方位提高语文教学的质量，探索向学生激疑设向的方法，是每一位语文教师义不容辞的责任。教师只有真正掌握和研究好提问这门艺术，并且能够正确地运用于教学活动中去，通过有价值，有意义的提问开启学生的思维闸门，让提问成为语文教学的发动机”。     

小学高年级语文课堂的有效提问技巧

<正>提问作为一项语文课堂中必不可少的环节发挥着重要的作用,教师应该重视提问环节,并且充分利用提问的作用,即它可以活跃课堂的气氛,让学生自主地去进行学习和思考,从而激发学生的创新意识,提升他们的勇气。教师还可以通过提问环节来了解学生学习的情况,以此情况为基础去改变自己的教学计划,从而达到最终的教学目的,所以教师应该将提问渗透到语文课堂的教学中。本文立足小学语文教学经验,探讨高年级语文课堂中开展有效提     

初中语文教学提问设计的创新研究

随着教育改革越加深入,教育也越来越受人们重视。在初中的语文课堂教学过程中进行有效的提问能够提升语文教学的质量。教师应该对教材进行更深层次的分析,将教材中的知识点总结归纳起来,进行提问创新,让学生能够进行有效的语文学习,使学生得到全面发展。主要对初中语文教学提问设计的创新进行简要分析,希望能够给相关人士提供帮助。     

谈课堂提问在小学语文教学中的有效实施

在小学语文教学活动开展的过程中,加强培养学生的质疑意识和语文学科素养能够有效提高小学语文课堂教学质量。因此,在小学语文课堂上教师要能够通过课堂提问,引导学生分析问题,共同探讨问题,在探究的过程中激发学生的问题意识和质疑意识,创建高效的语文课堂。文章结合小学语文教学中存在的缺陷和弊端,探究课堂提问在小学语文教学中的利用价值及实际应用。     

谈小学语文课堂教学中的提问艺术

<正>在小学的语文课堂教学中,提问是语文教学的重要环节,对于课堂活动是非常重要的。有效的课堂提问,能促进师生情感交流,锻炼学生语言表达能力,激发学生思维空间,活跃课堂气氛。无效的提问会令学生感到反感,甚至对语文学习充满恐惧感,提问的艺术水平高低直接关系到语文课堂的学习效率和教学质量。作为小学的语文教师,应该意识到提问在小学课堂中的重要性,对提问模式进行探究,掌握提问技巧和方法。在提问时要考虑到学生     

有效提问在小学语文课堂教学中的运用

在小学语文教学当中,对学生课堂的提问也讲究一种手段,有效的提问可以让学生更好地集中注意力,使其在学习的过程当中能够有更好的学习积极性和主动性。教师在对学生学习情况进行了解的同时,也可以根据提问的情况来看出学生的不足之处。所以在日常的教学当中我们该如何提问是现阶段面临的严肃的问题,在这里我们用小学语文来做示范,在下文当中浅析有效提问在小学语文课堂教学的运用。     

浅议提问在小学语文课堂教学中的运用

在小学语文课堂中,提问是老师经常会使用的一种了解学生理解程度的方式,高效的提问可以提升学生的思维能力,让学生产生兴趣,从而爱上语文这一门学科,而低效的提问会导致学生排斥语文学习,甚至打击他们的积极性与自信心。通过对提问在小学语文课堂教学中运用的现状进行分析,对其运用的意义进行表述,提出老师在小学语文课堂教学中进行高效提问的几种方案。     

小议小学语文课堂提问艺术

<正>提问是课堂教学中不可或缺的重要环节。有效的课堂提问,不仅能够激发学生的学习热情,而且能够点拨学生的思维,培养学生发现问题、解决问题的能力,进而提升教学效率。小学语文教学也是如此。在语文教学实践中,教师要钻研提问艺术,巧妙提问,增强课堂提问的有效性。对此,笔者结合自身的教学经验谈谈自己的看法。一、小学语文课堂提问的运用策略孔子曰:"学而不思则罔,思而不学则     

小学语文教学中联想能力的培养措施

培养学生联想能力既是语文教学的重点,也是教学难点。在语文课堂教学中,留出适当的时间和空间让学生充分展开联想和想象,不仅可以让学生品味、咀嚼、琢磨教材知识,还可以让学生学会独立思考、提问和探究,激活创新能力。     

浅谈小学语文课堂的有效提问

在新课改背景下,教育教学形式逐渐多样化。其中课堂提问是教学中重要的组织形式,在一问一答中激发学生兴趣,培养学生独立思考能力和语言组织能力,增强学生思维逻辑。在小学语文中课堂提问的有效性一直是教师重点研究的课题,需要教师结合自身教学方式,学生学习特点探究针对性问题,引导学生达到语文学习目标。主要探讨小学语文课堂教学中有效提问的实施策略,增强学生语文学习的激情。     

小学语文课堂教学有效性的对策研究

小学教师对小学语文课堂教学负有主要责任。教学设计、教学活动、课堂教学管理和课程资源开发需要具有有效性。小学语文教学设计应注意结合小学生的生活经历。小学语文教学实施应能激发学生兴趣,需要有效提问、讲授和评价。小学课堂教学管理需要关注课堂环境、课堂教学进度和课堂教学行为。小学语文课程资源开发要注重学科发展和人文渗透。     

谈小学语文课堂提问的开展方法

在小学语文课堂教育中,提问的教学方式可以加强师生之间的交流,有助于学生更好地将注意力转移到在课堂上,也能让教师更好地了解学生,推进课程的进行。作为小学语文教师,要善于提问,并且能够科学地开展提问教学,要充分地认识到,只有不断优化课堂提问才能使课堂教学效果得到有效提升。     

新课程实施中小学语文教学的问题及解决策略

提升语文课堂教学有效性的关键在于借助现代化教学技术改革教学内容和教学方法,激发学生的主观能动性,让学生全身心融入课堂,进而有效达到教学目标。当下小学语文教学内容比较枯燥,教学手段十分传统,所以在新课程改革的浪潮中,小学语文教师应该注重以学生为本,及时转变教学模式,在课堂中融入新的内容,用新颖的教学方式活跃课堂氛围,在培养学生人文素养的同时,提升学生的学习积极性,全面提升语文课堂的实效性。     

提问艺术与语文课堂教学有效性的研究

语文课堂上的提问艺术是指在语文教学过程中教师运用自身的语言魅力通过形式各异的问题向学生发问,问题内容与所学知识紧密联系,能够达到优化教学过程、提升教学质量的效果。科学合理地运用提问艺术能够促进有效语文课堂的开展,能够有效提高教学效率。本文先分析了课堂提问艺术在实现语文课堂有效教学的作用,并阐述了问题艺术化的设计技巧,最后列举了语文课堂中经常用到的几种问题类型,方便教师根据具体教学内容选择适合的问题类型。     

浅谈高中语文课堂教学的“五味俱全”

在新课改不断推进的浪潮下,语文课堂教学已经发生了翻天覆地的变化,传统的教学理念已经不再适应新课标下核心素养养成的基本目标,核心素养下的语文课堂要求培养学生的创新能力,让学生在生活中感悟语文,不断激发学生的创新能力,让语文教学课堂成为学生学习和生活连接的桥梁,让语文课堂充满人情味、人文味、生活味。     

提高小学语文课堂教学有效性的实践与思考

提高小学语文课堂教学有效性是深化课程改革的关键和根本要求,是教师教学中必须要关注和解决的问题。这需要广大语文教师做到:精心设计,优化教学预案;加强指导,抓好学生课前预习;巧设课堂提问,引发学生深入思考;灵活调控课堂,让错误和意外成为课堂教学的有效资源。     

小学语文课堂提问与思维能力培养策略

随着新课改的不断推进、教学理念的不断更新,改善语文教学方式成为语文教育从工作者的主要任务。思维能力的培养是一个长期、循序渐进且复杂的过程,在语文教学中,思维不能离开问题而单独存在。提问有助于学生积极思考,拓展他们的思维,从而提高他们的创新能力,提升语文教学水平。因此,在语文课堂教学活动中,教师要善于鼓励学生,让他们敢于质疑与提问,在质疑与提问中培养学生的思维能力,从而培养出社会主义事业合格的接班人与建设者。     

“烹饪”浓浓的语文味儿

《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出"工具性和人文性的统一"是语文课程的基本特点。在语文教学过程中,我们要激发学生学语文的兴趣,引领他们经历与课文"对话"的过程,通过学生的语言实践活动,提高学生的语文素养,还要善于捕捉课堂中的生成资源,关注学生在课堂中个性化的生命活动,让我们的语文课堂"味道十足"。     

艺术提问,共享对话境界——小学语文教学中的提问技巧分析

在语文教学中课堂提问是重要的环节,在教学中提问学生可以有效地启发思维、传授基础的知识、有效控制教学过程,同时也是进行课堂反馈的一种重要的方式。提问教学贯穿于整个课堂的教学,对教学的成败有直接的影响。语文教师应认真设计不同形式的课堂问题,形成适合学生口味的个性风格,更好地达到最好的教学效果。针对目前小学语文课堂教学提问存在的问题进行分析,同时提出相应的解决方法和对策。