化学工程与工艺专业实践教学与毕业设计改革初探

市场经济的发展对化工高等学校培养的人才素质提出了新的要求,我校化学工程与工艺专业实践教学和毕业设计方式亟待改革。结合我校实际,我们通过实践教学基地建设,开展实践教学与毕业设计改革的初步探索,提高学生的工程意识和工程能力,取得一点认识和体会。     

化学工程与工艺专业新型实践教学体系的构筑

针对普通高等学校本科专业类教学质量国家标准和教育部新工科研究和实践对地方本科院校工科专业的要求,探索了化学工程与工艺专业主辅线结合的实践教学体系改革思路。通过合理安排教学实践和工程实践的关系,构建了课内课外多层次有机结合,相互渗透的实践教学体系。系统地在基础实验、专业实验、实习实践、课程设计、毕业设计等环节深化了改革;结合模拟仿真、软件应用、设计大赛等培养学生创新精神,提升工程实践能力。     

化学工程与工艺专业多层次实践教学体系的建设思考

随着我国化工行业整体水平的提高,对于高质量的专业人才需求巨大,因此提高化工专业学生的实践能力势在必行。本文针对化学工程与工艺专业实践教学体系所存在的部分问题,探讨了如何对化工专业多层次实践教学体系进行有效建设,加强实践教学的完整性和系统性以及层次性,从而促进学生实践能力的培养,使得学生的实践能力得到更好的提高。本论文为今后加强化工专业的多层次实践教学体系的建设提供了理论依据。     

化学工程与工艺专业实验课程教学创新体系建设与实践

化学学科的学习流程和教学活动离不开实验课程的开展,其教学模式的创新和教学框架的优化离不开实验课程体系的建设.在化学工程与工艺专业中,实验课程的开展更是重中之重,其实验教学创新体系的建设和具体实践是当前专业建设中的关键所在.但是从目前的发展形式来看,化学工程与工艺专业实验依旧存在着较多的问题,尤其是浪费等问题,不仅会导致...     

化学工程与工艺专业工程实践能力培养体系构建与实践

本文结合我校化学工程与工艺专业人才培养目标与专业实际情况,探讨了通过工程理论教学、实验教学和实践教学三大关键环节,提高学生工程实践能力的培养体系构建,简介了培养学生工程实践能力的一些具体措施与效果。     

化学工程与工艺专业教学改革与实践

2004年我院化学工程与工艺专业获得了湖北省教育厅品牌专业立项建设。根据教育厅“教学优秀”的建设工作要求,我们通过多年教学实践,对化学工程与工艺专业人才培养、教学方法、实践环节、毕业环节进行了总结,力争将我校化学工程与工艺专业办为全国有影响的品牌专业。     

化学工程与工艺专业实践性教学的改革与实践

实践性教学环节是高校工科专业人才培养的重要组成部分,本文总结了化学工程与工艺专业在基础化学实验、化工专业实验、化工仿真实训、生产实习、毕业设计(论文)和参加学科竞赛等实践性教学环节的改革与探索。通过几年来实践表明,实践性教学的改革教学效果显著。不仅能顺利完成人才培养方案对学生实践能力培养的要求,还能进一步提升学生的工程实践能力。     

化学工程与工艺专业应用型人才培养体系的构建与实践

本文结合化工高等工程教育的实际,以培养"厚基础、宽口径"的化工应用型人才为目标,从培养方案与培养模式、课程体系、教学方式、实践教学体系等方面探讨了我校化学工程与工艺专业应用型人才培养体系的构建与实践,以期为化工应用型人才培养提供借鉴。     

能源化学工程专业实践教学体系的构建

以实验内容和实验模式改革为抓手,增加综合性、设计性、创新性实验项目及构建创客团队,提高学生的实践能力和工程意识,实现了分层次教学、多元化和个性化教学;加强校企合作开辟校外实习基地的同时,加强校内中试平台建设,进一步提高学生的动手能力和解决工程实际问题的能力。     

化学工程与工艺专业实践环节教学改革实践

为了提高学生的创新意识和实践能力,我们对加强化学工程与工艺专业实践性环节教学进行了探索.本文介绍了在生产实习、专业实验、毕业环节中所采取的相应措施及取得的效果.     

能源化学工程专业认知实习教学体系建立与实践

结合中国石油大学(北京)的特色,提出并建设能源化学工程专业认知实习的课程设置、教学内容、实习基地和教学改革等尝试,不断拓展认识实习的内涵。经过5年的探索和实践,建立了依托于中国石化北京燕山分公司,面向石油化工、天然气化工和化工中间体生产,将课堂教学、仿真实习与现场实习相结合的实习教学方法,进而提高学生的工程素养的培养。     

化学工程与工艺专业建设研究与实践

作为培养各类高级专门人才的地方综合性大学,延边大学化学工程与工艺专业几年来专业建设过程中,为强化学生的综合能力和创新意识,对传统的专业课程设置、实验设施、实践环节、师资队伍建设、教学方法等方面进行了一系列探索与改革;明确了培养目标,构建了符合社会要求的化工专业人才培养的课程体系。     

化学工程与工艺专业课程体系改革与实践

以"大工程观,大系统观"为指导思想,依托国家级经济开发区—万州工业园区和重庆三峡盐气化工研究院,按照"综合性、系统性、实践性和创新性"设计原则建构的化学工程与工艺专业"公共基础课程群、专业基础课程群、专业核心课程群及实践教学模块、素质教育模块"的课程体系,基本实现学校与企业的"无缝"对接。     

化学工程与工艺专业综合改革与建设初探

根据专业综合改革的建设目标,对化学工程与工艺专业进行了一年的综合改革与建设工作,在人才培养方案制订、教学团队建设、课程改革与教学资源建设、教学方式方法改革、实践教学环节改革、教学管理改革等专业发展重要环节取得了良好的进展和较好的绩效,为化学工程与工艺专业卓越工程师的教育培养奠定了坚实的基础。     

化学工程与工艺专业实用的物理化学教学

综述了物理化学在化学工程与工艺专业学生培养中的重要性、在就业中的实用性,着重阐述了热力学、动力学、电化学三部分内容。在物理化学教学过程中,从内容、方法及要求等方面,通过引导式、拓展式教学,强调基础性和应用性,注重工科专业知识框架的建立和知识点衔接。     

化学工程与工艺专业教学指导分委员会

主任委员王静康(女)天津大学副主任委员     

化学工程专业实验创新教学体系的建设和实践

我院化工技术实验中心组建后制定了新的实验室管理和开放规定及新的实验教学目标,建立了创新性的实验教学体系。创新实验教学体系提高了学生的动手能力,增加了对各学科知识的综合利用和了解,并对教师的实验教学能力提出了更高的要求,使教师和学生的实验水平和技能都上了一个新台阶。     

化学工程与工艺专业绿色化学教学分析

在资源匮乏、环境恶化的大背景下,绿色化学理念逐渐深入化学工程与工艺专业教学之中,这为化学工程与工艺专业教学改革提供崭新的方向.化学工程与工艺专业人才是我国化学工业发展的中坚力量,将能源节约意识、绿色化学理念深入高等人才思维之中,使其能够真正理解绿色化学的意义和重要性,以促进我国化学工业的可持续发展.