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杨冠英 《河南机电高等专科学校学报》2003,11(2):10-11
邓小平理论是当代中国现实马克思主义人政治。“三个代表”与邓小平理论一脉相承“三个代表”是对邓小平现实马克思主义人政治的新发展。 相似文献
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续润华 《河南机电高等专科学校学报》2003,11(1):4-6
江泽民同志学习理论对于促使我国向学习化社会转变具有重要意义。中对江泽民同志如何认识学习的作用与意义和学习的过程中应遵循的基本原则作了集中的阐述。 相似文献
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汤长胜 《山东电力高等专科学校学报》2005,8(1):8-10
阐述了对邓小平理论在素质教育方面的论述及运用。从邓小平理论的纵横联系，提出了邓小平理论为素质教育奠定了思想和理论基础。以及在社会主义初级阶段的条件下，如何在素质教育实践中贯彻邓小平教育思想。 相似文献
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王俊秋 《成都纺织高等专科学校学报》2005,22(1):33-35,42
国际新秩序思想是江泽民外交思想的重要组成部分，是在冷战结束以后政治多极化和经济全球化的历史背景下形成的；它以和平共处五项原则为指导思想和政治基础，提出了建立国际新秩序的策略和途径，为新世纪我国的外交工作提出了新的要求和行动指南。 相似文献
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刘建佳 《湖南工业大学学报》2006,20(5)
江泽民教育思想是对毛泽东教育思想、邓小平教育思想在新的历史条件下的创造性发展。从四个层面探讨了江泽民教育思想的理论体系和主要内容:教育哲学层面,包括教育价值论、教育目的论、教育系统论;教育发展思想层面,包括科教兴国战略论、教育创新论;教育管理思想层面,包括依法治教论、教育体制改革论;教育过程思想层面,包括素质教育论、大学发展论等。 相似文献
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黄学锋 《天津轻工业学院学报》2002,(1):66-69
对邓小平理论产生的理论前提，目前在理论界有较大争议。本文通过对邓小平理论产生的理论前提进行分析和论证，提出邓小平理论产生的关键性理论前提是对社会主义生产力、生产关系辩证关系的正确理解，并认为这一理论问题的初步解决是邓小平同志在1962年《怎样恢复农业生产》一文中所提出的以生产力作为衡量生产关系优劣标准的思想。 相似文献
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张建林 《河南机电高等专科学校学报》2004,12(2):9-10
江泽民从事关社会主义事业的巩固和发展，党与国家的兴衰存亡的高度认识高素质领导人才的重要作用，认为做好领导工作，必须具备基本的政治业务素质，尤其是思想政治素质和科技素质。培养中青年领导人才要把学习教育和实践锻炼有机地结合起来，选拔优秀中青年领导人才要不拘一格，用其所长。用好的作风选人、选作风好的人。 相似文献
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戢治强 《江汉石油职工大学学报》2002,15(1):1-2
邓小平理论不仅是当代中国的马克思主义 ,而且它对整个国际共产主义运动都将产生极其深远的影响。该文论述了邓小平理论的产生顺应了时代发展的要求 ,阐明了这一理论形成的源泉 ,论证了这一理论对国际共产主义运动的重大贡献。这一理论不仅是指导中国在新世纪实现中华民族的伟大复兴的光辉文献 ,同时也是指引社会主义走出低谷的指路明灯 相似文献
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邓小平的科技思想非常丰富，而科技动力观是其中重要内容，邓小平的科技动力观包括尊重知识、尊重人才的动力观、实行改革开放的动力观、优先发展教育的动力观和加强党对科技领导的动力观，研究邓小平的科技动力思想对科技发展和发挥科技的作用具有重要意义。 相似文献
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张绍平 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2005,19(1):117-120
邓小平、江泽民是我党第二代和第三代领导集体的核心，他们的法治思想各具特色，对中国民主法制建设作出了巨大贡献。邓小平、江泽民法治思想理论具有继承性和与时俱进的创新性，共同构成我国改革开放、全面建设小康社会时期依法治国、建设法治国家的理论来源。 相似文献
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刘国华 《湖南工业大学学报》2004,18(4)
邓小平的稳定思想是邓小平理论的重要组成部分,是邓小平在不断总结革命与建设实践经验,继承和发展毛泽东稳定思想的基础上形成的正确思想.从理论渊源、历史沿革、基本内容和主要特征几个方面论述了邓小平的稳定思想. 相似文献
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向中华 《重庆理工大学学报(自然科学版)》1999,(3)
从树立法律权威,保障严格执法;公民在法律和制度面前人人平等;建立健全法律监督和制约机制,确保法律的有效实施;提高全民的法律意识和法制观念,加强法制根本问题是教育人等４个方面阐明了邓小平的依法治国思想 相似文献
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近10年来,我国学者对邓小平行政管理思想的发展及渊源、行政管理体制改革的思想、行政管理思想的内涵、特征、作用和现实意义、领导艺术和方法等做了大量的研究.邓小平的行政管理思想是中国特色社会主义理论的一个重要组成部分,对指导我国行政管理体制改革起了重大指导作用,对构建我国行政管理学科也具有重要意义. 相似文献
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王红蕾 《西安邮电学院学报》2005,10(2):101-104
邓小平的引进国外智力理论是对外开放思想极为重要的组成部分,是开创引智工作新局面的根本方针。其内容主要包括:一、对引智战略地位的认识演变,二、引智方针,三、引智原则,四、引智措施。 相似文献
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《共产党宣言》是马克思恩格斯为世界无产阶级政党制定的第一个党纲,它第一次完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理。邓小平创造性地继承和发展了《宣言》的基本思想、科学地论证了社会主义的本质,阐发了社会主义的目的观、任务观、动力观、标准观和过程观,使邓小平理论成为指导我国改革开放和现代化建设的科学的指导思想。 相似文献
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孔庆祥 《宁波工程学院学报》2004,16(3):1-4
本文阐述了邓小平关于“小康”和“小康社会”的思想和江泽民对于这一思想的继承和创造性发展。着重从理论和实际的结合上 ,分析了宁波市全面建设小康社会的各种有利条件。认为只要正确把握新世纪新阶段宁波发展面临的新形势 ,聚精会神搞建设 ,一心一意谋发展 ,宁波全面建设小康社会、提前基本实现现代化的目标就一定能实现 相似文献
