谈柔性管理在高校学生管理工作中的应用

随着时代的飞速发展,高等学校学生管理工作也在不断改变,旧的学生管理模式已不再适应当下。柔性管理主要是要求管理者深入了解大学生的内心和思维模式,采取柔和的手段激发学生自己的动力,引导学生主动完成学习任务,最终使高校的管理工作水平逐步上升,使学校的精神文明建设逐渐加快。文章阐述了柔性管理的概念及其优点、柔性管理开展的必要性以及如何在高校管理工作中运用柔性管理。     

柔性管理与独立学院学生管理工作

随着独立学院的进一步发展,学生的特点给学生管理工作提出了新要求,柔性管理在独立学院学生管理工作中是可行的,也是必然的选择。如何实现柔性管理,在实施过程中需注意哪些问题,从而使独立学院学生管理工作得到进一步的改进和加强,是要关注的问题。     

创新高校学生管理工作模式 实行法治化管理

如何创新高校学生管理工作思路和模式,实行法治化管理,是一个理论性和实践性结合很强的研究课题。本文要做的就是从目前我国高校学生管理工作的现状入手,尽量全面地研究高校学生管理工作法治化的原因和实现的途径等,为进一步规范高校学生管理工作提供理论基础。     

高校学生工作柔性管理浅析

新时期高校学生工作的新特点给我们提出新的问题和更高的要求,在刚性管理的基础上实施柔性管理,可以弥补刚性管理的不足.     

高校学生校外居住管理工作探析

近期,高校学生校外居住现象呈现愈演愈烈的态势,随之而来的是学生管理工作面临的严峻挑战。本文分析这一现象产生的原因及带来的隐患,深入探析并提出行之有效的管理对策,合情合理合法地处理好相关问题,努力为大学生营造一个安全舒适的学习生活环境。     

高校学生教育和管理中应提倡“柔性管理”

新世纪我国高等教育的环境发生了很大变化,作者在与国外高等教育模式的对比中,反思我国传统的教育管理模式中不利于师生关系和谐、不利于发挥学生主动性的"强制性教育"方式,同时引用企业界"柔性管理"的概念,阐述新形势下"以学生中心"开展"三育人"的学生教育管理的新方法,初步界定了高校实施"柔性管理"的内涵、必要性和实施办法.     

柔性管理理念在高职院校学生管理工作中的应用研究

近年来,我国高等职业教育已经进入到了内涵发展的阶段,高等职业教育学校的管理也进入了一种新型管理模式。学生与学生之间坚持以人为本,平等互信的柔性管理原则,而对于现在柔性管理理念在高职院校中的改进和完善,也是我国高等职业教育所需要的,本文阐述了柔性管理理念及柔性管理和刚性管理的关系,探究了柔性管理理念在高职院校学生管理工作中的应用。     

数据挖掘技术在高校学生管理工作中的应用初探

随着高校学生行为数据电子化和数据挖掘技术的发展,电子化、标准化的数据环境为数据挖掘技术的应用提供了平台。将高校学生管理的优势与数据挖掘技术深度融合,高校中心数据库搜集了大量的生源数据、学业数据、消费数据和教务数据等,数据挖掘技术对学生群体和个体的行为特征进行数字化分析,并在海量的学生数据中发掘潜在的规律和价值,将规律价值反馈给学生工作管理部门,从而指导学业辅导、公寓管理、学生资助和诈骗防控等业务实践。     

探究新常态下高校学生管理工作的若干思考

在目前的状况下,学生管理工作日益受到各地高校的全面关注。高校学生管理涵盖了较多的具体管理内容,并且相应的管理工作要点也体现为多样性。面对当前的全新常态,高校需要做到运用全新举措来推行现阶段的学生管理,进而达到保证高校良好秩序的目标。因此,高校针对学生管理工作应当将其纳入新常态的视角下,同时还要保证结合高校目前实践来增强学生管理工作的成效性。     

浅谈学校的柔性管理

在20世纪,与工业时代相适应的"刚性管理"极大地推动了生产力的发展,进入21世纪知识经济时代以来,我国建立"和谐社会"的构想呼唤着"柔性管理"。"柔性管理",是适应当前时代特征的管理模式。笔者论述了"柔性管理"的内涵、"柔性管理"在学校管理中的运用、以及学校在实施"柔性管理"时应注意的问题。     

实体性思维视阈下的高校学生管理

实体性思维方式是一种物性思维方式,实体性思维对教育的影响是广泛和深刻的,所以对实体性思维视阁下的高校学生管理进行研究,对于促进高校学生管理的改革和发展具有重要的意义。实体性思维视闲下的高校学生管理,在高校学生管理目的方面突显预成性,在高校学生管理过程方面突显规训性,在高校学生管理生态环境方面突显程序化。     

当前高校学生管理面临的几个问题与思考

当前高校学生管理面临着许多问题和挑战。本文从学生学业水平、就业与助学贷款等方面阐述当前高校学生管理中面临的几个突出问题，并从高校学生管理的工作内容和方法，以及高校学生管理部门自身的建设等方面试图找出解决以上问题的对策。     

新常态背景下高校学生管理工作的创新机制研究

新常态阶段对我国的政治、经济以及社会发展都产生了重要的影响,使得人民群众的观念意识与社会结构都发生了重要的转变。随着社会的变化,我国的高校管理工作也遇到了新的挑战。在此背景下。本文将分析新常态背景下我国高校学生管理中的问题,并提出相应的解决措施。     

柔性管理在教师管理中的运用

柔性管理是一种以人为本,突出人性的软性管理方式。文章阐述了教师柔性管理的产生与发展、内涵,以及教师柔性管理模式的基本特征等柔性管理的基本理论,在此基础上提出了几点实施教师柔性管理的对策。     

“南风效应”在高校学生管理工作中的妙用

通过对现代大学生的心理特征分析,为增强高校学生思想政治工作的针对性、实效性,将"南风效应"应用于高校学生管理工作中,通过"创造南风氛围,实施南风长吹,具备南风素质"这三个方面,对当前高校学生管理工作进行探索和改进,旨在为改善和促进高校学生思想政治工作提供有益借鉴。     

试论高校学生的自治式管理

高校学生自治式管理是指在学校行政机构与学生管理人员指导下,学生干部组织直接进行对学生在校活动的计划、组织,指挥、协调和控制的工作模式.这种机制由院、系、班三个层次构成,具有一定的工作职责、工作程序,学校应对其进行组织扶持.     

说服:高职生柔性管理的根本策略

柔性管理,是指建基于人的行为和规律基础上的＂以人为本＂的非强制性管理。文章针对当前高职生理想追求与现实反差造成的失落心理、成才渴望与受挫自卑造成的敏感心理以及自我封闭与交往需要造成的悖反心理,揭示了教育管理存在的管理思路错位、管理沟通不畅、处理方法悖谬的问题,彰显了柔性管理的必要性;并就如何实施柔性管理提出了知彼、计利、投情、喻理、诚信、理解、尊重、宽容八种说服的根本策略。     

从思政意识形态管理视角探讨高校学生管理

随着我国素质教育的改革与发展,我国高校教育发生了一定程度的变化。近年来,在高校教育活动的开展中,既要重视对学生智力能力的培养,同时还要注重学生思想政治意识的提升,为学生在未来获得更好的发展做好铺垫,让学生树立正确的思想道德价值观念,并且政治立场明确,从而进一步带动学生全面发展。但同时,一些外界不良思想的冲击,使得很多学生的思想被干扰,随之出现了一些不好的情绪和想法,这对学生未来的发展是极为不利的。对此,高校应采取更有效的手段,重视学生思政意识形态的培养。基于此,本文主要围绕当前阶段高校思政意识形态管理的作用进行分析,并探讨此背景下如何提升对高校学生的管理水平。     

从思政意识形态管理视角探讨高校学生管理

随着我国素质教育的改革与发展,我国高校教育发生了一定程度的变化。近年来,在高校教育活动的开展中,既要重视对学生智力能力的培养,同时还要注重学生思想政治意识的提升,为学生在未来获得更好的发展做好铺垫,让学生树立正确的思想道德价值观念,并且政治立场明确,从而进一步带动学生全面发展。但同时,一些外界不良思想的冲击,使得很多学生的思想被干扰,随之出现了一些不好的情绪和想法,这对学生未来的发展是极为不利的。对此,高校应采取更有效的手段,重视学生思政意识形态的培养。基于此,本文主要围绕当前阶段高校思政意识形态管理的作用进行分析,并探讨此背景下如何提升对高校学生的管理水平。     

新时代高校学生管理工作中思想政治教育的意义和方法

大学生中国特色社会主义事业建设的主要力量,也是中国梦实现的主体,其思想政治素养直接关乎我国党组织建设以及社会主义各项事业的发展成果。因此,进一步强化大学生思想政治教育管理工作,将其融入到学生管理工作中,帮助大学生树立正确的人生价值观念,对于推动社会主义现代化建设有着非常重要的现实意义。文章将针对新时期学生管理工作中思想政治教育工作的意义展开探索和研究,并提出策略,以供参考。