新世纪图书馆的变革与发展

分析了社会信息化对图书馆的影响,阐述了数字图书馆是21世纪图书馆发展的主要方向,探讨了21世纪数字图书馆与传统图书馆共存互补的发展关系。     

21世纪图书馆变革发展的思考

在21世纪这个充满变革的时代里,对于不同层次、不同类型的图书馆来说,要谋求更大的发展,就必须找准自己的方位,并制定相应的发展战略。中国图书馆历经100多年的历史,有了初步的发展方向与发展规律,总体上取得了一定的规     

21世纪我国图书馆的变革与发展趋势初探

信息技术将给传统图书馆带来一系列的变化。本文从四个方面分析了21世纪我国图书馆改革发展的趋势，对图书馆今后的发展方向、信息服务的方式、手段和理论以及图书馆管理体制和馆员可能发生的变革和影响作了有益的探讨。     

新世纪中学图书馆发展方向

一、应试教育给中学图书馆事业发展设置了重重障碍 中学图书馆,在“一本教材打天下,一张考卷定终身”的应试教育时代,是属于可有可无的附属物。在学校领导眼里,图书馆是安排老弱病残的教师和教师家属的地方;在教务部门看来,图书馆的作用也不大,在安排阅读课时,课     

新世纪图书馆发展方向探微

图书是人类智慧的结晶，图书馆是人类知识的宝库。它使数以万计的读者从中受益，助成过无数的专家、学者创造众多的科研成果，并在富国强民、繁荣文化、发展科学等方面发挥着特殊的作用。世界进入二十一世纪科学技术高度发达，信息资源剧增，图书馆将以何种姿态展现在世人面前，笔者就此谈滴点看法：一、传统图书馆图书馆是人类社会发展到一定阶段的产物，它顺应了特定的社会需求，并伴随着社会的发展而发展。到２０世纪９０年代为止，图书馆经过了古代的“藏书楼”、近代图书馆、现代图书馆三个阶段，人们习惯将这三个阶段统称为传统图书馆…     

新世纪图书馆如何迎接知识经济的挑战

21世纪是信息社会的时代,知识日益成为经济生产中的基本要素。作为信息收藏库的图书馆,如何迎接知识经济的挑战,应当引起我们图书馆界同仁的高度重视。 一、现代化是知识经济的手段,信息化是源泉 知识经济是信息经济发展的延续,知识经济一刻也离不开信息的支撑。图书馆又是图书文献的收藏库,现在更突出了信息集散的功能,图书馆只有通过自动化、数字化、网络化等技术手段,对馆藏丰富的信息资源进行加工、存储和使用,并不断地获取新的信息,帮助用户解决科研和生产中的实际问题。只有这样才能有力地促进科技、教育、文化的     

高校图书馆如何面对新世纪的挑战

进入21世纪,国际信息服务业和信息咨询业迅速崛起,在全球信息一体化的冲击下,高校图书馆应该面对挑战,利用自身优势,满足新时代读者的需求。从高校图书馆的合理定位到人才是关键,从读者服务工作到远程教育中图书馆的作用,提出一解决问题的方法,供大家探讨。     

面向知识经济时代的高校图书馆变革与发展

文章从思想观念、馆藏载体、基础设施和工作内容四个方面 ,对面向知识经济时代的高校图书馆变革与发展作了初步探讨。     

21世纪高校图书馆的发展模式探讨

传统图书馆、数字图书馆和虚拟图书馆并存是21世纪高校图书馆的基本模式；献载体形式的多样性、馆际间的合作和献资源的共享、读利用献方式的灵活多样、读服务方式的网络化、读队伍的日益庞大和高校图书馆的学术性功能更加明显是21世纪高校图书馆的基本特征；图书馆员素质的提高和读服务方式的改变是21世纪高校图书馆的根本保证。     

试论高校图书馆的定额管理

高校图书馆应引进竞争机制、实行定额管理,进行定额管理的前提是制定定额。提出了经验统计法、技术测定法、经验估计法、类比法、最高实际定额法、平均定额法等确定定额的方法。     

高校图书馆公共产品属性分析

根据西方经济理论分析，高校图书馆是一种俱乐部形式的准公共产品，本校师生是其俱乐部一级读者。在高校虚拟联合图书馆的情况下，其读者范围扩大到持有通用阅览证的外校师生，此为二级读者。在我国公办教育的体制下，资金供给上高校图书馆表现出不同于俱乐部成员交费的方式，政府是高校图书馆资金供给的主体。     

新型空间结构在中国的应用与发展

随着中国经济的发展,兴建了大量的体育馆、飞机库、展厅等空间结构,空间结构已经成为现代生活的重要组成部分 简要介绍空间结构在中国发展的原因,以及在网壳结构、悬索结构、膜结构等方面发展的状况及发展前景     

《周易·象传》与曾子

本文从曾子作《象传》的可能性、曾子作《象传》的证明以及曾子作《象传》的目的三个方面,论证了《周易·象传》与曾子的关系,认为《周易·象传》为曾子所作。     

中国教育学学科体系的构建及其特征--以20世纪下半叶为中心

目前我国学者虽然已构建了具有内在关联的教育学学科体系,但20世纪下半叶中国教育学学科体系的建设和发展,尚存在以下问题:学科发展不平衡现象严重;照搬外国模式倾向严重,原创性不足;学科发展水平不高,独立性尚差;未建立起学科发展与教育问题研究的互动机制。     

21世纪人才素质与能力研究

21世纪对人才提出了新的要求。人才素质应包括人文素质、思想素质、语言素质、专业素质、创新素质。能力包括：计算机运用与信息综合能力、开放与合作能力。     

World Trends And Issues In Adult Education On The Eve Of The Twenty-First Century

The forces of globalization today seem to have overwhelmed the historical political-cultural mission of adult education. Both in the North and the South, adult education is asked to contribute directly to productivity and thereby to competitiveness in the global market. The social component that survives is expected to help in coping with globalization. Voices of conscience and sanity have been raised at world summits in Rio (1992), Cairo (1994), Copenhagen (1995), Beijing (1995), and elsewhere. However, policies, plans and practices have not matched the declarations and agendas from the summits. The programs spawned by the Education for All conference of 1990 side-lined adult education, and so did the Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-First Century (1996). The Fifth International Conference on Adult Education held in Hamburg during July 14–18, 1997 was marked by renewed commitment and solidarity. However, challenges of problematizing globalization, democratizing development, and socializing humanity for life together in the new century remain.     

五四新文化运动在思想文化上对戊戌、辛亥的继承和发展

五四新文化运动的发生并不是偶然的，它有着深刻的思想文化背景，五四新文化运动所提出的许多观点在戊戌变法、辛亥革命时期已经提及，只是五四新文化运动将它们继续深化和发展。本文将从对儒学的批判、对国民性的剖析、对封建专制的批判、对民主科学的认识、对白话文的提倡五个方面对这一问题进行初步的探讨。     

寻根小说与新时期小说叙事话语的变革

新时期小说潮流的更迭演变体现为叙事话语的历史变迁。寻根小说推动了新时期小说叙事话语的历史变革,使其由当前客观性的社会话语向虚幻的历史与文化话语发展演变。本文探讨了新时期小说叙事话语变革的原因、寻根小说对新时期小说叙事话语的变革,以及这种变革对新时期小说发展演变的影响。从而认为,寻根小说在新时期小说叙事话语变革的过程中,具有承前启后的地位和意义。