怎样进一步提高临床实习质量

怎样才能进一步提高临床实习质量,培养高素质的优秀专业人才?笔者结合自己的临床带教和实习管理经验,谈几点浅见以供参考。1加强岗前培训通过岗前培训,不仅能使学生在较短的时间内对实习医院有个大概的了解,更重要的是岗前正规的操作训练能为以后的临床实习打下良好的基础。岗前培训的内容一般应包括:实习医院的概况,医院的工作制度,实习医师的职责,实习的目的意义和要求,病历书写,处方规范化,医德医风,相关的法律法规教育,以及正规的操作训练。2重视临床带教医院领导是否重视临床带教,直接关系到实习医生的临床实习质量。院领导及临床专业…     

临床带教的方法体会

护生临床实习的好坏直接影响她们今后能否成为一个合格的护士,我们肩负着园丁和向导的责任。 1 实习初期①护生初到临床科室,对环境、人员都很陌生,带教老师应主动热情地向     

浅析急诊科临床实习带教

探讨急诊科临床实习带教,提高实习质量。方法运用岗前培训、具体老师带教工作方法、以及集中讲课结果所有在急诊实习学员掌握了标准化的护理技能,为今后的护理工作打下了良好的基础结论带教老师掌握临床实习带教方法。学员掌握基本技能我院急诊科近几年来有计划、有步骤地安排护生的临场实习,效果显著。现谈几点体会：     

提高临床护理带教质量的探讨

临床实习是护生迈入护理岗位的第一步,是将理论知识与实践相结合的首要过程,因此临床实习带教是护理教学的重要环节,做好这项工作是每个带教老师义不容辞的责任。临床带教质量的高低直接影响着护生实习阶段的效果。我院同时承担着几家护校的部分带教任务,归纳几年来的带教工作,     

临床师资队伍管理

临床实习是医学生从课堂到医院 ,从学校到社会 ,把学到的理论知识在护理实践中尝试运用的一个重要时期。对医学生的带教是医院临床教学的重要内容之一。带教老师的工作具有示范性的特点 ,其平时的举止言行所表现出的知识水平、专业素质 ,无时不在影响着医学生 ,直接关联到医学生的身心发展和教学效果。因此 ,医院临床带教师资队伍管理工作不容忽视。1　加强领导 ,健全教学管理机构为切实抓好临床教学工作 ,医院领导要统一思想 ,提高认识 ,建立医院教学管理部门 ,各二级专科设教学负责人 ,临床一级科室有指定的带教老师 ,各级教学人员职责分…     

病房带教组长如何做好实习护生带教工作

临床实习是护生从校园走向工作岗位的过渡阶段,也是理论结合实践的重要时期。病房带教组长如何根据实习大纲及护理部的实习计划,制定详细,全面的带教计划,并实施到位,是培养合格护理人才的关键。本文针对这一问题浅淡带教过程。     

对实习护士进行规范化培训的探讨

目的：为了使临床实习护士（护生）更快地地胜任临床工作,以适应军队医院发展的需要。方法：根据护生在院实习过程中存在的问题：即护生具备的素质差距离较大;学校教学存在着差异;理论与实践脱节;缺乏沟通技巧;对护理风险认识欠缺以及临床护理教学力量不足等,采取了规范化培训,即岗前培训;语言沟通的训练;护理风险教育;规范护理操作以及建立专科培训教材等。结果：适应了我军精简整编战略部署;保证了医院的发展;弥补了临床护理教学不足并保证了护理质量。结论：我院对护生进行规范化培训方法是行之有效的。     

临床带教工作中若干问题的思考

临床实习是医学生学习过程的重要组成部分，是对学生进行专业思想、专业知识和临床实际工作能力培养的最后阶段，也是对学生基本理论、基本知识和基本技能的强化与检验。临床实习质量的优劣，不仅事关学生自身的前途和未来的发展，也直接决定和影响医疗卫生队伍的整体素质，影响国家医疗卫生事业的进步。提高医学院校与教学医院的管理意识、管理水平，完善其医疗、教学设施无疑是提高医学生临床实习质量的重要与有效途径，但临床学习最终目标的实现必须依赖工作在临床一线的带教医生来完成。如何处理临床诊疗与实习带教工作的关系，切实履行…     

护理临床带教工作研究

目的 提高教学质量，最大限度地满足病人的需要，推动护理事业的发展。方法对护理临床教学中容易引起患者不满和医疗纠纷的诸多因素进行研究。结果 带教老师、护生的法律意识淡薄，护生技术操作极不熟练，缺乏与患者沟通是造成患者不满意和引发医疗纠纷的主要因素。结论 认为增强护理管理人员、带教老师和护生的法律意识，提高专业技术水平，掌握沟通技巧是预防医疗纠纷、提高患者满意度的关键。护生的模拟操作练习、熟练程度是防范医疗纠纷、提高患者满意度的前提。     

谈临床带教实践体会

医学是一门实践性很强的科学 ,在整个教学教程中必须贯穿理论联系实际的原则。在临床实习过程中 ,我们加强了对实习医生实际操作能力的培养 ,收到了良好的效果。1　抓医德教育 ,促进良好医风的形成实习生进入科室之后 ,首先向他们介绍科室情况 ,加强他们对科室熟悉和了解 ,同时进行医德和医学法学教育 ,明确实习生职责 ,使他们进入科室后能摆正老师、患者和自己之间关系 ,处理好相互之间感情 ,这样使他们一踏进病房就有高度责任感和如何耐心细致的为患者服务常识。为培养其临床技能做好充分的心理准备。2　以临床需要和学生提出的问题为中心…     

对实习护士临床带教的体会

<正> 在临床带教过程中,能否教会学员操作,使其做到理论与实践相结合是临床带教的关键,随着社会的开放,商品经济大潮的冲击,临床带教工作应加强护生的职业道德教育,使护生不仅学到专业技能,更重要的是培养了良好的职业道德,为今后更好地为病人服务打下坚实的思想基础。本人在带教实习护士的实践中,逐步摸索总结出指导操作训练“领”、“扶”、“放”的教学方法,取得良好的教学效果。1 “领”的教学方法     

角色互换与临床带教

传统的实习护士带教以注重培养学员的具体操作能力和各专科理论知识为主 ,而较少考虑提高学员的独立性和能动性。跟班作业一跟到底的方法使学员较少有单独处理问题的机会 ,且易养成依赖心理 ,阻碍学员把握工作的连续性、完整性和全局性。为此 ,笔者自1998年 9月以来改变带教方法 ,有计划地让学员变换角色 ,收到较好效果。1　步　骤1.1　阅读职责 ,熟悉程序带教老师对各班次的分工、程序无疑是驾轻就熟的 ,可是却常忽视明确职责和程序对于学员的重要性 ,这常加重学员的手足无措或导致一拨一动的局面。因此我们首先组织学员阅读职责、熟悉工作…     

外科实习带教心得

外科实习是每一个外科医师外科生涯的重要启蒙阶段,实习时光短暂而珍贵。要在较短的外科实习期间获得较大的收获,外科实习医师必须具备苦的思想,要勤于思维,善于观察,积极动手操作,做到理论实践两手抓。     

怎样带教临床实习医生

临床实习阶段是医学生学习的一个重要时期，在此期间，带教医师应注重引导学生树立良好的医生职业道德观，积极传授专业技术，业务知识，从生活上关心，爱护学生。     

浅谈血液科临床实习的带教体会

临床实习带教是一项集理论与实践为一体的工作，也是带领实习学员向临床医师过渡的关键一环。经过多年临床实习带教，我科积累了较丰富的带教的经验，对提高广大学员在出贫血疾病的诊断，恶性血液病的治疗及发热待查的鉴别诊断方面有很大的帮助。     

骨科实习护生的临床护理带教

临床骨科护理实习有其自身特点，我科经过多年的骨科护理带教实践，摸索出一套规范的骨科护理带教方法，运用于护生的带教取得了较好的效果，现总结如下。     

浅谈实习护士的临床实践

目的 探讨实习护士临床实践阶段的能力培养、衡量护理临床教学效果与质量。方法 实施岗前培训与临床实践,对学生的基本理论、基本知识、基本技能进行综合训练、培养学生独立工作的能力和全面实践训练。结果 可培养出有素质、实用型的护理人才。结论 加强临床带教工作可提高护理人才的素质和护理质量。     

浅谈基层医院提高护理临床带教质量体会

目的 提高临床护理带教的质量,对培养护理人才有重要意义.方法 加强教学队伍组织建设,认真做好护理临床带教计划,同时加强科室带教管理,对护生进行培养和教育.结果 加强对带教老师综合素质的培养,加强科室带教管理,才能切实提高护理临床带教质量.结论 规范临床护理带教管理,能提高护生综合素质.