编写面向21世纪电工学教材的体会

本文介绍编写面向21世纪《电工学》教材的总体构想、内容特点及试用情况。     

面向21世纪电工学内容体系与实践教学改革研究成果

提出了面向21世纪的电工学新内容和体系,对电工学课堂教学和实践教学的深入的研究和改革,给出了一系列的研究和改革成果。     

面向21世纪电工学实验教学的改革与实践

本文介绍了我校在电工学课程实验教学体系的内容的改革及实施情况。     

面向21世纪的电工学内容与课程体系

本文在分析电工学与现代工程教育关系的基础上，提出一套面向21世纪的电工学课程内容与课程体系，并对新体系下如何组织电工学的教学活动进行了探讨。     

电工学课程教学改革的研究与实践

本文针对新世纪创新人才的培养要求对电工学课程教学改革进行了初步探讨.主要介绍了电工学课程模块化的体系结构、教学内容、教学手段、考试改革、开放式实验教学环节、网络教学环境建设等方面实施教学改革情况,将现代电子设计思想贯穿于电工学理论教学和实践教学过程中,为电工学课程教学改革提供参考,促进电工学精品课程建设.     

我校电工学课程教学改革的探讨与实践

介绍了在电工学教学实践中逐步形成的一系列关于教学内容、实验内容、考试方法改革等方面的体会和做法。     

电工学课程教学探索与实践

本文对非电专业电工学课程在教学改革方面的探索与实践做了简要介绍,总结了一些教改经验:优化教学内容、利用多媒体提高教学时效、提供学习资料助力学生学习和改革课程考核方式。最后提出教学中可以经常进行的两点思考。     

建筑类专业电工学教学改革的探索与实践

我校针对建筑类院校的专业特点,我们从教材建设和实践教学两个方面对电工学课程进行改革,增加了建筑电气的部分内容,并结合建筑设备的电气控制,以工程应用为原则,使学生既掌握了电工学的基本理论,又与本专业相结合,真正体会到电工学在本专业中的作用,提高学生的学习兴趣,使学生由被动学习转变为主动学习,取得了满意的教学效果.     

面向21世纪电工电子课程教材出版情况简介

本文简要介绍了面向21世纪电工课程教材的出版情况以及这些教材的特点。     

《电工学》课程的教学改革与实践

从实际教学经验出发,从三方面介绍了在"电工学"课程教学改革与实践方面的具体措施和方法。实践结果表明,这些方法能极大地调动教师教学和学生学习的积极性,收到了良好的教学效果,具有很好的实用价值。     

面向21世纪电工电子系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践总结

对面向21世纪电工学教学内容和课程体系的改革方案、电工学CAI工作的设想及教材建设等方面进行了研究和探讨。     

“电工学”课程的教学改革研究

本文介绍了近几年我校在电工学课程教学改革与实践方面的具体措施和方法, 主要从教学体系、教学方法与手段以及考核环节等方面进行改革研究与探索.着重论述采用实物录像制作、实物教学等创新的教学方法与手段,考试与应用小论文相结合的考核方式.此次教学改革有效地激发了学生的学习兴趣,提高了本课程的教学质量 ,并取得了初步的成效.     

借鉴英文原版教材提高电路课教学质量

简述国际知名大学信息技术学科一种《电路基础》原版教材的特点,并介绍其在本科电路教学中的应用情况,围绕电气信息类技术基础课的教学改革的有关问题,谈谈学习,使用该教材的几点认识。     

面向新工科的电工学系列课程教学体系改革与探索

电工学系列课程是非电类理工科专业的重要工程基础课程,其教学方案和效果与新工科卓越工程人才的培养质量直接相关。本文在新工科建设的指导思想下,对国内外电工学系列课程现状进行调研,在分析学生实际需求的基础上,构建与研究非电类理工科专业电工学系列课程建设方案和教学基本要求,以促进新型工程技术人才的培养,为新工科的建设奠定坚实的实践基础。     

高职高专电工学课程教学改革

针对高职高专培养应用型人才的要求，分析了目前电工学课程教学的现状，提出了电工学课程改革方案。     

面向21世纪电工电子教学内容和课程体系改革工作总结

总结了华中科技大学在建立电工,电子课程基础知识平台过程中进行教学改革和课程体系改革的实践,内容涉及核心课程教材建设,实践教学改革,教学方法,教学手段改革等。     

电工学课程体系的改革与探索

介绍了兰州铁道学院电工学课程体系改革的思路,包括课程体系改革与内容设置,实施体系改革与内容设置,教学方式等方面的改革思想和具体实践。     

电工学实验教学体系的改革与探索

本文介绍了电工学三段式实验教学体系,探讨了电工学实验教学内容及教学方法的改革。经过通才培养、精英培养、创新人才培养三个阶段的教学,学生的基础得到提高,创新能力得到全面训练,体现了多层次和具有个性化的培养方案。实验改革实现了以学生为本,因材施教,提高教学质量的目的。     

“过程控制”课程的教学改革与探索

“过程控制”是自动化专业的一门专业核心课程,加强该课程教学对培养学生的专业应用能力起着重要的作用.本文在说明了教学改革的必要性基础上,从教学内容、教学方法、评价体系等多个方面提出了改革的措施和具体做法.实践证明,改革后的教学模式能更好地培养学生的技术应用能力和创新精神,收到了预期的教学效果.